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职业启蒙教育的跨学科育人实践
1
作者
钱军
刘洋
《江苏教育》
2024年第42期53-56,共4页
江苏省无锡市侨谊实验中学积极回应国家政策期待,针对当前职业启蒙教育认知窄化、落实空泛等问题,整合“家校社企”资源,通过建设“职业启蒙教育”研习体验基地、开发与“职业启蒙教育”相匹配的课堂教学模式、设计“职业启蒙”跨学科...
江苏省无锡市侨谊实验中学积极回应国家政策期待,针对当前职业启蒙教育认知窄化、落实空泛等问题,整合“家校社企”资源,通过建设“职业启蒙教育”研习体验基地、开发与“职业启蒙教育”相匹配的课堂教学模式、设计“职业启蒙”跨学科综合育人的品牌课程,最终形成以“职业启蒙课程”为载体、以跨学科为路径、以综合育人为目标的实践范式,对学校课程建设、深化五育并举等具有积极促进意义。
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关键词
职业启蒙
跨学科
课程建设
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题名
职业启蒙教育的跨学科育人实践
1
作者
钱军
刘洋
机构
江苏省无锡市侨谊实验中学党总支
江苏省
无锡市
侨
谊
实验
中学
课程教学处
出处
《江苏教育》
2024年第42期53-56,共4页
文摘
江苏省无锡市侨谊实验中学积极回应国家政策期待,针对当前职业启蒙教育认知窄化、落实空泛等问题,整合“家校社企”资源,通过建设“职业启蒙教育”研习体验基地、开发与“职业启蒙教育”相匹配的课堂教学模式、设计“职业启蒙”跨学科综合育人的品牌课程,最终形成以“职业启蒙课程”为载体、以跨学科为路径、以综合育人为目标的实践范式,对学校课程建设、深化五育并举等具有积极促进意义。
关键词
职业启蒙
跨学科
课程建设
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
职业启蒙教育的跨学科育人实践
钱军
刘洋
《江苏教育》
2024
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