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努力创建学生个性和谐发展的平台——高校学生工作实践点滴
1
作者
郁弢
《成才之路》
2007年第22期38-39,共2页
在中学时期的教学过程中老师会重复每一课里的关键内容,但进了大学以后,老师只会充当"引路人"的角色,学生必须自主学习、探索和实践。
关键词
高校学生
大学生活
和谐发展
学生个性
自主学习
高校辅导员
中学生
大学生诚信
学习观念
解决问题
在线阅读
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职称材料
题名
努力创建学生个性和谐发展的平台——高校学生工作实践点滴
1
作者
郁弢
机构
江苏省昆山硅湖职业技术学院
出处
《成才之路》
2007年第22期38-39,共2页
文摘
在中学时期的教学过程中老师会重复每一课里的关键内容,但进了大学以后,老师只会充当"引路人"的角色,学生必须自主学习、探索和实践。
关键词
高校学生
大学生活
和谐发展
学生个性
自主学习
高校辅导员
中学生
大学生诚信
学习观念
解决问题
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
努力创建学生个性和谐发展的平台——高校学生工作实践点滴
郁弢
《成才之路》
2007
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