期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
引入学习契约的信息科技与传统文化融合教学探索——以《制作数字作品》教学为例
1
作者
蒋梦飞
《江苏教育》
2024年第45期20-24,共5页
随着新课程改革的深入,各学科教育愈发重视学生在学习中的主体性。教师可将学习契约引入信息科技课程中,实现信息科技与传统文化的有效融合,以提升学生的综合素养和创新能力。
关键词
信息科技
学习契约
传统文化
融合教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
引入学习契约的信息科技与传统文化融合教学探索——以《制作数字作品》教学为例
1
作者
蒋梦飞
机构
江苏省无锡市隆亭实验小学办公室
出处
《江苏教育》
2024年第45期20-24,共5页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教立项课题“基于学习契约的小学生自我导向学习的研究”(D/2020/02/255)阶段性研究成果。
文摘
随着新课程改革的深入,各学科教育愈发重视学生在学习中的主体性。教师可将学习契约引入信息科技课程中,实现信息科技与传统文化的有效融合,以提升学生的综合素养和创新能力。
关键词
信息科技
学习契约
传统文化
融合教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引入学习契约的信息科技与传统文化融合教学探索——以《制作数字作品》教学为例
蒋梦飞
《江苏教育》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
