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混合现实技术在教育领域的应用
被引量：
4
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作者
刘帆
昃跃峰
《新课程教学（电子版）》
2021年第5期140-141,共2页
混合现实技术(Mix Reality Technology)自2017年应用于教育领域以来,在短时间内实现了知识的快速传递且非常契合当下部分前端学校开展的STEAM教学模式。但数字信息技术的介入并没有在STEAM教育模式发展困窘时助其进一步推广,反而应用在...
混合现实技术(Mix Reality Technology)自2017年应用于教育领域以来,在短时间内实现了知识的快速传递且非常契合当下部分前端学校开展的STEAM教学模式。但数字信息技术的介入并没有在STEAM教育模式发展困窘时助其进一步推广,反而应用在原有课堂教学模式的基础之上,没有彰显数字信息技术所带来的独特优势,没有充分激发学生学习的主动性。因此,本文将从产品的角度来阐述笔者于此环境下所提出的解决方法。
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关键词
混合现实技术
教育领域
STEAM教育模式
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题名
混合现实技术在教育领域的应用
被引量：
4
1
作者
刘帆
昃跃峰
机构
江苏省无锡市江南大学设计学院
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第5期140-141,共2页
文摘
混合现实技术(Mix Reality Technology)自2017年应用于教育领域以来,在短时间内实现了知识的快速传递且非常契合当下部分前端学校开展的STEAM教学模式。但数字信息技术的介入并没有在STEAM教育模式发展困窘时助其进一步推广,反而应用在原有课堂教学模式的基础之上,没有彰显数字信息技术所带来的独特优势,没有充分激发学生学习的主动性。因此,本文将从产品的角度来阐述笔者于此环境下所提出的解决方法。
关键词
混合现实技术
教育领域
STEAM教育模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
混合现实技术在教育领域的应用
刘帆
昃跃峰
《新课程教学（电子版）》
2021
4
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