期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
既喝咖啡又喝茶:多元文化环境中的学校管理智慧
1
作者 沈茂德 《中小学管理》 北大核心 2025年第10期60-61,共2页
2018年,我在公办学校工作40年后进入江苏省无锡狄邦文理学校任中方校长。在国际学校的校园里,西方教育工作者与东方教育工作者共同工作,“咖啡”的醇香与“茶”的厚实交织,构成了多元的文化环境。这里既是全球化教育的试验田,也是东西... 2018年,我在公办学校工作40年后进入江苏省无锡狄邦文理学校任中方校长。在国际学校的校园里,西方教育工作者与东方教育工作者共同工作,“咖啡”的醇香与“茶”的厚实交织,构成了多元的文化环境。这里既是全球化教育的试验田,也是东西方价值观碰撞的微缩世界。经历国际学校相对复杂的管理,我有了“既喝咖啡又喝茶”的教育主张,或者说有了经历后的教育感慨。 展开更多
关键词 全球化教育 东方价值观 教育主张 多元文化
在线阅读 下载PDF
关注学校生活中“隐形角色”的文化影响力
2
作者 沈茂德 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期48-48,共1页
每所学校都有属于自己的个性化“味道”,可以称之为学校精神或者学校文化。学校文化是一所学校的灵魂,它蕴藏在学校的每一个角落,以潜移默化的形式影响着学校的教育活动,它流淌在每一个人的血液中,影响着师生的思维方式、价值观念、行... 每所学校都有属于自己的个性化“味道”,可以称之为学校精神或者学校文化。学校文化是一所学校的灵魂,它蕴藏在学校的每一个角落,以潜移默化的形式影响着学校的教育活动,它流淌在每一个人的血液中,影响着师生的思维方式、价值观念、行为方式乃至人际关系等。代代相传的学校文化,既是学生成长、教师专业发展的灯塔和推动力量,也是一代代学生走出校门后的母校印记。 展开更多
关键词 文化影响力 教师专业发展 一所 人际关系 个性化 潜移默化 思维方式 推动力量
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部