江苏省高校虚拟仿真实验教学共享平台建设与实践 被引量：40

1

作者 祖强 魏永军 熊宏齐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第5期1-4,46,共5页

虚拟仿真实验教学共享平台建设是国家级虚拟仿真实验教学中心内涵提升发展、经济社会发展的迫切需要。遵循虚拟仿真实验教学的客观规律,江苏省于2016年率先在全国开展了虚拟仿真实验教学共享平台遴选建设工作。该文从省级虚拟仿真实验... 虚拟仿真实验教学共享平台建设是国家级虚拟仿真实验教学中心内涵提升发展、经济社会发展的迫切需要。遵循虚拟仿真实验教学的客观规律,江苏省于2016年率先在全国开展了虚拟仿真实验教学共享平台遴选建设工作。该文从省级虚拟仿真实验教学共享平台建设思路、建设内容、平台开发与运行团队建设等方面,进行了有益的实践与探索,并取得了一定成效。 展开更多

关键词 共享平台 实验教学 虚拟仿真

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独立学院大学生学习情况调查及对策研究——基于江苏省八所独立学院的实证分析 被引量：13

2

作者 潘柏 邵进 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第7期86-90,共5页

实施以学生为主体、以学生就读经验为视角的内部教育教学质量评估正成为高等教育质量评估发展的新趋势。独立学院作为我国高等教育大众化发展过程中应运而生的一种新型办学实体,应当综合分析并运用这种新型评估方式,不断反思与持续改进... 实施以学生为主体、以学生就读经验为视角的内部教育教学质量评估正成为高等教育质量评估发展的新趋势。独立学院作为我国高等教育大众化发展过程中应运而生的一种新型办学实体,应当综合分析并运用这种新型评估方式,不断反思与持续改进教育教学质量。文章以江苏省八所独立学院的大学生作为调查对象,从学习目标与就业规划、学习投入、能力发展三个维度分析了独立学院大学生学习情况及其背后隐藏的教育教学质量问题,并提出了实施精准教改、聚焦能力培养、强化师生互动的解决对策。 展开更多

关键词 独立学院 学习情况 教育教学质量

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成人高等教育边缘化原因及对策 被引量：22

3

作者 蒋立文 经贵宝 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第3期119-122,共4页

本文分析了近年来成人高等教育边缘化的原因,阐述了成人高等教育是否需继续存在的两种不同的争论观点,同时提出了以改革和创新来发展成人高等教育的对策。

关键词 成人高等教育 边缘化 改革与创新

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省级大学生创新创业实践教育中心生成逻辑及建设意义探讨 被引量：12

4

作者 祖强 魏永军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期15-18,23,共5页

省级大学生创新创业实践教育中心是"双创"教育与德育、智育、体育、美育、劳育5育融合,培养创新型人才的新型载体。该文从它的生成逻辑及建设意义进行了有益的探讨,以便更好地指导省级大学生创新创业实践教育中心建设,发挥生... 省级大学生创新创业实践教育中心是"双创"教育与德育、智育、体育、美育、劳育5育融合,培养创新型人才的新型载体。该文从它的生成逻辑及建设意义进行了有益的探讨,以便更好地指导省级大学生创新创业实践教育中心建设,发挥生态系统化协同育人作用。 展开更多

关键词 创新创业 实践教育 创业实践

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高等教育的质量和质量保证 被引量：5

5

作者 蒋立文 经贵宝 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第5期53-56,共4页

文章在对高等教育质量概念和高等教育消费特殊性的简要分析的基础上,重点探讨了高等教育质量保证的模式、方法、原理,并对高等教育质量保证的常用方法进行了比较分析,对高等教育质量保证进行了反思。

关键词 高等教育 质量 质量保证 模式 方法 原理

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深化改革打造本科教育人才培养新高地 被引量：1

6

《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期5-5,共1页

一、建设1000个重点专业，打造本科教育人才培养新高地 江苏省将以全省现有的国家和省级特色专业为基础，在“十二五”期间重点遴选建设1000个高校重点专业。江苏省重点专业建设将以国家和省人才需求为导向，立足学校的办学定位与优势... 一、建设1000个重点专业，打造本科教育人才培养新高地 江苏省将以全省现有的国家和省级特色专业为基础，在“十二五”期间重点遴选建设1000个高校重点专业。江苏省重点专业建设将以国家和省人才需求为导向，立足学校的办学定位与优势特色，做到“扶需、扶特、扶强”。 展开更多

关键词 教育人才培养 本科 改革 重点专业 “十二五” 特色专业 人才需求 办学定位

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国家级示范性虚拟仿真实验教学项目申报策略探讨 被引量：67

7

作者 祖强 魏永军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第9期236-238,共3页

国家级示范性虚拟仿真实验教学项目建设是教育部"十三五"期间大力推动的一项工作。该文尝试从掌握遴选程序观测点、杜绝申报常见问题、理解项目建设内涵等三个方面进行论述,以期推动各高校虚拟仿真实验教学项目建设质量,促进... 国家级示范性虚拟仿真实验教学项目建设是教育部"十三五"期间大力推动的一项工作。该文尝试从掌握遴选程序观测点、杜绝申报常见问题、理解项目建设内涵等三个方面进行论述,以期推动各高校虚拟仿真实验教学项目建设质量,促进教育教学和人才培养质量的全面提升。 展开更多

关键词 虚拟仿真 实验教学项目 项目申报 示范共享

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国家级虚拟仿真实验教学中心建设现状探析 被引量：127

8

作者 祖强 魏永军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第11期156-158,共3页

从学科分布、学校分布、区域分布入手,分析了国家级虚拟仿真实验教学中心建设现状,从3方面提出国家级虚拟仿真实验教学中心可持续发展的建议:(1)从学校层面构建特色鲜明的虚拟仿真实验教学平台;(2)从国家层面推进虚拟仿真实验教学信息... 从学科分布、学校分布、区域分布入手,分析了国家级虚拟仿真实验教学中心建设现状,从3方面提出国家级虚拟仿真实验教学中心可持续发展的建议:(1)从学校层面构建特色鲜明的虚拟仿真实验教学平台;(2)从国家层面推进虚拟仿真实验教学信息化建设;(3)加强顶层设计和分类指导虚拟仿真实验教学中心的建设。 展开更多

关键词 实验教学中心 虚拟仿真 信息化建设

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试论高校创新人才培养理念的建构 被引量：16

9

作者 龚怡祖 殷祥文 《南京农业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期68-78,共11页

高校创新人才培养理念是指高校对创新人才培养问题所持的具有系统性、稳定性、延续性的理性认识、理想和观念体系 ,从教育原理与人才培养过程来看 ,高校创新人才培养理念至少涉及人才理念、教育理念、文化理念以及创新理念自身这样一些... 高校创新人才培养理念是指高校对创新人才培养问题所持的具有系统性、稳定性、延续性的理性认识、理想和观念体系 ,从教育原理与人才培养过程来看 ,高校创新人才培养理念至少涉及人才理念、教育理念、文化理念以及创新理念自身这样一些最重要的方面 ,其建构离不开这些理念的创新性建构。由于历史客观原因 ,高校创新人才培养理念的建构在我国极可能是一个在多领域、多层面的理论平台上持续地进行事实判断与价值澄清的较长期塑造过程。 展开更多

关键词 高校 创新人才 人才培养理念 人才理念 教育理念 文化理念 创新理念 高等教育 创造力 现代人力资源 个体社会化 个体个性化 教育目的 教育功能 教育内洒 文化传承 文化革新 教育模式 思想文化制度 多元文化 文化理解

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省级在线开放虚拟仿真实验教学项目建设探讨 被引量：51

10

作者 祖强 魏永军 熊宏齐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第10期153-157,共5页

在线开放虚拟仿真实验教学项目是深化实验教学供给侧结构性改革的成果,也是信息技术与实验教学深度融合的必然产物。江苏省于2016年率先在全国开展了省级在线开放虚拟仿真实验教学项目的遴选建设工作。该文从省级在线开放虚拟仿真实验... 在线开放虚拟仿真实验教学项目是深化实验教学供给侧结构性改革的成果,也是信息技术与实验教学深度融合的必然产物。江苏省于2016年率先在全国开展了省级在线开放虚拟仿真实验教学项目的遴选建设工作。该文从省级在线开放虚拟仿真实验教学项目建设现状、建设路径及建设展望3个维度出发,对虚拟仿真实验教学项目的内涵、外延及可持续发展进行有益探讨。 展开更多

关键词 虚拟仿真 实验教学项目 在线开放 资源共享

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创新是推进实验教学与实验室建设的密钥 被引量：73

11

作者 王煌 《实验室研究与探索》 CAS 2004年第4期1-4,13,共5页

在高等教育改革迅速发展形势下,为了推进高校实验教学改革和实验室建设,提出了要明确发展背景,确立实验教学改革和实验室发展的新地位;明确发展要求,确立实验教学改革和实验室发展的新思路;明确发展现状,确立实验教学改革和实验室建设... 在高等教育改革迅速发展形势下,为了推进高校实验教学改革和实验室建设,提出了要明确发展背景,确立实验教学改革和实验室发展的新地位;明确发展要求,确立实验教学改革和实验室发展的新思路;明确发展现状,确立实验教学改革和实验室建设创新的新举措。 展开更多

关键词 实验教学 实验室建设 高校 创新教学 教学改革

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高新技术企业融资结构理论框架构建 被引量：4

12

作者 袁靖宇 张亚维 《现代经济探讨》 北大核心 2003年第10期57-60,共4页

现有企业融资结构基本理论有一共同的分析对象假设:企业是未来现金流可预期或相对稳定的成熟企业。而高新技术企业由于其特殊的未来不确定性、市场价格发现功能缺失,形成了独特的未来现金流定价机制、信息传导机制以及控制权的要求,因... 现有企业融资结构基本理论有一共同的分析对象假设:企业是未来现金流可预期或相对稳定的成熟企业。而高新技术企业由于其特殊的未来不确定性、市场价格发现功能缺失,形成了独特的未来现金流定价机制、信息传导机制以及控制权的要求,因而不符合现有各种融资结构优化理论的假设前提。对此,本文提出,高新技术企业应打破以成本收益均衡分析为逻辑起点的固有范式,并根据企业能力理论设计新的融资结构理论框架,其基本理论支点是资本权益非同质性、企业核心能力与企业市场价值最大化。 展开更多

关键词 高新技术企业 融资结构 现金流 成本收益均衡分析 资本权益 定价机制 信息传导机制 控制权

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序

13

作者 殷翔文 《南京师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2002年第S1期1-,共1页

当前,以网络和计算机为主体的信息技术飞速发展,知识经济、网络经济正在迅猛发展,教育领域中的教育观念、教育模式、教学方法和教学手段也因此正进行着深刻的变革。江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上指出,“进行教育创新,... 当前,以网络和计算机为主体的信息技术飞速发展,知识经济、网络经济正在迅猛发展,教育领域中的教育观念、教育模式、教学方法和教学手段也因此正进行着深刻的变革。江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上指出,“进行教育创新,必须充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术,大力推动教育信息化,促进教育现代化。”以教育的信息化带动教育的现代化已经成为人们的共识。现代教育技术是当代教育的制高点,E-Learning是现代人的一种全新的学习方式,也是创新高校教学工作的重要手段。 展开更多

关键词 教学媒体 创新 现代教育技术 知识经济 各科经济 理论与实践

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