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“温度”在润人润心中提升——评金苗红老师执教的《有温度的老字头》
1
作者
尤靖希
《江苏教育》
2018年第61期66-66,共1页
今年3月,我有幸参加了在苏州吴江区屯村实验小学举行的第13届江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动,此次展评活动要求教师不能使用多媒体,主题为＂涵养基本素养,提升课堂品质＂。
关键词
温度
字头
执教
老师
课堂教学
青年教师
实验小学
基本素养
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职称材料
轻松拾来共成长
2
作者
尤靖希
《江苏教育》
2017年第53期56-56,共1页
书法从甲骨文走来,演变成如今的汉字,无不彰显着中华民族优秀文化独有的艺术特色。即通过点画结构、章法布局、用笔用墨等形式表达汉字的意蕴与情操,呈现着世界上独一无二的美学价值,所以书法教学得到了高度的重视。小学书法教学不同于...
书法从甲骨文走来,演变成如今的汉字,无不彰显着中华民族优秀文化独有的艺术特色。即通过点画结构、章法布局、用笔用墨等形式表达汉字的意蕴与情操,呈现着世界上独一无二的美学价值,所以书法教学得到了高度的重视。小学书法教学不同于纯粹的书法艺术传授,需要准确定位课堂教学目标,心中既要有学生,又要有书法的特色;要巧于构建课堂教学思路,避免僵化呆板的临写,克服故弄玄虚的说教分析;
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关键词
书法艺术
小学生
书法教学
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题名
“温度”在润人润心中提升——评金苗红老师执教的《有温度的老字头》
1
作者
尤靖希
机构
江苏省无锡市书法家协会
出处
《江苏教育》
2018年第61期66-66,共1页
文摘
今年3月,我有幸参加了在苏州吴江区屯村实验小学举行的第13届江苏省＂杏坛杯＂苏派青年教师课堂教学展评活动,此次展评活动要求教师不能使用多媒体,主题为＂涵养基本素养,提升课堂品质＂。
关键词
温度
字头
执教
老师
课堂教学
青年教师
实验小学
基本素养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
轻松拾来共成长
2
作者
尤靖希
机构
江苏省无锡市书法家协会
出处
《江苏教育》
2017年第53期56-56,共1页
文摘
书法从甲骨文走来,演变成如今的汉字,无不彰显着中华民族优秀文化独有的艺术特色。即通过点画结构、章法布局、用笔用墨等形式表达汉字的意蕴与情操,呈现着世界上独一无二的美学价值,所以书法教学得到了高度的重视。小学书法教学不同于纯粹的书法艺术传授,需要准确定位课堂教学目标,心中既要有学生,又要有书法的特色;要巧于构建课堂教学思路,避免僵化呆板的临写,克服故弄玄虚的说教分析;
关键词
书法艺术
小学生
书法教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“温度”在润人润心中提升——评金苗红老师执教的《有温度的老字头》
尤靖希
《江苏教育》
2018
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2
轻松拾来共成长
尤靖希
《江苏教育》
2017
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