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题名指向深度学习的“种群的数量特征”一课教学设计
被引量：1
- 1
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作者
严春燕
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机构
江苏省泰州实验中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第2期42-45,共4页
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基金
江苏省中小学教学研究2022年度第十四期课题,No.2021JY14 ZB109。
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文摘
在“种群的数量特征”一课教学中,围绕“拯救朱鹮”主题,通过创设情境、实验探究、构建模型、迁移应用的概念教学路径,帮助学生逐步构建概念,实现深度学习。
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关键词
深度学习
数量特征
教学设计
高中生物学
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Keywords
deep learning
quantity characteristics
teaching design
high school biology
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名土壤镉污染及其修复技术研究进展
被引量：3
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作者
程华丽
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机构
江苏省泰州实验中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第8期8-10,共3页
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文摘
土壤镉（Cd）污染的研究是农业和环境科学领域的热点问题之一,本文对土壤Cd的来源、Cd在土壤中的形态、土壤Cd污染的传统修复技术的研究进行了综述,并就土壤Cd污染的植物修复技术提出了新的设想。
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关键词
土壤污染
CD
修复技术
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分类号
X53
[环境科学与工程—环境工程]
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题名运用原型、模型、变型培养和发展学生能力
被引量：1
- 3
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作者
孟咸兵
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机构
江苏省泰州实验中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第2期31-32,共2页
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关键词
学生能力
相关模型
基础知识
高考试题
教学过程
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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