期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学英语教师的教学价值取向与分析——基于《小学英语教与学》转载教研论文的研究
被引量：
6
1
作者
龚海平
夏新宇
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第3期2-4,9,共4页
一、问题的提出 所谓价值取向（value orientation），是指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。
关键词
教学价值取向
英语教与学
教研论文
英语教师
小学
转载
价值立场
价值倾向
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
小学英语教师的教学价值取向与分析——基于《小学英语教与学》转载教研论文的研究
被引量：
6
1
作者
龚海平
夏新宇
机构
江苏省
扬州市广陵区
教育
局教研室
江苏省教育报刊总社《江苏教育》编辑部
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第3期2-4,9,共4页
基金
本文系江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“科学与人文融合的学校和谐教育研究”（项目编号：B-b/2006/02/054）研究成果之一.
文摘
一、问题的提出 所谓价值取向（value orientation），是指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。
关键词
教学价值取向
英语教与学
教研论文
英语教师
小学
转载
价值立场
价值倾向
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语教师的教学价值取向与分析——基于《小学英语教与学》转载教研论文的研究
龚海平
夏新宇
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
