绘本心理课的探索与实践——以江苏省无锡市梅村实验小学为例 被引量：1

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作者 沈苹 《江苏教育》 2018年第64期49-51,共3页

心理课如何才能吸引学生、走近学生，以绘本为载体，以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试。绘本体现了心理课程的儿童立场，帮助学生敞开心扉，唤醒学生对自己生活点滴的共鸣，引发学生思考。绘本心理课构建了较为完整的... 心理课如何才能吸引学生、走近学生，以绘本为载体，以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试。绘本体现了心理课程的儿童立场，帮助学生敞开心扉，唤醒学生对自己生活点滴的共鸣，引发学生思考。绘本心理课构建了较为完整的课程体系，确立了以绘本为载体、以体验为主要学习方式的教学模式，培养了学生积极的心理品质，提升了教师的积极力量。 展开更多

关键词 绘本 心理健康课 体验

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为了每一个儿童的快乐成长——江苏省无锡市梅村实验小学心理健康教育撷英 被引量：2

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作者 沈苹 《中小学心理健康教育》 2019年第8期41-43,共3页

江苏省无锡市梅村实验小学是一所百年老校,坚守"为了每一个儿童设计课程"的教育理想,致力于每一个儿童的全面发展、健康发展和个性发展,特别重视学生的心理健康教育。梅村实小的心理健康教育以心育活动常态化、心育课程建设... 江苏省无锡市梅村实验小学是一所百年老校,坚守"为了每一个儿童设计课程"的教育理想,致力于每一个儿童的全面发展、健康发展和个性发展,特别重视学生的心理健康教育。梅村实小的心理健康教育以心育活动常态化、心育课程建设精致化和心育教师队伍建设团队化为抓手,实践"为了每一个儿童的快乐成长"的心育理念。 展开更多

关键词 心理健康教育 绘本心理课 积极心理学

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新版小学英语教材的育人价值与实践路径探寻——以新译林版《英语》三年级上册的两个单元为例

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作者 王静 《教学月刊(小学版)(综合)》 2025年第3期14-18,共5页

学科育人是落实立德树人根本任务的重要路径之一。英语作为一门人文学科,具有丰富的育人价值。新译林版《英语》在内容选取、呈现形式、活动设计等方面有机融入了学科育人理念,是发挥英语课程育人功能的重要载体。针对当前小学英语课堂... 学科育人是落实立德树人根本任务的重要路径之一。英语作为一门人文学科,具有丰富的育人价值。新译林版《英语》在内容选取、呈现形式、活动设计等方面有机融入了学科育人理念,是发挥英语课程育人功能的重要载体。针对当前小学英语课堂中普遍存在的“重知识、轻育人”的倾向,教师应“做好课前准备,锚定教材育人方向;有效实施教学活动,助力课堂育人增效;推行多元评价方式,发挥协同育人功能”,以此实现教学内容与育人效果的自然融合,有效培养学生核心素养。 展开更多

关键词 育人价值 小学英语 新教材 译林版

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小学劳动教育主题实践性作业设计与实施

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作者 凌艳 李静 《教师博览(下旬刊)》 2025年第4期91-93,共3页

本文以小学劳动教育为主题,探究了实践性作业的设计与实施。通过分析小学劳动教育的应然追求,文章提出了构建以实践为主线的课程结构体系、优化教学方法、改进评价体系等策略。同时,文章探讨了小学劳动教育主题实践性作业的特征,包括文... 本文以小学劳动教育为主题,探究了实践性作业的设计与实施。通过分析小学劳动教育的应然追求,文章提出了构建以实践为主线的课程结构体系、优化教学方法、改进评价体系等策略。同时,文章探讨了小学劳动教育主题实践性作业的特征,包括文化性、具身性和进阶性,并详细阐述了作业设计的步骤。最后,以“我是种植小能手”为例,展示了实践性作业的实施过程和效果。研究表明,实践性作业能够有效提升学生的劳动素养,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 小学劳动教育 主题实践性作业 作业设计

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逆向设计理念下小学语文“臻学课堂”教学范式的建构与实践 被引量：1

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作者 曹翠 戈艳 《教育界》 2024年第19期59-61,共3页

无锡市梅村实验小学在“舒展”课程及“构建小学语文高质量课堂的逆向教学设计课例研究”规划课题的基础上,提出了构建小学语文“臻学课堂”的教学理念。“臻学课堂”坚持以学生为中心,关注学生的学习体验与素养发展。基于此,文章探讨... 无锡市梅村实验小学在“舒展”课程及“构建小学语文高质量课堂的逆向教学设计课例研究”规划课题的基础上,提出了构建小学语文“臻学课堂”的教学理念。“臻学课堂”坚持以学生为中心,关注学生的学习体验与素养发展。基于此,文章探讨逆向设计理念下小学语文“臻学课堂”教学范式的建构与实践路径。 展开更多

关键词 逆向设计 臻学课堂 教学范式

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处事灵活能变通——小学五年级心理辅导课设计

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作者 沈苹 许莉莉 《中小学心理健康教育》 2024年第18期29-31,共3页

【活动理念】在日常学习和生活中,学生可能会因为无法灵活运用思维方法,而在遇到比较复杂的问题时陷入“死胡同”。所以,需要帮助学生打开智慧之门,灵活地解决问题。本课通过创设“思维训练营”,让学生在各种有趣的思维训练活动中了解... 【活动理念】在日常学习和生活中,学生可能会因为无法灵活运用思维方法,而在遇到比较复杂的问题时陷入“死胡同”。所以,需要帮助学生打开智慧之门,灵活地解决问题。本课通过创设“思维训练营”,让学生在各种有趣的思维训练活动中了解逆向思维、发散性思维、创造性思维等思维方式,再通过小组合作迎接终极考验,以更加灵活、更具弹性的方式应对生活中的复杂问题,并引导学生用积极的心态面对学习和生活中的实际问题,具体问题具体分析,探寻出解决问题的合适方法。 展开更多

关键词 思维训练 社会适应 心理辅导课 教学设计

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生命如歌——小学绘本心理活动课设计 被引量：1

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作者 沈苹 朱勤 《江苏教育》 2017年第80期60-62,共3页

设计理念:生命教育是心理健康教育必不可少的一个组成部分,但是在小学心理健康教育中却涉及不多。将绘本与心理健康活动课相结合,既能揭示生命教育的实质,又能让学生自然接受,把关于生命的道理通过绘本心理活动课讲得直抵人心。《一片... 设计理念:生命教育是心理健康教育必不可少的一个组成部分,但是在小学心理健康教育中却涉及不多。将绘本与心理健康活动课相结合,既能揭示生命教育的实质,又能让学生自然接受,把关于生命的道理通过绘本心理活动课讲得直抵人心。《一片叶子落下来》是美国作家利奥·巴斯卡利亚以生命教育为主题的绘本,它文字简单,寓意深刻,再配上表现四季变化的照片和绘画,营造出温暖的意境。 展开更多

关键词 生命教育 绘本 心理健康教育

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换位思考,生活真好——小学生绘本心理活动课

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作者 许莉莉 沈苹 《中小学心理健康教育》 2019年第12期34-37,共4页

【活动背景】小学时期是儿童建立同伴关系的重要时期。学会处理与他人的关系是一项重要的社交技能。小学生普遍善良可爱,对他人十分礼貌且友好。然而,当自己的利益受到威胁的时候,他们往往会优先考虑自己,忽略对方的感受。学校和家长对... 【活动背景】小学时期是儿童建立同伴关系的重要时期。学会处理与他人的关系是一项重要的社交技能。小学生普遍善良可爱,对他人十分礼貌且友好。然而,当自己的利益受到威胁的时候,他们往往会优先考虑自己,忽略对方的感受。学校和家长对此要加以重视,施以指导,让学生认识到换位思考的重要性,学会换位思考的方法,培养解决现实问题的积极思维方式。换位思考不仅仅是一项技能,更是一种理念。当我们处理问题时,并不是有一根弦紧绷在那里,时刻提醒自己不要太自私,而是在交往过程中能够始终游刃有余、发自内心地去宽容、理解他人。 展开更多

关键词 绘本 心理活动课 小学生

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大单元视域下小学体育多维任务型作业实践探究

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作者 屈文会 董晓晨 《教师博览(下旬刊)》 2025年第5期91-93,共3页

传统体育作业形式单一、结构缺乏系统化,导致学生运动负担加重,学习热情降低。本文基于大单元教学理念,探讨了小学体育多维任务型作业设计的整体思路,并从作业内容选择、家校协作沟通、作业评价体系构建等方面进行阐述,以期帮助学生发... 传统体育作业形式单一、结构缺乏系统化,导致学生运动负担加重,学习热情降低。本文基于大单元教学理念,探讨了小学体育多维任务型作业设计的整体思路,并从作业内容选择、家校协作沟通、作业评价体系构建等方面进行阐述,以期帮助学生发展运动能力,养成积极健康的生活方式,提升体育品德修养,从而实现作业育人的价值。 展开更多

关键词 大单元 小学体育 多维任务型作业

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本色语文视角下的单元整体教学 被引量：1

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作者 邹莉 《语文教学与研究》 2019年第10期118-119,共2页

郭沫若早期创作的小说《残春》中有这样一段话:“他说他喜欢S姑娘,说她本色。”是的,质朴自然,不加矫饰,不故作姿态,怀赤子之心,往往会让人亲近,想起原色,联想初心。作为一名语文教师,我希望语文也能一直保持如“S姑娘”的本色,不因追... 郭沫若早期创作的小说《残春》中有这样一段话:“他说他喜欢S姑娘,说她本色。”是的,质朴自然,不加矫饰,不故作姿态,怀赤子之心,往往会让人亲近,想起原色,联想初心。作为一名语文教师,我希望语文也能一直保持如“S姑娘”的本色,不因追求外在的“华美”、满足诸多的“诱惑”,而丢了语文最珍贵的东西。 展开更多

关键词 语文教师 单元整体教学 早期创作 质朴自然 赤子之心 郭沫若 姑娘

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“外交大使”正飞来

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作者 梁晨曦 李筠(指导) 《新作文（小学中高年级版）》 2020年第7期59-59,共1页

在阿尔瓦斯森林,有一座老鼠学校,学生吃满99克油才能毕业。胆小的老鼠可可从未吃过油。今天,她被训得逃回家,扑在床上,哭得梨花带雨:"呜……我也想吃油……"她哭得那样难过,仿佛千里之外都能闻到眼泪的咸味;眼泪那样多,似乎... 在阿尔瓦斯森林,有一座老鼠学校,学生吃满99克油才能毕业。胆小的老鼠可可从未吃过油。今天,她被训得逃回家,扑在床上,哭得梨花带雨:"呜……我也想吃油……"她哭得那样难过,仿佛千里之外都能闻到眼泪的咸味;眼泪那样多,似乎怎么也流不完。泪水蔓延房间,托举着可可的床,乘风破浪,横跨"大海"……"砰!"门破了个大洞,可可和她的床冲向蓝天。 展开更多

关键词 千里之外 阿尔瓦 老鼠 可可 眼泪

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多彩课程助力师生幸福成长

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作者 朱峰 《教育家》 2018年第10X期36-38,共3页

童年是自由的梦,自由即个性,而梦则氤氲着无限的可能。每一个儿童都生而不同,成长方式更是多姿多彩,教育就是要为孩子未来的无限可能提供土壤、阳光和雨露,这就是作为教育核心内容的课程应具备的基本含义和功能。始建于1913年的江苏省... 童年是自由的梦,自由即个性,而梦则氤氲着无限的可能。每一个儿童都生而不同,成长方式更是多姿多彩,教育就是要为孩子未来的无限可能提供土壤、阳光和雨露,这就是作为教育核心内容的课程应具备的基本含义和功能。始建于1913年的江苏省无锡市梅村实验小学是一所有着深厚文化底蕴和鲜明办学特色的省级实验小学。多年来,学校以'实验性、示范性。 展开更多

关键词 智慧课堂 数学课堂 幸福成长

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依托地域特色,探索班级文化建设新路

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作者 盛晓敏 《教育家》 2018年第42期24-24,共1页

'一班一品、班级特色……',我心里不断重复着这几个字,脑袋里却一片空白。近阶段,学校开展'一班一品'创建活动,要求每个班级创建自己的班级文化课程,打造亮丽的班级名片。这可难坏了我.正在这时,班长兴冲冲地找到我:&#... '一班一品、班级特色……',我心里不断重复着这几个字,脑袋里却一片空白。近阶段,学校开展'一班一品'创建活动,要求每个班级创建自己的班级文化课程,打造亮丽的班级名片。这可难坏了我.正在这时,班长兴冲冲地找到我:'老师,我们班领到了新任务.新加坡四德小学代表团要来校参观,我们班负责向外国朋友介绍中国的传统游戏。'我顿时眼前一亮,这不就是一个现成的好课题吗? 展开更多

关键词 班级文化 传统游戏

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裴建军作品

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作者 裴建军 葛福春 +22 位作者 王露苇 杨其东 高立斌 戚慧娟 周志明 杨雨辰 潘利斌(指导) 郗陈旭 陆晓程(指导) 蒋康彦 卢雪飞(指导) 马颖 赵星玥(指导) 周晨琛 赵国华(指导) 姜正锴 秦欢(指导) 刘韫希 邱建辉(指导) 过佳钰 周志明(指导) 陈书敏 陈晓慧(指导) 《江苏教育》 2018年第93期52-59,共8页

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