-
题名谈初中化学教学中学生核心素养的培养
被引量：2
- 1
-
-
作者
丁新兵
-
机构
江苏省泰兴市横垛初级中学
-
出处
《数理化解题研究》
2019年第26期80-81,共2页
-
文摘
初中化学作为中考必考的一门科目,其重要性不言而喻.但又由于化学在初中阶段是出现最晚的一门学科,因此要如何进行好初中化学教学成为初中化学老师更加需要思考的一大问题.而如何培养学生化学学习的核心素养则是其中的关键,因为核心素养贯穿整个化学教学,只有进行好核心素养的培养,才能够从根本促进化学教学.
-
关键词
培养核心素养
教学
初中化学
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名新理念下的体育自主化任务教学研究
被引量：2
- 2
-
-
作者
黄小军
-
机构
江苏省泰兴市横垛初级中学
-
出处
《成才之路》
2015年第28期98-98,共1页
-
文摘
体育自主化任务教学,注重借助多媒体教学工具与网络教学资源,为自主化教学设定有效的任务;建立值日课代表制度,让学生参与体育锻炼的指导;对学生的自由锻炼设立好任务,提升学生体育锻炼的实际效率;结合相关的主题活动,为学生的日常锻炼设定好有效的目标,强化学生自我学习能力,促进学生身心健康发展。
-
关键词
初中体育
自主化任务教学
教学分析
教学有效性
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名归纳推理理论在数学教学中的应用研究
被引量：1
- 3
-
-
作者
申介美
-
机构
江苏省泰兴市古溪镇横垛初级中学
-
出处
《成才之路》
2014年第33期66-67,共2页
-
文摘
初中数学课堂教学的教学内容应该与学生的日常生活紧密联系，以便让学生获得更佳的学习体验。科学合理的数学教学理论能够帮助学生摒弃一味的模仿和借鉴，提高积极自主的实践能力。推理和归纳是初中数学教学中的基本思维模式，也是学生在学习过程中常用的思维模式。归纳推理在人们认知世界和研究数学的过程中有着巨大的积极作用，其就是由特殊到一般，由部分到整体的推理。在初中数学的教学过程中归纳推理理论被广泛应用到代数和几何的教学中。
-
关键词
初中数学教学
归纳推理
应用
数学课堂教学
思维模式
日常生活
教学内容
学习体验
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名问题导学法在初中数学教学中的应用与研究
- 4
-
-
作者
顾冬美
-
机构
江苏省泰兴市横垛初级中学
-
出处
《数理化解题研究》
2019年第23期17-18,共2页
-
文摘
问题导学法即是指在数学课堂上运用问题开展相关的教学,首先是制定合理适量的问题,然后运用问题进行导学,最终目标是解决问题.初中数学的难度系数较大,一般的学生难免会失去学习兴趣,教师要根据学生的有限的理解力,结合相关的数学教学内容,有效地利用这种方法教授初中数学;"导学"强调着让学生自主学习,提高学生解决问题的能力,在解决问题的过程中巩固数学知识,熟练掌握一定的数学解题技能.这样才能营造一个高效有质量的数学课堂.
-
关键词
问题导学法
初中数学
运用与研究
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
