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为民族育英才用红色底蕴浇灌教育之花——江苏省江安高级中学真诚特色教育纪事
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作者 鞠九州 《成才之路》 2013年第24期50-51,共2页
一、红色孕育赤诚江安中学是红色的,她的红,来自于72年前建校的第一天就承载了党和人民的重托,以日月经天的豪迈、江河行地的气概,担当起为民族育英才,为文明传薪火的道义与责任。
关键词 高级中学 特色教育 英才 民族 江苏省 纪事 真诚 底蕴
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发现图像特点 破解电场问题
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作者 周海燕 《数理化解题研究》 2025年第10期100-102,共3页
电场问题中物理概念多,公式复杂,经常涉及多种运动过程和图像分析,令很多学生束手无策.笔者经总结发现电场图像问题可以分为四类:v-t图像、φ-x图像、E-x图像、E p-x图像.利用好不同图像中物理量的几何意义是解题的关键所在.
关键词 高中物理 电场图像 解题研究
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例析带电粒子在磁场中运动的“动态圆”模型
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作者 汪洋 《数理化解题研究》 2025年第10期103-105,共3页
带电粒子在磁场中的运动问题是高中物理中压轴题的一类重要题型,侧重于考查学生的模型建构能力和推理论证能力.“动态圆”模型就是一类经典模型,处理此模型需要找到对应的临界状态和极值的轨迹.文章将结合实例探究处理此类模型的具体方... 带电粒子在磁场中的运动问题是高中物理中压轴题的一类重要题型,侧重于考查学生的模型建构能力和推理论证能力.“动态圆”模型就是一类经典模型,处理此模型需要找到对应的临界状态和极值的轨迹.文章将结合实例探究处理此类模型的具体方法,以供读者参考. 展开更多
关键词 高中物理 带电粒子 动态圆 磁场
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了解知识本质 巧用向量解题——空间向量的应用易错点扫描
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作者 郭喜红 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2024年第3期24-25,共2页
在空间向量的学习中,有些同学不能正确地理解空间向量的基础知识,或在某些概念及公式的理解与应用上认识模糊,常常使解题思路走入误区,现举例分析如下。
关键词 易错点 知识本质 空间向量 解题思路 理解与应用 向量的应用 基础知识 举例分析
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例析电磁感应的常考题型 被引量:1
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作者 马冬琴 《数理化解题研究》 2024年第33期74-76,共3页
电磁感应是高考物理的必考知识点.文章对电磁感应在高考中的常见题型做了总结,并结合近几年各省各市的高考真题进行解析和归纳.以期提高学生的解题能力,培养学生物理学科的核心素养.
关键词 电磁感应 高考 楞次定律
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现代信息技术应用于高中语文作文教学的思路分析 被引量:1
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作者 孙浩亮 《作文(高中版)》 2024年第7期79-80,共2页
《普通高中语文课程标准(2017年版,2020年修订)》(以下简称《新课标》)明确提出,为进一步培养学生的核心素养,使其能够适应社会的发展趋势,需把握信息时代优势,充分运用信息化新技术打造高效的语文课程教学体系。作文在高中语文教学中... 《普通高中语文课程标准(2017年版,2020年修订)》(以下简称《新课标》)明确提出,为进一步培养学生的核心素养,使其能够适应社会的发展趋势,需把握信息时代优势,充分运用信息化新技术打造高效的语文课程教学体系。作文在高中语文教学中占有较大的比重,在实际写作中学生面临写作素材乏、缺少写作思路等挑战。本文结合高中语文写作教学实践,深入探索现代信息技术的具体应用和策略,期望为高中语文作文教学的改革和发展提供一些有益的参考。 展开更多
关键词 信息技术应用 高中语文教学 核心素养 写作思路 写作素材 高中语文作文教学 《新课标》 现代信息技术
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问题驱动下的高中数学课堂教学 被引量:6
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作者 石军 《数理化解题研究》 2023年第9期14-16,共3页
数学是我国课程体系中一门极为关键的学科,学习起来难度比较大,学生在学习过程中极易遇到学习困境与思维障碍,容易打击学生学习数学的积极性与自信心.不少高中数学教师为改善课堂教学质量,都在尝试运用问题驱动教学法,且取得了不错的效果.
关键词 问题驱动 高中数学 课堂教学
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议高中语文思辨写作教学融合群文阅读的措施 被引量:11
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作者 徐影 《作文(高中版)》 2023年第7期115-116,共2页
随着新课程的不断改革,高中语文教学越来越关注群文阅读教学法的有效应用,其旨在通过文章的整合、对比阅读,引导学生对教材内容进行深层探究。在开展群文阅读教学过程中,教师也要充分注重“读”与“写”的有机结合,以群文阅读主题、内... 随着新课程的不断改革,高中语文教学越来越关注群文阅读教学法的有效应用,其旨在通过文章的整合、对比阅读,引导学生对教材内容进行深层探究。在开展群文阅读教学过程中,教师也要充分注重“读”与“写”的有机结合,以群文阅读主题、内容有效开展思辨学习,并延伸写作话题引导学生有效进行写作,从而促进群文阅读质量和思辨性写作水平的全面提高。 展开更多
关键词 群文阅读 高中语文 对比阅读 新课程 有效应用 教学融合 思辨性 教材内容
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借助微课导学 优化化学课堂 被引量:3
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作者 王一平 《数理化解题研究》 2022年第21期100-102,共3页
微课作为新课改与信息技术共同作用下的一个产物,因其具备应用灵活、短小精悍、主题突出等特点,迅速成为课堂教学中的一个常用手段,再加上引导性学习成为主流,这就出现微课导学教学模式.高中化学教师可以借助微课导学优化课堂,提升教学... 微课作为新课改与信息技术共同作用下的一个产物,因其具备应用灵活、短小精悍、主题突出等特点,迅速成为课堂教学中的一个常用手段,再加上引导性学习成为主流,这就出现微课导学教学模式.高中化学教师可以借助微课导学优化课堂,提升教学质量. 展开更多
关键词 微课导学 课堂教学 高中化学
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谈高中化学“班级教学”与“个性化教学”的有机结合 被引量:2
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作者 张宝兰 《化学教与学》 2012年第10期30-31,共2页
新课程强调"尊重和促进学生的个性发展","班级教学"就是在现行班级制教学行为下,保证化学教学的结构性、有序性、有效性,而"个性化教学"就是因材施教,强调学生个体能动在化学学习、科学素养形成中的作用。
关键词 班级教学 个性化教学 有机结合 学习动力
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高中化学实验教学有效展开模式研究 被引量:2
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作者 朱爱梅 《数理化解题研究》 2020年第36期74-75,共2页
为了给学生理解吸收理论知识提供很好的依托和参照,帮助学生综合学科能力的培养与锻炼,高中化学教师要切实转变传统的实验教学方式,有效渗透理论基础的教学,充分利用现代化教学技术,强化学生实验解题能力锻炼.本文对此进行了分析研究.
关键词 实验教学 有效展开 高中化学
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试论优化高中物理课堂教学设计的实践与探索 被引量:5
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作者 周亚萍 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第11期35-35,共1页
高中物理是高中学习中的一门重要学科,高中物理学习对于学生的科学素养的提升具有重要的作用.随着素质教育以及新课程改革的不断深入,如何优化高中物理课堂教学设计,提高高中物理课堂教学的效率已成为高中物理教学过程中急需解决的... 高中物理是高中学习中的一门重要学科,高中物理学习对于学生的科学素养的提升具有重要的作用.随着素质教育以及新课程改革的不断深入,如何优化高中物理课堂教学设计,提高高中物理课堂教学的效率已成为高中物理教学过程中急需解决的重要问题.本文结合教学实践就通过创设物理教学情境,教学模式的转变,加强教师与学生之间的合作交流以及理论结合实验进行教学等四个方面优化高中物理课堂教学设计进行实践与探索. 展开更多
关键词 课堂教学设计 高中物理 教学实践 优化 物理教学情境 物理课堂教学 新课程改革 高中学习
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高中数学不等式恒成立问题的解题思路研究 被引量:3
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作者 郭喜红 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第12期22-22,共1页
根据调查发现,高中数学中的不等式恒成立问题成为了高中热点命题之一.针对不等式恒成立问题所涉及到盼知识载体:函数、方程、不等式、三角、数列进行分析,笔者总结了四种不等式恒成立问题的解题思路,分别为:换元思想、函数思想、... 根据调查发现,高中数学中的不等式恒成立问题成为了高中热点命题之一.针对不等式恒成立问题所涉及到盼知识载体:函数、方程、不等式、三角、数列进行分析,笔者总结了四种不等式恒成立问题的解题思路,分别为:换元思想、函数思想、分离参数思想、数形结合思想.高中数学的解题思路相对比较灵活,尤其是在多题型的情况下学生难以快速找到合适的解题思路,例如在不等式恒成立问题中很多老师就以分离参数的方法作为学生解题的主要方法,这种以不变应万变的解题思路在面对新课改的前提下不仅不能实现课改的创新要求,而且对于学生答题思路上有一定的限制.下面就将不等式恒成立问题多种解题思路进行系统全面的讲解. 展开更多
关键词 不等式恒成立问题 解题思路 高中数学 数形结合思想 函数思想 分离参数 知识载体 换元思想
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“活动单导学”背景下高中语文试卷评讲课的思考 被引量:3
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作者 陆秋华 《教师》 2011年第18期61-61,共1页
试卷评讲是中学语文教学不可忽视的一环,试卷评讲效果的好坏,不仅关系到学生基础知识的巩固与否,而且直接影响到他们今后考试的成败。教师评讲试卷,是让学生“知其所以然”,是让学生明白“考我什么”,是将学生被动地埋头做题变为... 试卷评讲是中学语文教学不可忽视的一环,试卷评讲效果的好坏,不仅关系到学生基础知识的巩固与否,而且直接影响到他们今后考试的成败。教师评讲试卷,是让学生“知其所以然”,是让学生明白“考我什么”,是将学生被动地埋头做题变为主动地审视答题, 展开更多
关键词 试卷评讲课 高中语文 导学 中学语文教学 基础知识 学生 考试 教师
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探究高中化学翻转课堂教学中如何体现红色教育 被引量:1
15
作者 沈百林 《现代盐化工》 2023年第4期134-136,共3页
“翻转课堂”是教育信息化背景下诞生出来的全新教育模式,其主旨在于将原有的线下授课模式嵌入线上教育环节,从而实现教学结构重组的同时,有效利用网络空间中丰富的资源、场景、数据以及技术支持,提供给学生更好的学习体验。这一教学模... “翻转课堂”是教育信息化背景下诞生出来的全新教育模式,其主旨在于将原有的线下授课模式嵌入线上教育环节,从而实现教学结构重组的同时,有效利用网络空间中丰富的资源、场景、数据以及技术支持,提供给学生更好的学习体验。这一教学模式的出现,不仅为教育改革的推行提供了全新思路,同时更为关键的是有效拓展了课堂知识配置,促进教育与更多的主题进行衔接。为此,立足于“红色文化”教育视角,对翻转课堂模式进行高中化学教育的有效途径进行了思考,希望能够有效提高教育水平,进而带动学生综合素养的提高。 展开更多
关键词 高中化学 翻转课堂 红色教育 实施途径
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高中生物实验教学中的问题及对策探析 被引量:2
16
作者 王飞 《成才之路》 2014年第34期45-45,共1页
基于我国当前新课改的大背景,普通高中的生物实验教学课程正越来越受到学生和教师的重视。因为生物实验具有先天性的教学优势,使得学生能快速提升自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。但是,目前我国高中生物实验教学还存在一定... 基于我国当前新课改的大背景,普通高中的生物实验教学课程正越来越受到学生和教师的重视。因为生物实验具有先天性的教学优势,使得学生能快速提升自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。但是,目前我国高中生物实验教学还存在一定的问题,这就需要我们正视和解决这个问题。 展开更多
关键词 生物实验教学 普通高中 对策探析 解决问题的能力 教学课程 教学优势 提出问题 先天性
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正弦式交变电流产生的几种方式 被引量:1
17
作者 孙建芬 《成才之路》 2010年第35期67-67,共1页
课本上介绍正弦式交变电流是矩形线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动而产生的,中学阶段还有哪些可产生交变电流的方式?本文通过几道例题解析,说明正弦式交变电流产生的几种方式。
关键词 正弦 流产 交变电流 匀强磁场 矩形线圈 中学阶段 例题解析 垂直
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理解集合 开启高中数学的大门
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作者 明建军 《数理化解题研究》 2019年第16期25-26,共2页
集合作为高中数学的基础章节,有效学习并掌握此部分,不仅能为今后的学习带来思维的启迪和能力的提高,而且也能促进对其他学科的高效学习,锻炼学生的自学和迁移能力,促进学生多角度、多方位发展.但因其复杂、抽象不易理解掌握,很多学生... 集合作为高中数学的基础章节,有效学习并掌握此部分,不仅能为今后的学习带来思维的启迪和能力的提高,而且也能促进对其他学科的高效学习,锻炼学生的自学和迁移能力,促进学生多角度、多方位发展.但因其复杂、抽象不易理解掌握,很多学生学习起来比较吃力,因此本文从引起兴趣、深化理解本质和应用实际三方面进行简单总结,希望能给学生带来启迪. 展开更多
关键词 集合 兴趣 理解 应用
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基于翻转课堂的物理学习资源的开放与研究
19
作者 周亚萍 《数理化解题研究》 2023年第9期69-71,共3页
物理作为高中教育系统中的重要组成部分,是培养学生逻辑思维能力、批判性思维能力、物理学科核心素养的重要渠道,所以该学科教学方式与其他学科教学方式有着本质的不同.翻转课堂作为现阶段教育体系运用较为频繁的教学方式,其强调了学生... 物理作为高中教育系统中的重要组成部分,是培养学生逻辑思维能力、批判性思维能力、物理学科核心素养的重要渠道,所以该学科教学方式与其他学科教学方式有着本质的不同.翻转课堂作为现阶段教育体系运用较为频繁的教学方式,其强调了学生的主体性作用,借助互联网教学优势,培养学生的学习自主性.全文从翻转课堂概念作为切入点,随后以人教版必修一“自由落体运动”教学为例,探讨基于翻转课堂的物理学习资源应用,最后结合教学案例分析基于翻转课堂的物理学习资源开放与研究. 展开更多
关键词 翻转课堂 高中 物理教学 学习资源
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函数问题中应关注函数性质的引领作用
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作者 石军 《数学之友》 2022年第24期67-69,共3页
在许多关于函数的问题求解过程中,函数性质的充分运用是应该起到关键作用的,所以挖掘和利用好函数性质非常重要,本文结合函数的奇偶性、周期性、单调性、对称性、有界性等进行了价值探讨.
关键词 函数性质 解题方法 引领作用
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