以“融”文化打造和谐校园——江苏省武进中等专业学校的实践案例

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作者 张伟贤 《江苏教育》 2018年第12期13-14,共2页

江苏省武进中等专业学校通过确立认同感,增强归属感,建立融通机制,举办形式多样的师生文化活动等举措,以＂融＂文化治校方略打造和谐校园,取得较好成效。

关键词 职业教育 “融”文化 和谐校园

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从“新”出发 谋“新”发展——《江苏省中等职业学校体育与健康教学指导方案》编制撷要 被引量：1

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作者 牟艳 《江苏教育》 2022年第60期50-54,60,共6页

基于当前教育背景及中职体育与健康课程教学实际,广大一线教师在应用《江苏省中等职业学校体育与健康教学指导方案》时,须认清新形势,理解编制的背景条件;吃透新课标,把握方案的基本框架;采取新举措,改革课程实施方法和学业质量评价方式... 基于当前教育背景及中职体育与健康课程教学实际,广大一线教师在应用《江苏省中等职业学校体育与健康教学指导方案》时,须认清新形势,理解编制的背景条件;吃透新课标,把握方案的基本框架;采取新举措,改革课程实施方法和学业质量评价方式;落实新行动,谋求自身专业成长和发展。 展开更多

关键词 指导方案 基本框架 实施方法 评价方式

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企业新型学徒制试点工作调研与思考——基于江苏省常州市企业开展的试点工作 被引量：2

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作者 杨永年 《江苏教育》 2017年第52期46-48,共3页

对常州市企业新型学徒制试点单位进行深入调研,对试点状况进行了全面分析,提出目前还存在'主体认识不清、文件理解不透、计划安排不妥、质量把握不准'等问题,并针对问题从完善方案重点、加强过程建设、加强监督指导等方面提出... 对常州市企业新型学徒制试点单位进行深入调研,对试点状况进行了全面分析,提出目前还存在'主体认识不清、文件理解不透、计划安排不妥、质量把握不准'等问题,并针对问题从完善方案重点、加强过程建设、加强监督指导等方面提出解决策略。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 试点工作 常州企业

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浅议职业学校的数学微课教学 被引量：11

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作者 孟丽萍 《职业技术》 2014年第10期46-46,共1页

数学微课教学是现代信息技术在数学教学领域的运用,是数学教学方法的创新,数学微课的教学方式可以提高学生学习的兴趣,提高学生的学习效率。本文主要介绍,在职业中学开展数学微课教学的意义、选题及注意点。

关键词 职业学校 数学微课 教学

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职业高中财会专业实践能力培养的思考 被引量：1

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作者 薛霞 《黑龙江科技信息》 2010年第33期180-180,共1页

财会专业实践能力培养教学是一个十分重要的方面,我们应以教学计划和教学大纲的设计为开始环节,以实施会计案例教学为中心环节,以会计专业模拟实习为最终环节,抓好职业高中财会专业实践能力提高的教学工作,把职高学生培养成适应实际需... 财会专业实践能力培养教学是一个十分重要的方面,我们应以教学计划和教学大纲的设计为开始环节,以实施会计案例教学为中心环节,以会计专业模拟实习为最终环节,抓好职业高中财会专业实践能力提高的教学工作,把职高学生培养成适应实际需要的应用人才。 展开更多

关键词 职业高中 财会教学 实践能力

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应用网络教学资源促进高职教学与学习模式的改革 被引量：2

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作者 工云飞 《天工》 2019年第2期44-44,共1页

当今社会是一个信息化时代,计算机网络技术正在迅猛发展,渗透于各个领域中,教育领域也不例外。新时期已经有越来越多的教育工作者注重挖掘网络教学资源,以推进教学改革进程,并优化学习模式。探讨网络教学资源在高职教学和学习模式改革... 当今社会是一个信息化时代,计算机网络技术正在迅猛发展,渗透于各个领域中,教育领域也不例外。新时期已经有越来越多的教育工作者注重挖掘网络教学资源,以推进教学改革进程,并优化学习模式。探讨网络教学资源在高职教学和学习模式改革方面的促进作用。 展开更多

关键词 网络技术 教学资源 高职教学 学习模式

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中职学校创新创业教育校本课程开发的具体方法分析 被引量：2

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作者 宋秦 《大众标准化》 2020年第3期79-80,共2页

创业教育正在中国基础教育领域内逐步兴起,创业教育的根本目的就是培养学生的创新意识、创业精神和创业技能。中职学校创业教育课程开发过程应从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,结合区域特色、校本特色、本土化创业课... 创业教育正在中国基础教育领域内逐步兴起,创业教育的根本目的就是培养学生的创新意识、创业精神和创业技能。中职学校创业教育课程开发过程应从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,结合区域特色、校本特色、本土化创业课程的开发,建立形成以企业家精神教育为核心的创业课程。而校本课程开发可对学生创业成功率方面有重要作用,对提升创业教育水平方面也有着积极效果。而在本文研究中则是以中职学校作为依托,进而对中职学校创业教育中校本课程开发进行研究,对其实践效果也进行分析。 展开更多

关键词 中职学校 创新创业教育 校本课程开发 具体方法

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现代学徒制人才培养路径与实践——企业综合项目下的电气自动化专业 被引量：2

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作者 韩海 《时代汽车》 2021年第7期53-54,共2页

国家为落实产教融合这种职业教育人才的培养模式,实行了现代学徒制。通过研究我国现在实行现代学徒制的现状分析得出目前我国在电气自动化教学中出现了一些问题,例如在工学交替中设计不足、学校内外教学项目衔接不稳、理论课堂内容不足... 国家为落实产教融合这种职业教育人才的培养模式,实行了现代学徒制。通过研究我国现在实行现代学徒制的现状分析得出目前我国在电气自动化教学中出现了一些问题,例如在工学交替中设计不足、学校内外教学项目衔接不稳、理论课堂内容不足以实现自动化发展、校内人才与社会岗位匹配度低等,本文在国家提倡要培养现代学徒制创新人才的基础上,提出了通过发展懂设计、精技能的创新人才来满足"中国制造2025"这一人才需求培养路径,以期为社会乃至国家培养卓越型技能人才道路上提出一些可行性建议。 展开更多

关键词 综合项目 现代学徒制 电气自动化专业 人才培养

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浅议技能大赛引领下机电一体化专业课的教学改革 被引量：1

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作者 周晓华 《职业技术》 2014年第10期29-29,共1页

全国职业学校技能大赛促进了职业教育人才培养模式的根本转变,推进了课程教学改革,对职业学校的师资队伍建设提出了更高的要求。本文结合实践,就技能大赛引导中职学校机电专业教学改革的作用进行了探讨。

关键词 中职 教学改革 双师型

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翻转式课堂教学方法在汽车空调专业课程上的应用 被引量：1

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作者 侯俊 《汽车与驾驶维修》 2018年第7期123-123,共1页

伴随着教育事业的不断深化改革,"翻转式课堂教学模式"被广泛的应用到教育过程中。不仅有效的提高了教学资源的使用效率,优化教学资源,还让学生开拓视野完成课外知识学习积累,为师生、学生之间互动率提高提供了条件,有效的提... 伴随着教育事业的不断深化改革,"翻转式课堂教学模式"被广泛的应用到教育过程中。不仅有效的提高了教学资源的使用效率,优化教学资源,还让学生开拓视野完成课外知识学习积累,为师生、学生之间互动率提高提供了条件,有效的提高了课堂教学质量。本文主要阐述了翻转式课堂教学对汽车空调专业课程进行创新,促使翻转式课堂教学与汽车空调专科课程的融合,提高教学质量。 展开更多

关键词 翻转式课堂教学方法 汽车空调 专业课程

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职校数控专业学生分段多元评价标准体系的探究

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作者 汪健 《天工》 2019年第10期49-49,共1页

基于“适合的教育”理念,分析了目前数控专业学生评价标准体系存在的问题,阐述了分段多元评价标准体系的内涵,提出了立足于学生的实际情况、突出全面的教育评价功能、紧密联系职业岗位群、体现多元化等数控专业学生分段多元评价标准体... 基于“适合的教育”理念,分析了目前数控专业学生评价标准体系存在的问题,阐述了分段多元评价标准体系的内涵,提出了立足于学生的实际情况、突出全面的教育评价功能、紧密联系职业岗位群、体现多元化等数控专业学生分段多元评价标准体系的构建原则。 展开更多

关键词 适合的教育 职业能力 分段多元 教育评价功能

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新时代 新思想 新征程:做优质高效的积极职业教育 被引量：3

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作者 崔景贵 沈贵鹏 +6 位作者 胡卫芳 刘翠英 杨永年 张长英 郝永贞 孔博鉴 杜连森 《当代职业教育》 2018年第3期32-33,共2页

2018年2月2日,国家社科基金项目《积极职业教育范式建构的实证研究》(编号:BJA170089)课题组,召开课题研讨会。此次研讨会主题是"新时代新思想新征程:做优质高效的积极职业教育"。来自子课题的学校领导、代表30多人出席研讨会... 2018年2月2日,国家社科基金项目《积极职业教育范式建构的实证研究》(编号:BJA170089)课题组,召开课题研讨会。此次研讨会主题是"新时代新思想新征程:做优质高效的积极职业教育"。来自子课题的学校领导、代表30多人出席研讨会,收到主题学术论文27篇,20位专家、代表分别作交流发言。课题研讨会提出,要深入学习贯彻党的十九大精神和习近平职业教育思想,用心写好积极职业教育范式建构研究的"奋进之笔":立足职业教育改革新时代,学习现代职业教育新思想,开启积极职业教育新征程,以新理念引领积极职教新实践,以新作为展现积极职教新气象,以新视野建构积极职教新格局。让每一个职校学生享有公平而有质量的积极职业教育,我们就要用心做与时俱进、更为适合的积极职业教育,做真正卓越、更加优质的积极职业教育,做追求理想、更为公平的积极职业教育,从而让每一个职校学生都能有人生出彩和幸福的机会,让每一个职校学生能够成为最好最优的自我,让每一个职校学生人人能够成才、人人尽展其才,为加快推进职业教育现代化、培养高质量技术技能人才作出积极的贡献。 展开更多

关键词 职业教育思想 优质高效 教育范式 国家社科基金项目 职业教育现代化 课题研讨会 职校学生 现代职业教育

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浅析机械加工过程中机械振动的成因及处理方法 被引量：3

13

作者 承碧华 《中国科技财富》 2010年第24期199-199,共1页

一、机械振动的分类 机械加工过程中，工艺系统常常会发生振动，即在工件和刀具的切削刃之间，除了名义上的切削运动外，还会出现一种周期性的相对运动。产生振动时，工艺系统的正常切削过程便受到干扰和破坏，从而使零件加工表面出现... 一、机械振动的分类 机械加工过程中，工艺系统常常会发生振动，即在工件和刀具的切削刃之间，除了名义上的切削运动外，还会出现一种周期性的相对运动。产生振动时，工艺系统的正常切削过程便受到干扰和破坏，从而使零件加工表面出现振纹，降低了零件的加工精度和表面质量，频率低时产生波度，频率高时产生微观不平度。强烈的振动会使切削过程无法进行，甚至造成刀具“崩刃”。为此， 展开更多

关键词 机械加工过程 机械振动 成因 工艺系统 切削过程 微观不平度 切削运动 相对运动

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职校教师积极教育力的解读 被引量：2

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作者 杨永年 《当代职业教育》 2018年第3期35-35,共1页

借用“互联网＋”的概念,对积极教育力进行了解读,即“教育力=教育＋力”“积极教育力=积极＋教育力”,然后利用物理学“力”的性质、三要素、效果等对教育力进行了分析.教育力可以从微观、中观、宏观三个层面进行理解.在微观层面上,要... 借用“互联网＋”的概念,对积极教育力进行了解读,即“教育力=教育＋力”“积极教育力=积极＋教育力”,然后利用物理学“力”的性质、三要素、效果等对教育力进行了分析.教育力可以从微观、中观、宏观三个层面进行理解.在微观层面上,要做到把握教育的方向,即教育的积极性;准确找到发力点,即教育的切入口;掌握力的大小,即教育的分寸.在中观层面上,学校要注意办学方向,要面向全体学生,要倡导因材施教.在宏观层面,要遵循教育规律,以学生为中心,做适合的职业教育.这一切都必须围绕“培养全面发展的高素质技术技能型人才”而展开. 展开更多

关键词 教育力 职校教师 解读 技术技能型人才 面向全体学生 以学生为中心 中观层面 宏观层面

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技能大赛选手技能学习积极心理策略 被引量：4

15

作者 杨永年 《江苏教育》 2017年第56期21-23,共3页

职业学校技能大赛选手的技能学习成为现代职业教育教学的热门话题。从'为积极而教'的视角重新定位技能大赛的积极意义,对技能学习的特征进行分析,可以建构'积极认识、积极实践、积极反馈、积极干预'等学习心理策略。

关键词 职业学校 技能大赛 技能学习 心理策略

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中国国情下的绿色建筑的发展与推广研究 被引量：1

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作者 张丽云 《科学技术创新》 2018年第10期115-116,共2页

本文从中的绿色建筑存在的意义出发,阐述了绿色建筑在中国的发展过程及现况,分析绿色建筑在中国的推广所取得的成果及存在的问题,研究今后广泛推广的策略,并对绿色建筑在中国的发展进行了展望。

关键词 绿色建筑 发展现况 推广

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信息技术与学科教学深度融合研究与实践 被引量：2

17

作者 马小芹 《数字通信世界》 2021年第12期240-242,共3页

在时代进步以及科技飞速发展的推进下,信息技术教学体系也随之发生变化,在学科教学课堂中融入了信息技术,引入了一些现代新型科技产品,改善了传统课堂的单一、枯燥等现象。信息技术与学科教学的融合不仅增加了课堂活跃程度,还提高了学... 在时代进步以及科技飞速发展的推进下,信息技术教学体系也随之发生变化,在学科教学课堂中融入了信息技术,引入了一些现代新型科技产品,改善了传统课堂的单一、枯燥等现象。信息技术与学科教学的融合不仅增加了课堂活跃程度,还提高了学生的学习效率,为信息技术课堂教学带来了新的挑战。 展开更多

关键词 信息技术 学科教学 深度融合 实践

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大数据背景下“3+4”信息化数学教学的实践和探究

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作者 刘颖 辛建国 《天工》 2018年第7期105-105,共1页

大数据时代背景下的信息化教学,颠覆了传统的教学模式。大数据技术的数据分析、数据预测能给教师的信息化教学带来便利。“3+4”项目是近来颇受社会关注的一个试点项目,项目的主体:“3+4”的学生,他们的综合素质介于职校学生和普高学生... 大数据时代背景下的信息化教学,颠覆了传统的教学模式。大数据技术的数据分析、数据预测能给教师的信息化教学带来便利。“3+4”项目是近来颇受社会关注的一个试点项目,项目的主体:“3+4”的学生,他们的综合素质介于职校学生和普高学生之间。教师能以“3+4”学生为中心开展教学,充分利用大数据技术的优势,构建有助于“3+4”学生的教学资源,开展针对性的教学活动。实现“3+4”学生学习的私人订制,帮助“3+4”学生顺利转段进入高校。 展开更多

关键词 大数据 信息化教学 3+4学生 教学模式 学习模式

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任务驱动法在数控机床电气检修教学中的应用 被引量：1

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作者 韩海 《无线互联科技》 2015年第3期139-141,共3页

文章介绍了任务驱动法的内涵,在数控机床电气检修课程教学中的重要意义;重点阐述了数控机床系统数据备份的过程,以及具体操作步骤;提出了任务驱动法在数控实习课中的应用理念,以及任务完成后的反思。

关键词 任务驱动 数据备份 应用理念 反思

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创新语文教学,助力中职校园文化建设 被引量：1

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作者 甘玲 《教师》 2012年第23期60-60,共1页

近年来，校园文化已成为国内众多教育媒体竞相探讨的热门话题，但一般都是从校园文化发展的宏观角度论述，要么需要整个学校乃至全社会力量的参与和推动，显得大而无当，不易操作；要么是纯理论的阐述，显得深不可测，不便操作。本文从... 近年来，校园文化已成为国内众多教育媒体竞相探讨的热门话题，但一般都是从校园文化发展的宏观角度论述，要么需要整个学校乃至全社会力量的参与和推动，显得大而无当，不易操作；要么是纯理论的阐述，显得深不可测，不便操作。本文从小处着手，探讨了创新语文教学与助力中职校园文化建设的几点建议。 展开更多

关键词 语文教学 创新 中职校园文化

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