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小学语文教学中童话的透析与教学
被引量：
1
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作者
魏荣华
《教师》
2016年第28期34-34,共1页
童话作为儿童语言学习和语言体验的重要素材,在学生语言感知和语言习惯培养方面具有十分重要的作用。随着小学语文教学改革的不断深入,童话作为一种重要的教学资源开始被教育工作者所认可,并且被积极地引入小学语文教学过程中。探究童...
童话作为儿童语言学习和语言体验的重要素材,在学生语言感知和语言习惯培养方面具有十分重要的作用。随着小学语文教学改革的不断深入,童话作为一种重要的教学资源开始被教育工作者所认可,并且被积极地引入小学语文教学过程中。探究童话在小学语文教学中的教学策略和方法,有利于提高小学语文的教学效果和质量。
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关键词
小学语文
童话教学
透析
教学策略
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姜荷莉作品
2
作者
刘志明
姜荷莉
+19 位作者
蔡绪稳
高煜明
赵星驰
仇莉
李嘉文
樊金飞
陆昱霏
倪宇仪(指导)
陈天泽
陈伟(指导)
杨强
张玲珑(指导)
吴依柔
卞龙余(指导)
景慧怡
江阚阚(指导)
吴政宏
吴政宏(指导)
赵子睿
李明辉(指导)
《江苏教育》
2019年第77期52-59,共8页
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题名
小学语文教学中童话的透析与教学
被引量：
1
1
作者
魏荣华
机构
江苏省沛县五段镇中心小学
出处
《教师》
2016年第28期34-34,共1页
文摘
童话作为儿童语言学习和语言体验的重要素材,在学生语言感知和语言习惯培养方面具有十分重要的作用。随着小学语文教学改革的不断深入,童话作为一种重要的教学资源开始被教育工作者所认可,并且被积极地引入小学语文教学过程中。探究童话在小学语文教学中的教学策略和方法,有利于提高小学语文的教学效果和质量。
关键词
小学语文
童话教学
透析
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
姜荷莉作品
2
作者
刘志明
姜荷莉
蔡绪稳
高煜明
赵星驰
仇莉
李嘉文
樊金飞
陆昱霏
倪宇仪(指导)
陈天泽
陈伟(指导)
杨强
张玲珑(指导)
吴依柔
卞龙余(指导)
景慧怡
江阚阚(指导)
吴政宏
吴政宏(指导)
赵子睿
李明辉(指导)
机构
河北对外经贸职业学院
南京市第三十九中学
江苏省
盐城市第一
小学
教育集团聚亨路校区
江苏省沛县五段镇中心小学
南京市浦口区实验学校
江苏省
常州市武进区星韵学校
中国传媒大学南广学院
江苏省
句容市石狮
小学
南京市宁海中学
不详
江苏省
太仓市实验
小学
江苏省
常州市武进区刘海粟
小学
江苏省
高邮市第一实验
小学
江苏省
无锡市兰亭
小学
江苏省
宿迁市第一实验
小学
江苏省
徐州市风化街
中心小学
出处
《江苏教育》
2019年第77期52-59,共8页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文教学中童话的透析与教学
魏荣华
《教师》
2016
1
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职称材料
2
姜荷莉作品
刘志明
姜荷莉
蔡绪稳
高煜明
赵星驰
仇莉
李嘉文
樊金飞
陆昱霏
倪宇仪(指导)
陈天泽
陈伟(指导)
杨强
张玲珑(指导)
吴依柔
卞龙余(指导)
景慧怡
江阚阚(指导)
吴政宏
吴政宏(指导)
赵子睿
李明辉(指导)
《江苏教育》
2019
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