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整合教学资源开展中职英语阅读教学的案例研究——以一堂江苏省“两课”评比示范课为例被引量：1: 1; 作者马琳玉《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第2期53-56,共4页; 一、引言英语阅读教学一直是中职英语教学的重中之重，因为阅读不仅是学习英语的主要手段，也是我们日常获取信息的重要途径，更是各类英语考试中的“半壁江山”。然而，中职生的英语阅读能力不容乐观，学生缺乏阅读兴趣，阅读策略缺失... 展开更多; 关键词英语阅读教学教学资源中职生 “两课” 整合示范课江苏省英语阅读能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计被引量：2: 2; 作者黄顺周军朱志钦《安徽农业科学》 CAS 2014年第21期7285-7286,共2页; 从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合... 展开更多; 关键词园林技术专业中高职分段培养衔接课程 “一体化”设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于数据驱动的个性化电工电子教学模式研究: 3; 作者李旋旋《农机使用与维修》 2025年第6期149-152,共4页; 随着信息技术的不断发展,传统电工电子教学模式无法满足不同学生个性化学习需求,基于数据驱动的个性化电工电子教学模式,利用学生在学习过程中的数据采集、分析和反馈,结合人工智能、机器学习等技术,能够实现教学内容、进度和方法的精... 展开更多; 关键词数据驱动个性化教学电工电子教学模式学习路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

苏州高职校园植物应用: 4; 作者沈年华李传磊 +1 位作者董晓波李华芹《黑龙江农业科学》 2018年第9期78-80,共3页; 为促进校园绿化和引种规划,对苏州旅游与财经高等职业技术学校校园的植物应用进行了调查研究。结果表明:校园共有种子植物90科177属223种;乔木67种(30.04%),灌木64种(28.70%),藤本22种(9.87%),草本70种(31.39%);观叶植物75种(41.90%),... 展开更多; 关键词高职校园植物生活型观赏特征应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用网络资源辅助中职英语阅读教学的现状调查与对策研究被引量：3: 5; 作者马琳玉《中小学英语教学与研究》北大核心 2013年第12期52-55,60,共5页; 一、研究背景在中职英语教学中，阅读既是重点更是难点，目前的中职英语阅读教学效果不容乐观。根据笔者的一项调查，中职英语阅读的教学现状可以归纳为：学生缺乏阅读兴趣、阅读能力薄弱、阅读策略缺失，教师教学方法陈旧。这种情况... 展开更多; 关键词英语阅读教学教学现状《中等职业学校英语教学大纲》中职网络资源调查利用学生发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职电子技能实训教学中的思考被引量：1: 6; 作者吴乐侃《农机使用与维修》 2021年第2期118-119,共2页; 随着现代科学技术的快速发展,社会对于电子技能方面的要求越来越高,反观中职学校对于学生电子技能的培养与训练仍存在一定不足,学生所具有的对于电子技能的实际操作水平还达不到电子信息时代发展的要求,因此,中职学校需要不断提升电子... 展开更多; 关键词中职学校电子技能实训教学思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名整合教学资源开展中职英语阅读教学的案例研究——以一堂江苏省“两课”评比示范课为例被引量：1: 1; 作者马琳玉; 机构江苏省昆山第二中等专业学校; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第2期53-56,共4页; 文摘一、引言英语阅读教学一直是中职英语教学的重中之重，因为阅读不仅是学习英语的主要手段，也是我们日常获取信息的重要途径，更是各类英语考试中的“半壁江山”。然而，中职生的英语阅读能力不容乐观，学生缺乏阅读兴趣，阅读策略缺失，阅读俨然成为中职学生的老大难，改进中职英语阅读教学、提高中职生的英语阅读能力是摆在我们英语教师面前的一项重要任务（马琳玉，2013）。在新课改的形势下，笔者认为要提高中职生的英语阅读能力，必须整合教材、网络等多种教学资源，调动学生的阅读兴趣，帮助他们增加阅读量，扩大词汇量，培养自主阅读能力。; 关键词英语阅读教学教学资源中职生 “两课” 整合示范课江苏省英语阅读能力; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计被引量：2: 2; 作者黄顺周军朱志钦; 机构苏州农业职业技术学院江苏省昆山第二中等专业学校; 出处《安徽农业科学》 CAS 2014年第21期7285-7286,共2页; 文摘从现代职教体系建设的内涵出发,依托江苏现代农业校企(园区)合作联盟的平台,以中高职"3+3"分段培养园林技术专业为例,结合苏州农业职业技术学院与昆山第二中专学校中高职分段联合培养的办学实践,分析分段培养课程设置状况,合理设计和优化中高职有机衔接"一体化"课程结构。; 关键词园林技术专业中高职分段培养衔接课程 “一体化”设计; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于数据驱动的个性化电工电子教学模式研究: 3; 作者李旋旋; 机构江苏省昆山第二中等专业学校; 出处《农机使用与维修》 2025年第6期149-152,共4页; 基金第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB224)。; 文摘随着信息技术的不断发展,传统电工电子教学模式无法满足不同学生个性化学习需求,基于数据驱动的个性化电工电子教学模式,利用学生在学习过程中的数据采集、分析和反馈,结合人工智能、机器学习等技术,能够实现教学内容、进度和方法的精准调整。该文提出了一种基于数据驱动的个性化电工电子教学模式,通过收集学生的学习数据,分析其学习行为与知识掌握情况,针对性地为不同学生提供个性化的学习路径和辅导建议,并提出相应的解决方案,为未来个性化教学模式的发展提供参考和借鉴。; 关键词数据驱动个性化教学电工电子教学模式学习路径; Keywords data-driven personalized teaching electrical and electronics teaching models learning paths; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名苏州高职校园植物应用: 4; 作者沈年华李传磊董晓波李华芹; 机构苏州旅游与财经高等职业技术学校无锡开放大学江苏省昆山第二中等专业学校; 出处《黑龙江农业科学》 2018年第9期78-80,共3页; 文摘为促进校园绿化和引种规划,对苏州旅游与财经高等职业技术学校校园的植物应用进行了调查研究。结果表明:校园共有种子植物90科177属223种;乔木67种(30.04%),灌木64种(28.70%),藤本22种(9.87%),草本70种(31.39%);观叶植物75种(41.90%),观花植物79种(44.13%),观果植物21种(11.73%),观干植物4种(2.23%);春花植物44种(55.70%),夏花植物24种(30.38%),秋花植物5种(6.33%),冬花植物6种(7.59%)。并提出了适当增加裸子植物种类、乡土树种和多年生草本花卉的优化建议。; 关键词高职校园植物生活型观赏特征应用; Keywords higher vocational campus plant lifeform ornamental characteristic application; 分类号 S688 [农业科学—观赏园艺]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用网络资源辅助中职英语阅读教学的现状调查与对策研究被引量：3: 5; 作者马琳玉; 机构江苏省昆山第二中等专业学校; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2013年第12期52-55,60,共5页; 文摘一、研究背景在中职英语教学中，阅读既是重点更是难点，目前的中职英语阅读教学效果不容乐观。根据笔者的一项调查，中职英语阅读的教学现状可以归纳为：学生缺乏阅读兴趣、阅读能力薄弱、阅读策略缺失，教师教学方法陈旧。这种情况难以达到教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（教育部，2011）的要求，更难以满足社会和学生发展的需求。; 关键词英语阅读教学教学现状《中等职业学校英语教学大纲》中职网络资源调查利用学生发展; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职电子技能实训教学中的思考被引量：1: 6; 作者吴乐侃; 机构江苏省昆山第二中等专业学校; 出处《农机使用与维修》 2021年第2期118-119,共2页; 文摘随着现代科学技术的快速发展,社会对于电子技能方面的要求越来越高,反观中职学校对于学生电子技能的培养与训练仍存在一定不足,学生所具有的对于电子技能的实际操作水平还达不到电子信息时代发展的要求,因此,中职学校需要不断提升电子技能实训教学的有效性,努力提升学生的实际操作能力,这不仅关系到中职学校的教学品质,同时也关乎着学生走上社会后的发展,是现在中职教师所应该思考的问题。; 关键词中职学校电子技能实训教学思考; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	整合教学资源开展中职英语阅读教学的案例研究——以一堂江苏省“两课”评比示范课为例	马琳玉	《中小学英语教学与研究》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中高职分段培养园林技术专业衔接课程“一体化”设计	黄顺周军朱志钦	《安徽农业科学》 CAS	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于数据驱动的个性化电工电子教学模式研究	李旋旋	《农机使用与维修》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	苏州高职校园植物应用	沈年华李传磊董晓波李华芹	《黑龙江农业科学》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	利用网络资源辅助中职英语阅读教学的现状调查与对策研究	马琳玉	《中小学英语教学与研究》北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中职电子技能实训教学中的思考	吴乐侃	《农机使用与维修》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料