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教育信息化2.0背景下提升小学生语文学习力的策略 被引量:1
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作者 解如芹 《语文世界(上旬刊)》 2024年第4期55-55,共1页
教育信息化2.0背景下的小学语文教学,教师需要重视信息技术与语文教学的深度融合,借助技术环境的升级,让学生在语文学习中能够提振学习兴趣,获取更多学习资源,拥有更多获取知识的途径,进而实现学习力的有效提升。一、以激发学习兴趣提... 教育信息化2.0背景下的小学语文教学,教师需要重视信息技术与语文教学的深度融合,借助技术环境的升级,让学生在语文学习中能够提振学习兴趣,获取更多学习资源,拥有更多获取知识的途径,进而实现学习力的有效提升。一、以激发学习兴趣提升学习力教育信息化2.0让教师能够使用多种方法从网上快速搜集图片、网页、视频等资源并根据教学内容进行有机整合,形成既适合课堂教学需要又能够激发学生学习兴趣的课件。 展开更多
关键词 教育信息化 激发学习兴趣 深度融合 小学语文教学 课堂教学 课件 小学生 教学内容
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