“三力”驱动 玉汝于成——江苏省泰州市姜堰区“班主任名师工作室”建设经验 被引量：1

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作者 杨凤辉 《江苏教育》 2017年第95期35-37,共3页

在'互联网+教育'时代背景下,班主任需顺应潮流,以班主任名师工作室为支撑点,通过'给力制度''助力导师''合力活动','共研''共享''共荣''共进',拥'器'握'术... 在'互联网+教育'时代背景下,班主任需顺应潮流,以班主任名师工作室为支撑点,通过'给力制度''助力导师''合力活动','共研''共享''共荣''共进',拥'器'握'术',化'法'寻'道',不断提升专业道德、专业知识和专业技能,享受教育幸福。 展开更多

关键词 班主任 制度 导师 活动

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《新民主主义革命的开始》复习指导

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作者 姜维 《中学政史地（初中适用）》 2024年第7期65-70,共6页

中国新民主主义革命是从1919年五四运动开始的,1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束。统编《中国历史》八年级上册第四单元编排了三课内容,主要讲解了中国新民主主义革命的相关知识。那么,中国新民主主义革... 中国新民主主义革命是从1919年五四运动开始的,1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束。统编《中国历史》八年级上册第四单元编排了三课内容,主要讲解了中国新民主主义革命的相关知识。那么,中国新民主主义革命开始前做了哪些准备?五四运动是怎样爆发的?其意义是怎样的?中国共产党是怎样成立的?这些在学习过程中均需认真梳理,以加深对中国新民主主义相关知识的理解与认识。 展开更多

关键词 新民主主义革命 《中国历史》 五四运动 复习指导 八年级 单元编排 理解与认识 中国共产党

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把语文要素学习落到实处

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作者 周莹 《语文世界（上旬刊）》 2024年第4期46-46,共1页

《题临安邸》是小学语文统编教材五年级上册第四单元《古诗三首》中的一首。课文所在单元的语文要素学习目标是“结合资料,体会课文表达的思想感情”。教学时,教师要重视引导学生品析诗人的赤子情怀,把语文要素学习落到实处。

关键词 小学语文 统编教材 赤子情怀 五年级上册 品析 第四单元 落到实处 课文

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基于能力培养的数学错题本使用策略探析 被引量：3

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作者 张姝 《成才之路》 2019年第23期56-56,共1页

学生的学习是一个过程,纠错应成为教师指导学生学习的一个良好契机。错题本在数学学习中就是一个很有效的工具,对于提高学生数学能力具有很大的帮助。文章结合教学实践,对数学错题本的使用策略进行探析。

关键词 数学教学 错题本 策略 纠错 能力培养

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加强音乐节奏训练提高审美能力探究 被引量：3

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作者 陈芳 《成才之路》 2017年第5期45-45,共1页

节奏,是组成音乐的核心要素之一,节奏训练在音乐教学中有非常重要的地位.教师应当让学生在轻松、愉快,饱含趣味性的活动中感受音乐、学习音乐、创造音乐,在乐学的高昂情绪中学好节奏,打好节奏基础,增强节奏感.

关键词 小学音乐 节奏 训练 兴趣

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利用网络助力语文阅读教学研究 被引量：1

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作者 杨娟 《成才之路》 2017年第9期50-50,共1页

从多样化刺激学生、启发学生语文思维能力,创设问题的情境、优化教师课堂教学方法,激发学生的兴趣、引导学生主动参与课堂三方面,研究如何利用网络助力语文阅读教学,以促进学生对更深层语文知识的了解和学习。

关键词 网络 新课标 语文 阅读

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深度交流,操作拓展——《认识长方形和正方形》教学设计与思考

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作者 陈珍 《教育视界》 2021年第23期53-55,共3页

【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第36—38页。【教材分析】苏教版教材将"认识长方形和正方形"内容分为两个阶段教学,一年级下册为初步认识阶段,重直观体验,即知道名称、能正确识别;三年级上册为再认识阶段,从学习多边... 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第36—38页。【教材分析】苏教版教材将"认识长方形和正方形"内容分为两个阶段教学,一年级下册为初步认识阶段,重直观体验,即知道名称、能正确识别;三年级上册为再认识阶段,从学习多边形开始,认识基本特征。 展开更多

关键词 长方形 平面图形 《认识长方形和正方形》 教学设计

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制作模型对优化初中生物教学的实践研究

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作者 申明凤 《数理化解题研究》 2018年第20期95-96,共2页

目前初中生物教学中缺少研究模型的现象,十分不利于学生们的学习与发展.文中所提到的制作模型,是指教师们利用手头上现有的的材料,尽可能地去还原生物实体,并以此来加强学生们对生物内部结构以及功能的理解与记忆.通过制作生物模型,初... 目前初中生物教学中缺少研究模型的现象,十分不利于学生们的学习与发展.文中所提到的制作模型,是指教师们利用手头上现有的的材料,尽可能地去还原生物实体,并以此来加强学生们对生物内部结构以及功能的理解与记忆.通过制作生物模型,初中教师们可以让生物学科的教学变得更加直观生动.在一定程度上,这不仅方便了教师们去开展生物教学课堂,也方便了学生们去理解掌握抽象的教材知识.先是粗略地描述了初中生物模型制作的特点,进而就其起到的作用展开了深入、细致的讨论研究. 展开更多

关键词 教学探究 制作模型 初中生物

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浅谈初中物理“逻辑”性思维的错误

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作者 李钱进 《数理化解题研究》 2020年第23期50-51,共2页

现在我们周围看到的试卷中充满了颠倒的错误的逻辑性思维的题目,不知道是不是因为现在的题目已经出到了山穷水尽的地步,没有办法再出新了,那就试问为什么不能把经典题目拿出来再考再出呢?测试的目的,都是为了检查学生对某个知识有没有掌... 现在我们周围看到的试卷中充满了颠倒的错误的逻辑性思维的题目,不知道是不是因为现在的题目已经出到了山穷水尽的地步,没有办法再出新了,那就试问为什么不能把经典题目拿出来再考再出呢?测试的目的,都是为了检查学生对某个知识有没有掌握,能不能灵活运用,能不能解决生活中的物理现象,能不能利用物理知识去创造. 展开更多

关键词 逻辑性 思维的顺序 科学探究

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《一封信》内容解读与教学策略

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作者 黄聆月 《语文世界（上旬刊）》 2022年第11期26-27,共2页

《一封信》是统编教材二年级上册第三单元的一篇精读课文,讲述的是孩子在爸爸离开家的日子里,将自己遇到问题时的心情通过写信的方式告诉爸爸。这里面包含着两方面的问题:一是如何对待自己遇到的问题,二是如何向爸爸反映的问题。本单元... 《一封信》是统编教材二年级上册第三单元的一篇精读课文,讲述的是孩子在爸爸离开家的日子里,将自己遇到问题时的心情通过写信的方式告诉爸爸。这里面包含着两方面的问题:一是如何对待自己遇到的问题,二是如何向爸爸反映的问题。本单元语文要素学习目标是“读课文,说出自己的感受和想法”。对此,教师在教学中需要精准确定教学目标,精心设计教学方案,引导学生学有所得。 展开更多

关键词 学有所得 精读课文 统编教材 教学策略 内容解读 教学目标 精心设计教学 如何对待

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指向发现儿童的课文教学例析

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作者 魏佳慧 《语文世界（上旬刊）》 2023年第5期70-70,共1页

在统编教材的低年级课文中,贴近儿童生活、展现儿童心理的文章比较多。在教学中,教师要从儿童立场出发,真正发现儿童并促进儿童成长。下文以二年级上册《一封信》为例,谈谈具体的教学思考。一、发现儿童在哪儿教学贴近儿童生活的课文,... 在统编教材的低年级课文中,贴近儿童生活、展现儿童心理的文章比较多。在教学中,教师要从儿童立场出发,真正发现儿童并促进儿童成长。下文以二年级上册《一封信》为例,谈谈具体的教学思考。一、发现儿童在哪儿教学贴近儿童生活的课文,教师要关注文本中的儿童在哪儿,在课堂上如何发现儿童。 展开更多

关键词 课文教学 儿童立场 儿童成长 统编教材 儿童心理 教学思考 关注文本 例析

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英语课堂活动设计“四要”探讨

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作者 于海燕 《成才之路》 2017年第16期79-79,共1页

文章结合教学实践,以英语课堂活动为讨论中心,从英语课堂活动设计要面向每个学生、要辅以有效的课堂提问、要结合文本特色、要关注学生的最近发展区等四个方面着手,对英语课堂活动的设计要点进行研究。

关键词 英语教学 课堂活动 设计 课堂提问 最近发展区

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网络教育资源融合下的英语教学模式探究

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作者 王小娟 《成才之路》 2016年第13期67-67,共1页

从制作精美课件,激发学生学习兴趣;链接网上资源,扩宽学生学习范围;利用电子邮件,延展师生互动课堂;播放英语动画,提高学生口语能力四个方面,研究网络教育资源融合下的英语教学模式。

关键词 英语教学 网络教育 课程资源 教学模式

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