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题名基于大观念的小学英语教材与绘本融合教学设计研究
被引量：3
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作者
朱敏
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机构
江苏省泗洪县育才实验学校
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出处
《教学与管理》
2023年第26期69-72,共4页
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文摘
随着课程改革的实施与推进,指向核心素养的大观念得到高度重视。从大观念的视角,开展教材与绘本融合教学设计的实践研究,是指向核心素养的创新教学形式。要完成这一研究任务,需要深入理解大观念,能够提炼大观念和表征大观念。运用大观念开展教材与绘本的融合教学设计,主要从以下几个方面进行:在大观念的统领下,形成一致性的目标体系;围绕关键问题,形成问题链组织教学活动;根据教学活动中的任务表现,设计评价方案。
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关键词
大观念
小学英语
教材与绘本融合
教学设计
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名初中乡土史教学的作用与方法
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作者
王乃本
马余利
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机构
江苏省泗洪县中学育才实验学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第10期35-37,共3页
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文摘
乡土史是指本乡本土的历史，乡土史作为历史学习的重要内容之一，它不但能激发学生学习历史的兴趣，增强学生爱国、爱乡的情感，也能促进学生课本历史知识的掌握和思维能力的提高，有效地促进中学历史课程改革目标的顺利实现。近年来，由于历史教学大纲的规范，乡土史教学在初中历史课程中的地位在理论上已基本确定，
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关键词
乡土史教学
初中
历史课程改革
历史学习
思维能力
历史知识
教学大纲
学生
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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