苏州水质性缺水现状考察——“长江水学校”夏令营暑期起航

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作者 潘晓云 《地理教学》 2011年第20期31-32,共2页

七月的一天，新苏师附小40多名“环保志愿者”聚集在校多功能报告厅，拉开了“长江水学校”活动的序幕。这天，尽管天气十分炎热，但到场的教师、学生、家长及社区志愿者们都兴致勃勃的，华东师范大学的余国培教授和梁艳博士也专程从上... 七月的一天，新苏师附小40多名“环保志愿者”聚集在校多功能报告厅，拉开了“长江水学校”活动的序幕。这天，尽管天气十分炎热，但到场的教师、学生、家长及社区志愿者们都兴致勃勃的，华东师范大学的余国培教授和梁艳博士也专程从上海赶来参加此次启动仪式。在专家和领导的指点下，我校确立了围绕“江南水乡水质性缺水”这一主题，开展“长江水学校”的相关活动。 展开更多

关键词 水质性缺水 长江水 学校 夏令营 环保志愿者 暑期 苏州 多功能报告厅

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柯林武德历史哲学中三个核心概念及其相关观点的思考 被引量：2

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作者 陈宇光 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1995年第3期124-131,共8页

柯林武德历史哲学中三个核心概念及其相关观点的思考陈宇光柯林武德在其历史哲学名著《历史的观念》一书中，首次提出了“一切历史都是思想史”这一著名命题。中外学者从一般意义上对该命题的含义、历史背景及其意义等方面作出了有益的... 柯林武德历史哲学中三个核心概念及其相关观点的思考陈宇光柯林武德在其历史哲学名著《历史的观念》一书中，首次提出了“一切历史都是思想史”这一著名命题。中外学者从一般意义上对该命题的含义、历史背景及其意义等方面作出了有益的探究。然而，对于柯林武德（以下简称... 展开更多

关键词 历史思想 历史思维 现代西方历史哲学 历史知识 自我认识 柯林武德 核心概念 史家 事实世界 历史过程

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柯林武德历史思想概念的解析 被引量：1

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作者 陈宇光 《华东理工大学学报（社会科学版）》 1994年第6期47-53,共7页

柯林武德在其历史哲学名著《历史的观念》一书中,首次提出了“一切历史都是思想史”这一引起极大反响的著名命题。中外学者从一般意义上对该命题的含义、历史背景及其意义等方面作出了有益的探究。然而,对于柯林武德(以下简称柯氏)关于... 柯林武德在其历史哲学名著《历史的观念》一书中,首次提出了“一切历史都是思想史”这一引起极大反响的著名命题。中外学者从一般意义上对该命题的含义、历史背景及其意义等方面作出了有益的探究。然而,对于柯林武德(以下简称柯氏)关于“思想” 展开更多

关键词 历史思维 思想概念 柯林武德 历史思想 历史事件 柯氏 历史哲学 获得历史 内部思想 历史过程

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马克思科学人类观的理论基石——关于马克思劳动异化学说的几点思考 被引量：1

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作者 陈宇光 《华东理工大学学报（社会科学版）》 1996年第4期49-55,33,共8页

在《巴黎手稿》中,马克思第一次完整地提出了劳动异化学说。这一学说远远超出经济学、哲学所能涵盖的范围,为人们系统地研究人类史提供了极为丰富的思想资料。笔者认为,从劳动异化学说到劳动价值学说有着内在的统一性和必然性。劳动异... 在《巴黎手稿》中,马克思第一次完整地提出了劳动异化学说。这一学说远远超出经济学、哲学所能涵盖的范围,为人们系统地研究人类史提供了极为丰富的思想资料。笔者认为,从劳动异化学说到劳动价值学说有着内在的统一性和必然性。劳动异化学说和劳动价值学说一起构成了马克思人类观的思想理论基础。本文试图从人类观角度对劳动异化学说谈谈自己的几点思考。 展开更多

关键词 马克思 劳动者 异化学说 人的本质力量 异化劳动 费尔巴哈 人与自然界 人类观 理论基石 人类史

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碳在浓硝酸中燃烧实验的几种设计 被引量：1

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作者 刘祥云 《化学教学》 CAS 北大核心 1991年第3期20-21,共2页

碳在浓硝酸中燃烧这一实验,按现行化学课本中的操作方法演示,生成的二氧化氮会造成室内空气严重污染,不利于师生健康。若改变其装置,分别用“吹气排放”、“吸气溶解”、“管内吸收”、“管外吸收”,“分离吸收”等方法处理二氧化氮,就... 碳在浓硝酸中燃烧这一实验,按现行化学课本中的操作方法演示,生成的二氧化氮会造成室内空气严重污染,不利于师生健康。若改变其装置,分别用“吹气排放”、“吸气溶解”、“管内吸收”、“管外吸收”,“分离吸收”等方法处理二氧化氮,就可防止这种情况产生,从而增强演示实验的示范性,提高教学效果。 展开更多

关键词 燃烧实验 化学课 操作方法 内吸收 教学效果 干燥管 蒸馏烧瓶 自来水龙头 氢氧化钠溶液 金属丝

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对红磷在种罩内燃烧实验的一点看法 被引量：1

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作者 石吕 胡菊兰 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第2期44-44,共1页

关键词 燃烧实验 “反常”现象 液面上升 再点燃 密封钟罩 空气密封 电热丝 主要成分 师范学校 实验方法

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浅谈教学思维能力 被引量：12

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作者 严建兵 《山东教育科研》 2000年第3期34-35,共2页

关键词 师范生 师范教育 能力培养 教学思维能力 教学意识 教学实践 教学思维 特性 结构

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“长江水学校”夏令营调查水质报告

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作者 平川 钟云岳 屠以莎 《地理教学》 2011年第20期32-33,共2页

这个暑假，我们参加了“长江水学校”暑期夏令营活动，收获很大。如了解了苏州到底缺不缺水，缺什么水，该如何保护水资源等等。下面，请看我们的水质调查报告。

关键词 夏令营活动 水质报告 长江水 学校 保护水资源 调查报告

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上善若水——在“水学校”中成长

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作者 邢华 《地理教学》 2011年第20期31-31,共1页

“水是生命之源”，地球上儿乎所有的生命都依赖水维持，我们人类也不例外。离开了水，我们人类就失去了赖于生存的条件，水于我们的生命而苦是如此重要。

关键词 水 学校 生命 人类

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中师化学教学对钻研教材的要求

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作者 程育德 《课程．教材．教法》 1985年第1期77-95,共2页

中等师范化学科教学的最大特点是面向小学,下面想就中师化学教学中怎样钻研教材和面向小学实际这个突出的问题谈一些看法。 有人说,中师化学比高中化学浅,言下之意教中师化学比教高中化学容易。实际上说这句话的人,至少对中师化学教学... 中等师范化学科教学的最大特点是面向小学,下面想就中师化学教学中怎样钻研教材和面向小学实际这个突出的问题谈一些看法。 有人说,中师化学比高中化学浅,言下之意教中师化学比教高中化学容易。实际上说这句话的人,至少对中师化学教学是一知半解。他既不了解什么是中师化学面向小学的特点,也不了解中师化学教学质量的高低应体现在哪些方面?而在我们中师化学教师中间也有少数同志持有这种片面的看法。 展开更多

关键词 中师化学教学 中师化学教师 钻研教材 高中化学 教学目的 观察能力 教学质量 教学方法 学科教学 自然常识

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美国中学化学教学见闻

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作者 程育德 《课程．教材．教法》 1987年第10期60-61,共2页

我利用去美国探亲的机会,参观访问了几所大中学校。在友好的接待下,使我有机会参观他们的学校设施,了解课堂教学情况和座谈教育科学的有关问题。这里重点介绍两所中学的化学教学情况。纽约市苏瓦德高级中学(Seward Park HighSchool)和... 我利用去美国探亲的机会,参观访问了几所大中学校。在友好的接待下,使我有机会参观他们的学校设施,了解课堂教学情况和座谈教育科学的有关问题。这里重点介绍两所中学的化学教学情况。纽约市苏瓦德高级中学(Seward Park HighSchool)和弗吉尼亚州列克星敦市高级中学(VirginiaLexington High School)。主要是介绍化学教材的知识结构和课堂教学等方面的情况。 展开更多

关键词 化学教学 美国中学 课堂教学 教师 核外电子排布 培养能力 电化学 知识结构 标准大气压 元素化合物

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历史过程中主客体关系的本体论批判

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作者 陈宇光 《华东理工大学学报（社会科学版）》 1995年第6期8-13,共6页

把主客体关系范畴由认识论提升到历史本体论层次,乃是历史思维发展的必然要求。诚然,对主客体关系范畴的准确把握离不开认识论的阐释,然而,认识论自身毕竟要建立在本体论基础上,才能完整地解释主客体关系自身的现实的历史的生成。因此,... 把主客体关系范畴由认识论提升到历史本体论层次,乃是历史思维发展的必然要求。诚然,对主客体关系范畴的准确把握离不开认识论的阐释,然而,认识论自身毕竟要建立在本体论基础上,才能完整地解释主客体关系自身的现实的历史的生成。因此,从历史本体论角度,批判地阐明历史过程中的主客体关系范畴,不仅可以逻辑地再现其内在的历史涵义,以满足历史思维的要求,而且亦为从认识论意义上阐发主客体关系范畴提供其逻辑前提。 展开更多

关键词 社会历史过程 物质本体论 主客体关系 实践范畴 本体论批判 人类史 关系范畴 历史本体论 历史思维 自然史

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制氧反应中产生的白色烟雾初探

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作者 班张荣 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第7期43-44,共2页

用二氧化锰催化氯酸钾加热制取氧气，常伴有白色烟雾产生，这对刚刚接触化学的初中生来说是一个难以理解的现象．为有利于学生正确认识氧气的性质，实验中必须防止白色烟雾的产生．本文结合实验就白色烟雾的产生及其性质作一些初步的探... 用二氧化锰催化氯酸钾加热制取氧气，常伴有白色烟雾产生，这对刚刚接触化学的初中生来说是一个难以理解的现象．为有利于学生正确认识氧气的性质，实验中必须防止白色烟雾的产生．本文结合实验就白色烟雾的产生及其性质作一些初步的探讨．１．是白雾还是白烟首先，我想知... 展开更多

关键词 白色烟雾 二氧化锰 氯酸钾 氯气 小液滴 排出的气体 锰催化 三氧化二铁 碳酸钠 实验说明

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“水”的夏令营

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作者 侯润蕾 屠以莎 《地理教学》 2011年第20期33-34,共2页

这个暑假，我参加了学校的“长江水学校”夏令营活动，并去自来水厂和污水处理厂进行了实地考察。

关键词 夏令营活动 长江水 污水处理厂 自来水厂 学校

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第三型生命—古细菌

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作者 李镇桐 《生物学教学》 1994年第2期3-4,共2页

20世纪80年代,人们按细胞化学组成的不同,将细菌分为真细菌和古细菌.两者的主要区别有以下一些:①真细菌细胞壁主要成分是肽聚糖,而古细菌是蛋白质、糖蛋白或酸性杂多糖,有的具类似肽聚糖的成分,称拟肽聚糖.②真细菌细胞膜磷脂中的甘油... 20世纪80年代,人们按细胞化学组成的不同,将细菌分为真细菌和古细菌.两者的主要区别有以下一些:①真细菌细胞壁主要成分是肽聚糖,而古细菌是蛋白质、糖蛋白或酸性杂多糖,有的具类似肽聚糖的成分,称拟肽聚糖.②真细菌细胞膜磷脂中的甘油为L型,L-甘油分子的C_1和C_2上各以脂键连一直链脂肪酸,C_3上连极性基团。 展开更多

关键词 古细菌 产甲烷菌 盐细菌 嗜热细菌

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