-
题名文化中心:学校图书馆的价值旨归
- 1
-
-
作者
陈罡
-
机构
江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学
-
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2024年第4期13-16,共4页
-
文摘
学校图书馆经历了不同发展阶段,未来将成为学校文化的中心,不断显化于物、外化于行、内化于心。体现在空间和馆藏上,包括有独立空间和基础馆藏、空间走向开放且馆藏趋于专业化、学校成为图书馆且馆藏指向育人目标达成三个阶段;体现在课程与教学上,包括限于课外的阅读、实施专门的“图书馆课程”、图书馆成为学习研究中心三个阶段;体现在目标与价值驱动上,包括处于学校文化边缘、融于学校文化、成为学校文化中心三个阶段。
-
关键词
学校图书馆
文化中心
图书馆课程
阅读素养
学习研究中心
学校文化
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名构建适合的学校组织结构:系统设计与改进优化
被引量：2
- 2
-
-
作者
陈罡
-
机构
江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学
-
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第4期21-24,共4页
-
文摘
选择并构建适合的组织结构,应成为学校在不同发展阶段的重点关注。学校组织结构包括直线型、职能型、矩阵型、事业部型等不同类型,应基于学校不同规模、不同时期的办学目标、成员的不同特点等做到因时而变,因势而变。以江苏省无锡市新吴区幸福外国语小学为例,呈现学校组织结构设计与更新的系统方案与实施路径;同时提出应基于实践中的问题与挑战,通过行动研究不断改进与完善学校组织结构。
-
关键词
学校组织结构
“直线型+变形虫”组织结构
矩阵型组织结构
事业部型组织结构
复合型组织结构
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
