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始终是从零开始
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作者
洪宗礼
《中学语文教学》
2008年第3期75-77,共3页
从学语文到教语文再到研究语文．我走过近半个世纪的“语文”之路。在这条坎坷崎岖的道路上跋涉，我历经曲折。然而，作为一个挚爱母语又愿终身为母语课程献身的虔诚的教育者，我矢志不渝地求语文教学之真，解语文教学之谜，进而铸造语...
从学语文到教语文再到研究语文．我走过近半个世纪的“语文”之路。在这条坎坷崎岖的道路上跋涉，我历经曲折。然而，作为一个挚爱母语又愿终身为母语课程献身的虔诚的教育者，我矢志不渝地求语文教学之真，解语文教学之谜，进而铸造语文教学之“链”，终于到达我心向神往的彼岸。
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关键词
语文教学
母语课程
教育者
心向
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题名
始终是从零开始
被引量：
2
1
作者
洪宗礼
机构
江苏省母语课程教材研究所
出处
《中学语文教学》
2008年第3期75-77,共3页
文摘
从学语文到教语文再到研究语文．我走过近半个世纪的“语文”之路。在这条坎坷崎岖的道路上跋涉，我历经曲折。然而，作为一个挚爱母语又愿终身为母语课程献身的虔诚的教育者，我矢志不渝地求语文教学之真，解语文教学之谜，进而铸造语文教学之“链”，终于到达我心向神往的彼岸。
关键词
语文教学
母语课程
教育者
心向
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G428 [文化科学—课程与教学论]
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始终是从零开始
洪宗礼
《中学语文教学》
2008
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