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初中生物学教学中“结构与功能观”的多层次渗透
1
作者
皮玉瑞
《生物学教学》
北大核心
2025年第1期70-71,共2页
结构与功能观是生命观念的重要组成,在初中生物学课程中有着非常广泛的体现。提炼于教学实践中的思考,着眼于初中生物学教学的总体目标,从易于理解的宏观生命体、动植物器官到微观抽象的细胞结构三个层面,层层深入,阐述如何在实际教学...
结构与功能观是生命观念的重要组成,在初中生物学课程中有着非常广泛的体现。提炼于教学实践中的思考,着眼于初中生物学教学的总体目标,从易于理解的宏观生命体、动植物器官到微观抽象的细胞结构三个层面,层层深入,阐述如何在实际教学中渗透结构与功能观。
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关键词
结构与功能观
生命观念
初中生物学
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职称材料
题名
初中生物学教学中“结构与功能观”的多层次渗透
1
作者
皮玉瑞
机构
江苏省无锡市东亭中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第1期70-71,共2页
文摘
结构与功能观是生命观念的重要组成,在初中生物学课程中有着非常广泛的体现。提炼于教学实践中的思考,着眼于初中生物学教学的总体目标,从易于理解的宏观生命体、动植物器官到微观抽象的细胞结构三个层面,层层深入,阐述如何在实际教学中渗透结构与功能观。
关键词
结构与功能观
生命观念
初中生物学
Keywords
structure and function perspective
concept of life
junior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中生物学教学中“结构与功能观”的多层次渗透
皮玉瑞
《生物学教学》
北大核心
2025
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