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生成艺术融入职业院校视觉传达设计专业课程的路径探索
被引量:
2
1
作者
赵一篑
《职业》
2024年第1期42-44,共3页
生成艺术的兴起与普及正在改变设计行业业态,这也促使设计教育界适时转型以保证人才培养的效力。本文通过对生成艺术的概念和设计趋势的分析,对比职业院校视觉传达专业的现有课程,解析课程体系中存在的滞后问题,阐述课程改革的必要性,...
生成艺术的兴起与普及正在改变设计行业业态,这也促使设计教育界适时转型以保证人才培养的效力。本文通过对生成艺术的概念和设计趋势的分析,对比职业院校视觉传达专业的现有课程,解析课程体系中存在的滞后问题,阐述课程改革的必要性,并以问题为导向,重点探讨生成艺术融入视觉传达设计专业课程的路径策略,为现有课程体系的转型和重塑提供参考。
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关键词
生成艺术
视觉传达设计专业
课程改革路径
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职称材料
技工院校铸牢中华民族共同体意识教育调查研究
2
作者
仲文丹
韩仁美
彭冲
《职业》
2024年第24期73-76,共4页
青少年阶段是铸牢中华民族共同体意识教育的关键时期。本文在分析技工院校铸牢中华民族共同体意识教育现状的基础上,提出技工院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的基本路径,包括拓展宣传渠道,加大宣传力度;利用思政课程和课程思政,发...
青少年阶段是铸牢中华民族共同体意识教育的关键时期。本文在分析技工院校铸牢中华民族共同体意识教育现状的基础上,提出技工院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的基本路径,包括拓展宣传渠道,加大宣传力度;利用思政课程和课程思政,发挥协同育人作用;拓展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动,旨在探索技工院校铸牢中华民族共同体意识教育的有效策略,以期为促进民族团结进步,增强技工院校学生的民族认同感提供理论参考。
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关键词
技工院校
铸牢中华民族共同体意识教育
现状
路径
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职称材料
题名
生成艺术融入职业院校视觉传达设计专业课程的路径探索
被引量:
2
1
作者
赵一篑
机构
江苏省无锡技师学院信息工程系
出处
《职业》
2024年第1期42-44,共3页
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“生成艺术在视觉传达设计课程中的融合路径研究”(ZCZ17)研究成果。
文摘
生成艺术的兴起与普及正在改变设计行业业态,这也促使设计教育界适时转型以保证人才培养的效力。本文通过对生成艺术的概念和设计趋势的分析,对比职业院校视觉传达专业的现有课程,解析课程体系中存在的滞后问题,阐述课程改革的必要性,并以问题为导向,重点探讨生成艺术融入视觉传达设计专业课程的路径策略,为现有课程体系的转型和重塑提供参考。
关键词
生成艺术
视觉传达设计专业
课程改革路径
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技工院校铸牢中华民族共同体意识教育调查研究
2
作者
仲文丹
韩仁美
彭冲
机构
江苏省
无锡
技师
学院
学生工作处
江苏省无锡技师学院信息工程系
出处
《职业》
2024年第24期73-76,共4页
文摘
青少年阶段是铸牢中华民族共同体意识教育的关键时期。本文在分析技工院校铸牢中华民族共同体意识教育现状的基础上,提出技工院校开展铸牢中华民族共同体意识教育的基本路径,包括拓展宣传渠道,加大宣传力度;利用思政课程和课程思政,发挥协同育人作用;拓展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动,旨在探索技工院校铸牢中华民族共同体意识教育的有效策略,以期为促进民族团结进步,增强技工院校学生的民族认同感提供理论参考。
关键词
技工院校
铸牢中华民族共同体意识教育
现状
路径
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生成艺术融入职业院校视觉传达设计专业课程的路径探索
赵一篑
《职业》
2024
2
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职称材料
2
技工院校铸牢中华民族共同体意识教育调查研究
仲文丹
韩仁美
彭冲
《职业》
2024
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