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教育科研写作：朝向明亮的远方
被引量：
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作者
杨采涓
《江苏教育》
2019年第70期39-40,43,共3页
教育科研写作是教师专业成长的重要支持力量。新沂市教师发展中心通过加强教师写作培训,唤醒教师的教科研写作意识;鼓励教师结合自身的教育教学实际,写自己熟悉的内容,拓宽教科研写作途径;通过开展专题写作、论文评比、征文、课题研究...
教育科研写作是教师专业成长的重要支持力量。新沂市教师发展中心通过加强教师写作培训,唤醒教师的教科研写作意识;鼓励教师结合自身的教育教学实际,写自己熟悉的内容,拓宽教科研写作途径;通过开展专题写作、论文评比、征文、课题研究等活动,提升教师的教科研写作能力。
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关键词
教育科研
教师写作
专业成长
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题名
教育科研写作：朝向明亮的远方
被引量：
1
1
作者
杨采涓
机构
江苏省新沂市教师发展中心教科处
出处
《江苏教育》
2019年第70期39-40,43,共3页
文摘
教育科研写作是教师专业成长的重要支持力量。新沂市教师发展中心通过加强教师写作培训,唤醒教师的教科研写作意识;鼓励教师结合自身的教育教学实际,写自己熟悉的内容,拓宽教科研写作途径;通过开展专题写作、论文评比、征文、课题研究等活动,提升教师的教科研写作能力。
关键词
教育科研
教师写作
专业成长
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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教育科研写作：朝向明亮的远方
杨采涓
《江苏教育》
2019
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