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从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例
1
作者
姚松
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第8期46-47,共2页
课程基地是江苏省2010年提出、2011年启动的一项创新型人才培养工程。到目前为止已经分三批创建了137个课程基地,其中学科类课程基地有66个,占总数的48.2%,成为课程基地建设主体,而数学课程基地有10个,在学科类课程基地中数量最...
课程基地是江苏省2010年提出、2011年启动的一项创新型人才培养工程。到目前为止已经分三批创建了137个课程基地,其中学科类课程基地有66个,占总数的48.2%,成为课程基地建设主体,而数学课程基地有10个,在学科类课程基地中数量最多。2014年海南省启动了普通高中学科课程基地建设工作,数学课程基地再次成为创建主角,引起广泛关注。本文就江苏省课程基地建设,从学科的视角谈谈对数学课程基地的认识,供同仁参考。
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关键词
学科类课程
数学课程
江苏省
人才培养工程
2010年
建设主体
学科课程
普通高中
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职称材料
对江苏高考数学引入计算器的可行性分析
2
作者
姚松
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第2期83-84,共2页
江苏的教育在全国一直领跑,然而江苏高考与上海市高考却有一个明显的差异:“禁止考生将计算器带入考场”。在信息化高度发展的时代,与国际相比,这无疑成为笑柄。近年江苏加快了标准化考场建设,在2012年高考中,实现考点手机信号全...
江苏的教育在全国一直领跑,然而江苏高考与上海市高考却有一个明显的差异:“禁止考生将计算器带入考场”。在信息化高度发展的时代,与国际相比,这无疑成为笑柄。近年江苏加快了标准化考场建设,在2012年高考中,实现考点手机信号全屏蔽,考场全监控,考生的一举一动全在监控之中。
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关键词
计算器
高考
江苏
可行性
数学
手机信号
考场
上海市
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职称材料
新课标 新教材 新高考 新对策--从2007年高考江苏生物试卷评析谈2008届高三生物备考对策
3
作者
陆保明
闫长柱
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2008年第1期75-77,共3页
关键词
高考模式
生物学科
江苏省
新教材
高三
试卷
水平测试
新课程改革
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职称材料
化学教学中融入社会事件的思考
被引量:
3
4
作者
王保强
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第9期58-59,共2页
新课改要求在教学内容的选择上突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。通过课堂教学实践,很多教师主动关注社会事件,并将社会事件融人课堂教学中,取得了较好的教学效果,但也出现为强调生活化而勉强迁移的现象,给人以生拉...
新课改要求在教学内容的选择上突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。通过课堂教学实践,很多教师主动关注社会事件,并将社会事件融人课堂教学中,取得了较好的教学效果,但也出现为强调生活化而勉强迁移的现象,给人以生拉硬拽之嫌。本文试对社会事件在化学课堂教学中的渗透价值、时机及注意问题作一分析,以期达到对社会事件引用时发挥其最佳效果的目的。
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关键词
社会事件
化学教学
课堂教学实践
化学课堂教学
教学内容
科技进步
社会发展
教学效果
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职称材料
再评《墨攻》中革离人物形象
5
作者
周启来
周春雨
《电影文学》
北大核心
2008年第21期69-69,共1页
《墨攻》中革离形象有很深的意蕴,墨家思想就是通过革离传达出来的,但革离的思想和情感微妙而复杂的变化,让我们感到影片不只是在传播墨家思想,更多的是在引发我们对人性的思考。本文就是要通过革离潜在的两种思想情感变化:即由'非...
《墨攻》中革离形象有很深的意蕴,墨家思想就是通过革离传达出来的,但革离的思想和情感微妙而复杂的变化,让我们感到影片不只是在传播墨家思想,更多的是在引发我们对人性的思考。本文就是要通过革离潜在的两种思想情感变化:即由'非攻'向'非杀'的思想转变及其由'兼爱'向'小爱'的心理迁移来进一步探讨革离的人物形象。
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关键词
墨攻
革离
非杀
小爱
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职称材料
双重属格
6
作者
李志
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第4期28-29,共2页
关键词
结构
使用场合
"of-"属格
中学
英语教学
双重属格
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职称材料
“植物的个体发育”教学体会
7
作者
胡月梅
《生物学教学》
北大核心
2004年第9期26-27,共2页
有关“植物的个体发育”知识是高中生物学中的难点之一。突破难点,是提高教学质量的重要环节。因此,教学中怎样突破难点,并将复杂的知识内容具体化、系统化、化难为易,就成为提高教学质量的关键。下面谈谈本人在教学实践中的几点体会。
关键词
“植物的个体发育”
教学
生物学
高级中学
学生
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职称材料
“血球计数板”计数教具的制作及使用
8
作者
梁伟
《生物学教学》
北大核心
2016年第3期32-33,共2页
为解决实验教学中由于计数板的计数室体积微小,学生不易迅速、准确找到样方计数的困难,设计并制作了血球计数板教具。
关键词
血球计数板
样方计数
教具
设计制作
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职称材料
“地球自转周期”难点的突破
9
作者
周新宇
《地理教学》
2000年第8期21-22,共2页
关键词
地球
自转
周期
地理教学
高中
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职称材料
2004年高考生物试题分析及2005年高三备考对策
10
作者
闫长柱
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第2期49-51,53,共4页
关键词
2004年
高考
生物
试题分析
命题趋势
复习
2005年
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职称材料
适应新形势,做好教育工作
11
作者
董洪宗
《学校党建与思想教育》
1993年第5期47-48,共2页
当前我们在改革开放的新形势下,如何做好高中毕业生的思想教育工作呢?我们对我校近几年高中毕业生435人进行了调查,其中有172人回乡,91人在县城,升入高校约占40%左右。在追踪调查中,有以下问题令人深思:一、不少毕业生对升学与就业认识...
当前我们在改革开放的新形势下,如何做好高中毕业生的思想教育工作呢?我们对我校近几年高中毕业生435人进行了调查,其中有172人回乡,91人在县城,升入高校约占40%左右。在追踪调查中,有以下问题令人深思:一、不少毕业生对升学与就业认识片面,思想觉悟水平偏低。农村的高中毕业生,有80%的人没有扎根农村的思想,没有独立创业的毅力,他们相信自己的前途是“自古华山一条路,除了升学别无门”,因此拼命去挤高考独木桥。留在县城的学生,约有三分之二待业,准备找个好工作。有3—4%的学生整天游荡,混迹于公共娱乐场所,无所事事。一些升入高校的学生,以为有了“铁饭碗”,心中没有“四化”大局,昏昏噩噩,越轨的事偶有发生。二、一部分毕业生,眼高手低,缺乏自学自理的能力。回乡的毕业生。所学的知识与生产对不上号,
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关键词
教育工作
思想教育
昏昏噩噩
追踪调查
思想觉悟
相信自己
道德教育
爱国主义热情
主题班会
社会调查
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职称材料
题名
从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例
1
作者
姚松
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第8期46-47,共2页
文摘
课程基地是江苏省2010年提出、2011年启动的一项创新型人才培养工程。到目前为止已经分三批创建了137个课程基地,其中学科类课程基地有66个,占总数的48.2%,成为课程基地建设主体,而数学课程基地有10个,在学科类课程基地中数量最多。2014年海南省启动了普通高中学科课程基地建设工作,数学课程基地再次成为创建主角,引起广泛关注。本文就江苏省课程基地建设,从学科的视角谈谈对数学课程基地的认识,供同仁参考。
关键词
学科类课程
数学课程
江苏省
人才培养工程
2010年
建设主体
学科课程
普通高中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对江苏高考数学引入计算器的可行性分析
2
作者
姚松
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第2期83-84,共2页
文摘
江苏的教育在全国一直领跑,然而江苏高考与上海市高考却有一个明显的差异:“禁止考生将计算器带入考场”。在信息化高度发展的时代,与国际相比,这无疑成为笑柄。近年江苏加快了标准化考场建设,在2012年高考中,实现考点手机信号全屏蔽,考场全监控,考生的一举一动全在监控之中。
关键词
计算器
高考
江苏
可行性
数学
手机信号
考场
上海市
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标 新教材 新高考 新对策--从2007年高考江苏生物试卷评析谈2008届高三生物备考对策
3
作者
陆保明
闫长柱
机构
江苏省
新沂市
教育局教研室
江苏省新沂市第一中学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2008年第1期75-77,共3页
关键词
高考模式
生物学科
江苏省
新教材
高三
试卷
水平测试
新课程改革
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学教学中融入社会事件的思考
被引量:
3
4
作者
王保强
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第9期58-59,共2页
文摘
新课改要求在教学内容的选择上突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。通过课堂教学实践,很多教师主动关注社会事件,并将社会事件融人课堂教学中,取得了较好的教学效果,但也出现为强调生活化而勉强迁移的现象,给人以生拉硬拽之嫌。本文试对社会事件在化学课堂教学中的渗透价值、时机及注意问题作一分析,以期达到对社会事件引用时发挥其最佳效果的目的。
关键词
社会事件
化学教学
课堂教学实践
化学课堂教学
教学内容
科技进步
社会发展
教学效果
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
再评《墨攻》中革离人物形象
5
作者
周启来
周春雨
机构
温州大学人文学院
江苏省新沂市第一中学
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第21期69-69,共1页
文摘
《墨攻》中革离形象有很深的意蕴,墨家思想就是通过革离传达出来的,但革离的思想和情感微妙而复杂的变化,让我们感到影片不只是在传播墨家思想,更多的是在引发我们对人性的思考。本文就是要通过革离潜在的两种思想情感变化:即由'非攻'向'非杀'的思想转变及其由'兼爱'向'小爱'的心理迁移来进一步探讨革离的人物形象。
关键词
墨攻
革离
非杀
小爱
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
双重属格
6
作者
李志
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第4期28-29,共2页
关键词
结构
使用场合
"of-"属格
中学
英语教学
双重属格
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“植物的个体发育”教学体会
7
作者
胡月梅
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第9期26-27,共2页
文摘
有关“植物的个体发育”知识是高中生物学中的难点之一。突破难点,是提高教学质量的重要环节。因此,教学中怎样突破难点,并将复杂的知识内容具体化、系统化、化难为易,就成为提高教学质量的关键。下面谈谈本人在教学实践中的几点体会。
关键词
“植物的个体发育”
教学
生物学
高级中学
学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“血球计数板”计数教具的制作及使用
8
作者
梁伟
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第3期32-33,共2页
文摘
为解决实验教学中由于计数板的计数室体积微小,学生不易迅速、准确找到样方计数的困难,设计并制作了血球计数板教具。
关键词
血球计数板
样方计数
教具
设计制作
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“地球自转周期”难点的突破
9
作者
周新宇
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《地理教学》
2000年第8期21-22,共2页
关键词
地球
自转
周期
地理教学
高中
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2004年高考生物试题分析及2005年高三备考对策
10
作者
闫长柱
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005年第2期49-51,53,共4页
关键词
2004年
高考
生物
试题分析
命题趋势
复习
2005年
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
适应新形势,做好教育工作
11
作者
董洪宗
机构
江苏省新沂市第一中学
出处
《学校党建与思想教育》
1993年第5期47-48,共2页
文摘
当前我们在改革开放的新形势下,如何做好高中毕业生的思想教育工作呢?我们对我校近几年高中毕业生435人进行了调查,其中有172人回乡,91人在县城,升入高校约占40%左右。在追踪调查中,有以下问题令人深思:一、不少毕业生对升学与就业认识片面,思想觉悟水平偏低。农村的高中毕业生,有80%的人没有扎根农村的思想,没有独立创业的毅力,他们相信自己的前途是“自古华山一条路,除了升学别无门”,因此拼命去挤高考独木桥。留在县城的学生,约有三分之二待业,准备找个好工作。有3—4%的学生整天游荡,混迹于公共娱乐场所,无所事事。一些升入高校的学生,以为有了“铁饭碗”,心中没有“四化”大局,昏昏噩噩,越轨的事偶有发生。二、一部分毕业生,眼高手低,缺乏自学自理的能力。回乡的毕业生。所学的知识与生产对不上号,
关键词
教育工作
思想教育
昏昏噩噩
追踪调查
思想觉悟
相信自己
道德教育
爱国主义热情
主题班会
社会调查
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从学科视角谈对数学课程基地的认识——以江苏省为例
姚松
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014
0
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职称材料
2
对江苏高考数学引入计算器的可行性分析
姚松
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013
0
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职称材料
3
新课标 新教材 新高考 新对策--从2007年高考江苏生物试卷评析谈2008届高三生物备考对策
陆保明
闫长柱
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2008
0
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职称材料
4
化学教学中融入社会事件的思考
王保强
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013
3
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职称材料
5
再评《墨攻》中革离人物形象
周启来
周春雨
《电影文学》
北大核心
2008
0
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职称材料
6
双重属格
李志
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003
0
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职称材料
7
“植物的个体发育”教学体会
胡月梅
《生物学教学》
北大核心
2004
0
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职称材料
8
“血球计数板”计数教具的制作及使用
梁伟
《生物学教学》
北大核心
2016
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职称材料
9
“地球自转周期”难点的突破
周新宇
《地理教学》
2000
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职称材料
10
2004年高考生物试题分析及2005年高三备考对策
闫长柱
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2005
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职称材料
11
适应新形势,做好教育工作
董洪宗
《学校党建与思想教育》
1993
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职称材料
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