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语文课堂如何解放我们的学生
被引量:
2
1
作者
赵宪宇
蒋洪兴
+1 位作者
张春华
金静
《中学语文教学》
北大核心
2009年第2期65-67,共3页
赵宪字:最近我一直在思考这样一个问题,我们的语文课堂教学除了教学方式的转变、学生素养的提升,还应该对学生未来的成长和发展做怎样的思考和努力。大家知道,60多年前,陶行知先生提出了六个解放:解放他的头脑,使他能想;解放他...
赵宪字:最近我一直在思考这样一个问题,我们的语文课堂教学除了教学方式的转变、学生素养的提升,还应该对学生未来的成长和发展做怎样的思考和努力。大家知道,60多年前,陶行知先生提出了六个解放:解放他的头脑,使他能想;解放他的双手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能谈;解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴干的事情。以这样的思考来观照现在的语文课堂教学,我觉得我们还有很多的课堂压抑了学生的思维,阻碍了学生的思想。今天,我们就围绕“语文课堂如何解放我们的学生”这一话题进行面对面的交流。
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关键词
语文课堂教学
学生素养
空闲时间
教学方式
陶行知
大社会
大自然
面对面
在线阅读
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职称材料
走在语文教学的“博约”之路上
被引量:
2
2
作者
蒋洪兴
《中学语文教学》
北大核心
2013年第1期72-74,2,共3页
他们,凭着对教师职业的热爱和对语文事业孜孜不倦的追求,奋斗着,成长着;他们,有着善于学习,用心积累,不断实践,及时反思的优秀品质。“他们”。就是本刊“成长之路”栏目每期的年轻主人公。让我们向他们学习,与他们携手同行。
关键词
语文教学
善于学习
成长之路
教师职业
“他们”
主人公
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职称材料
“于漪们”对语文新课程改革的影响
3
作者
吴伟昌
赵宪宇
《中学语文教学》
北大核心
2009年第3期10-13,共4页
改革开放以来,我国的中学语文教学发生了巨大的变化。回溯与检思中学语文教学改革进程的历史.学习这30年中“于漪们”的改革创新精神,对进一步深化语文教育改革,大力推进素质教育,促进新一代语文教育工作者的成长,培育出一代又一...
改革开放以来,我国的中学语文教学发生了巨大的变化。回溯与检思中学语文教学改革进程的历史.学习这30年中“于漪们”的改革创新精神,对进一步深化语文教育改革,大力推进素质教育,促进新一代语文教育工作者的成长,培育出一代又一代具有求真、向善、爱美“语文人格”的莘莘学子,将有着广泛而深远的意义。
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关键词
中学语文教学
新课程改革
于漪
改革创新精神
语文教育改革
教育工作者
改革开放
改革进程
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职称材料
题名
语文课堂如何解放我们的学生
被引量:
2
1
作者
赵宪宇
蒋洪兴
张春华
金静
机构
江苏省无锡市锡山区教研室
江苏省
怀仁中学
江苏省
天一中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2009年第2期65-67,共3页
文摘
赵宪字:最近我一直在思考这样一个问题,我们的语文课堂教学除了教学方式的转变、学生素养的提升,还应该对学生未来的成长和发展做怎样的思考和努力。大家知道,60多年前,陶行知先生提出了六个解放:解放他的头脑,使他能想;解放他的双手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能谈;解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴干的事情。以这样的思考来观照现在的语文课堂教学,我觉得我们还有很多的课堂压抑了学生的思维,阻碍了学生的思想。今天,我们就围绕“语文课堂如何解放我们的学生”这一话题进行面对面的交流。
关键词
语文课堂教学
学生素养
空闲时间
教学方式
陶行知
大社会
大自然
面对面
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
走在语文教学的“博约”之路上
被引量:
2
2
作者
蒋洪兴
机构
江苏省无锡市锡山区教研室
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第1期72-74,2,共3页
文摘
他们,凭着对教师职业的热爱和对语文事业孜孜不倦的追求,奋斗着,成长着;他们,有着善于学习,用心积累,不断实践,及时反思的优秀品质。“他们”。就是本刊“成长之路”栏目每期的年轻主人公。让我们向他们学习,与他们携手同行。
关键词
语文教学
善于学习
成长之路
教师职业
“他们”
主人公
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“于漪们”对语文新课程改革的影响
3
作者
吴伟昌
赵宪宇
机构
江苏省
无锡市
滨湖区教育研究中心
江苏省无锡市锡山区教研室
出处
《中学语文教学》
北大核心
2009年第3期10-13,共4页
文摘
改革开放以来,我国的中学语文教学发生了巨大的变化。回溯与检思中学语文教学改革进程的历史.学习这30年中“于漪们”的改革创新精神,对进一步深化语文教育改革,大力推进素质教育,促进新一代语文教育工作者的成长,培育出一代又一代具有求真、向善、爱美“语文人格”的莘莘学子,将有着广泛而深远的意义。
关键词
中学语文教学
新课程改革
于漪
改革创新精神
语文教育改革
教育工作者
改革开放
改革进程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文课堂如何解放我们的学生
赵宪宇
蒋洪兴
张春华
金静
《中学语文教学》
北大核心
2009
2
在线阅读
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职称材料
2
走在语文教学的“博约”之路上
蒋洪兴
《中学语文教学》
北大核心
2013
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“于漪们”对语文新课程改革的影响
吴伟昌
赵宪宇
《中学语文教学》
北大核心
2009
0
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