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基于语篇主题意义的初中英语阅读教学实践研究——以Unit 5 A healthy lifestyle为例: 1; 作者刘彩彩《英语教师》 2025年第5期156-158,共3页; 探究基于语篇主题意义的初中英语阅读教学实践路径,并以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 5 A healthy lifestyle为例展开说明。提出教师应细品语篇韵味,探寻语篇主题意义;依托主题意义,构筑教学情境;围绕教学情境,借英语读思言之利器... 展开更多; 关键词主题意义初中英语阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

人工智能背景下初中英语教学模式的转变策略研究: 2; 作者冯菲《教师》 2025年第1期86-88,共3页; 计算机、互联网等技术的迅猛发展,推动了人工智能的快速发展。人工智能背景下初中英语教学模式的转变,既可以帮助教师在课前准备阶段精准把握教学目标,又可以推动教师在课中教学阶段构建高效课堂,还可以促使教师在课后检验阶段调整教学... 展开更多; 关键词人工智能初中英语教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学教学中学生解题反思能力培养探究被引量：4: 3; 作者贾媛媛《成才之路》 2019年第33期43-44,共2页; 要让学生更好地对数学知识进行整理,查漏补缺,就需要教师在数学教学中培养学生的反思能力,进而使学生能完善自我,更好地学习。文章从反思能够增强学生知识梳理能力、设置障碍及典型能够提高学生解题反思能力、反思能够促进学生认识知识... 展开更多; 关键词初中数学反思能力解题方法培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于英语阅读教学的几点思考: 4; 作者冯菲《教育视界》 2024年第15期76-77,共2页; 阅读作为英语学科教学的重点,是落实学科核心素养的重要方面。针对学生阅读学习现状,提出英语阅读教学的几点思考:设计适切学情的阅读任务,提升学生阅读兴趣;注重阅读策略指导和阅读速度训练,培养学生阅读能力;读写结合,助推学生思维发... 展开更多; 关键词英语阅读教学阅读兴趣策略指导速度训练读写结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

例谈初中道德与法治学科的大任务作业设计被引量：2: 5; 作者吴燕《江苏教育》 2022年第91期72-73,共2页; “双减”背景下,作业改革成为教师关注的热点。笔者按照新课标要求,基于“做中学”理念,对道德与法治学科的大任务作业设计进行探讨。“大任务”是核心素养落地的重要方式。这里的“大任务”,也可称为项目、主题等,是“做中学”理念在... 展开更多; 关键词新课标道德与法治做中学大任务作业设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论体育锻炼对学生心理健康的影响被引量：4: 6; 作者张申《成才之路》 2018年第23期87-88,共2页; 青少年的心理发展是成长环节中最重要的阶段。文章结合中学生心理发展的现状,阐述体育锻炼对中学生心理健康的影响,并对体育教育中渗透心理健康教育提出了建议。; 关键词中学生心理健康体育锻炼体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于思辨性思维的初中阅读教学探析: 7; 作者杜娟过同俭《语文教学与研究》 2021年第6期138-139,共2页; 思辨性阅读指的是:由老师为学生准备好带有思辨性的学习材料,主要是为了提升学生的思维能力及思维质量的一种学习活动。思辨性阅读教学和原来的阅读教学方式不同,原来的语文阅读方式不能很好发挥学生的思辨能力与批判性思维。在语文教... 展开更多; 关键词语文教学活动语文阅读学习材料思辨能力初中阅读教学重点关注学生批判性思维思辨性阅读; 在线阅读下载PDF 职称材料

赋能青年教师,架设成长阶梯——《教育家》杂志线上圆桌论坛: 8; 作者白祥友王立柱 +1 位作者耿峰郭芳《教育家》 2023年第37期22-25,共4页; 习近平总书记指出“:教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。”作为教师队伍的新生力量,青年教师有着干事创业的热情,善于学习新知识、新技术、新理论,但由于缺乏社会实践经验,倾向于从自身理想... 展开更多; 关键词中小学校长青年教师社会实践经验圆桌论坛教师队伍成长阶梯教育家干事创业; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于语篇主题意义的初中英语阅读教学实践研究——以Unit 5 A healthy lifestyle为例: 1; 作者刘彩彩; 机构江苏省无锡市新吴实验中学; 出处《英语教师》 2025年第5期156-158,共3页; 文摘探究基于语篇主题意义的初中英语阅读教学实践路径,并以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 5 A healthy lifestyle为例展开说明。提出教师应细品语篇韵味,探寻语篇主题意义;依托主题意义,构筑教学情境;围绕教学情境,借英语读思言之利器,谱写学习乐章,以期为初中英语阅读教学改革、创新提供理论支持和实践指导。; 关键词主题意义初中英语阅读教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能背景下初中英语教学模式的转变策略研究: 2; 作者冯菲; 机构江苏省无锡市新吴实验中学; 出处《教师》 2025年第1期86-88,共3页; 基金 2024年度中国陶行知研究会“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题“基于主题意义的初中英语跨学科教学实践与研究”(202412404)。; 文摘计算机、互联网等技术的迅猛发展,推动了人工智能的快速发展。人工智能背景下初中英语教学模式的转变,既可以帮助教师在课前准备阶段精准把握教学目标,又可以推动教师在课中教学阶段构建高效课堂,还可以促使教师在课后检验阶段调整教学结构,实现培养学生听说读写综合能力的教学目标。文章通过分析人工智能背景下初中英语教学模式转变的意义,针对现存的问题,提出了相应的策略,以期发挥人工智能优势,提高初中英语教学质量。; 关键词人工智能初中英语教学模式; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学教学中学生解题反思能力培养探究被引量：4: 3; 作者贾媛媛; 机构江苏省无锡市新吴实验中学; 出处《成才之路》 2019年第33期43-44,共2页; 文摘要让学生更好地对数学知识进行整理,查漏补缺,就需要教师在数学教学中培养学生的反思能力,进而使学生能完善自我,更好地学习。文章从反思能够增强学生知识梳理能力、设置障碍及典型能够提高学生解题反思能力、反思能够促进学生认识知识重点、反思能够巩固学生的知识四方面,对初中数学教学中学生解题反思能力培养进行探讨。; 关键词初中数学反思能力解题方法培养; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于英语阅读教学的几点思考: 4; 作者冯菲; 机构江苏省无锡市新吴实验中学; 出处《教育视界》 2024年第15期76-77,共2页; 文摘阅读作为英语学科教学的重点,是落实学科核心素养的重要方面。针对学生阅读学习现状,提出英语阅读教学的几点思考:设计适切学情的阅读任务,提升学生阅读兴趣;注重阅读策略指导和阅读速度训练,培养学生阅读能力;读写结合,助推学生思维发展和综合语言运用。; 关键词英语阅读教学阅读兴趣策略指导速度训练读写结合; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名例谈初中道德与法治学科的大任务作业设计被引量：2: 5; 作者吴燕; 机构江苏省无锡市新吴实验中学; 出处《江苏教育》 2022年第91期72-73,共2页; 文摘 “双减”背景下,作业改革成为教师关注的热点。笔者按照新课标要求,基于“做中学”理念,对道德与法治学科的大任务作业设计进行探讨。“大任务”是核心素养落地的重要方式。这里的“大任务”,也可称为项目、主题等,是“做中学”理念在教学实践中的重要体现。好的“大任务”有完整的结构、必要的体量和真实的来源,对学生有吸引力、挑战性和适切性。任务的完成过程蕴含知识和能力的学习,有助于培养学生的思维方式和行为方式,对学生的品格提升有积极意义。; 关键词新课标道德与法治做中学大任务作业设计; 分类号 G633.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论体育锻炼对学生心理健康的影响被引量：4: 6; 作者张申; 机构江苏省无锡市新吴实验中学; 出处《成才之路》 2018年第23期87-88,共2页; 文摘青少年的心理发展是成长环节中最重要的阶段。文章结合中学生心理发展的现状,阐述体育锻炼对中学生心理健康的影响,并对体育教育中渗透心理健康教育提出了建议。; 关键词中学生心理健康体育锻炼体育教学; 分类号 G633.96 [文化科学—教育学] G804.8 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于思辨性思维的初中阅读教学探析: 7; 作者杜娟过同俭; 机构江苏省无锡市新吴实验中学江苏省无锡市新吴区教师发展中心; 出处《语文教学与研究》 2021年第6期138-139,共2页; 文摘思辨性阅读指的是:由老师为学生准备好带有思辨性的学习材料,主要是为了提升学生的思维能力及思维质量的一种学习活动。思辨性阅读教学和原来的阅读教学方式不同,原来的语文阅读方式不能很好发挥学生的思辨能力与批判性思维。在语文教学活动中,对于学习的内容不能畅所欲言,严重束缚了学生个性的发展。所以,在实际的语文教学活动当中,老师要重点关注学生思辨性学习,使用新的教学方法和手段,来提升学生的思辨性阅读能力。; 关键词语文教学活动语文阅读学习材料思辨能力初中阅读教学重点关注学生批判性思维思辨性阅读; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名赋能青年教师,架设成长阶梯——《教育家》杂志线上圆桌论坛: 8; 作者白祥友王立柱耿峰郭芳; 机构衡水市教育局衡水市第十三中学党委北方交通大学附属中学密云分校江苏省无锡市新吴实验中学上海市闵行区七宝明强第二小学; 出处《教育家》 2023年第37期22-25,共4页; 文摘习近平总书记指出“:教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。”作为教师队伍的新生力量,青年教师有着干事创业的热情,善于学习新知识、新技术、新理论,但由于缺乏社会实践经验,倾向于从自身理想状态的角度认识和理解世界,由此导致青年教师普遍存在对职业理解不全面的问题。面对繁杂的教学工作,不乏青年教师产生“我适合当老师吗”这样的质疑。本期《教育家》线上圆桌论坛邀请多位中小学校长建言献策,探讨如何架设成长阶梯,为青年教师提供更为广阔的发展空间。; 关键词中小学校长青年教师社会实践经验圆桌论坛教师队伍成长阶梯教育家干事创业; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于语篇主题意义的初中英语阅读教学实践研究——以Unit 5 A healthy lifestyle为例	刘彩彩	《英语教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	人工智能背景下初中英语教学模式的转变策略研究	冯菲	《教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	数学教学中学生解题反思能力培养探究	贾媛媛	《成才之路》	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	关于英语阅读教学的几点思考	冯菲	《教育视界》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	例谈初中道德与法治学科的大任务作业设计	吴燕	《江苏教育》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	试论体育锻炼对学生心理健康的影响	张申	《成才之路》	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于思辨性思维的初中阅读教学探析	杜娟过同俭	《语文教学与研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	赋能青年教师,架设成长阶梯——《教育家》杂志线上圆桌论坛	白祥友王立柱耿峰郭芳	《教育家》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料