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促进“特殊儿童”发展的家校共育 被引量:1
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作者 周云 《江苏教育》 2022年第66期58-59,共2页
江苏省泗洪县实验小学为使所有学生都能获得全面而健康的成长,结合教育教学实践,聚焦“特殊儿童”进行家校共育的积极探索,使“家校共育”做得有力度、有高度、有温度、有深度、有广度,取得了良好效果,产生了广泛的社会影响力。
关键词 家校共育 特殊儿童 心理健康教育
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找准心理教育切入点,让孩子成为更好的自己
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作者 于杏林 周云 +4 位作者 辛正宇 李山 李彦军 张勇 廖云峰 《教育家》 2023年第31期30-34,共5页
2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。然而,当前... 2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。然而,当前学校心理健康教育存在专业师资短缺、课程建设不到位、硬件设施“有而不用,用而不当”等问题。那么,各中小学校在推进心理健康教育方面,应当做出哪些布局与探索?在课程体系建设、专业师资队伍建设、软硬件设施完善等方面,已经取得了哪些阶段性成果,又有哪些方面是应当加以优化的?本期论坛,我们邀请各中小学校长就这一话题进行深入探讨。 展开更多
关键词 心理健康教育课 中小学校长 校本课程 本专科生 教育部办公厅 公共必修课 软硬件设施 挫折教育
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