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江苏教育现代化的又一次新跨越——《2020年江苏教育现代化指标体系》解读
被引量：
1
1
作者
张晓东
《江苏教育（教育管理）》
2013年第6期27-29,共3页
经过充分的前期调研、反复论证与国际比较研究,2013年1月,《江苏教育现代化指标体系》（以下简称《指标体系》）正式颁布。这是江苏教育界的一件大事,进一步明确了江苏教育现代化整体推进的方向,形成了基本的实践框架和操作路径。本文...
经过充分的前期调研、反复论证与国际比较研究,2013年1月,《江苏教育现代化指标体系》（以下简称《指标体系》）正式颁布。这是江苏教育界的一件大事,进一步明确了江苏教育现代化整体推进的方向,形成了基本的实践框架和操作路径。本文仅从一个研究者的视角,对《指标体系》进行解读,希望能为实践的生动展开提供有益的参考。
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关键词
现代化指标体系
江苏教育
教育现代化
解读
前期调研
国际比较
操作路径
教育界
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职称材料
教育现代化的根本目的是造就现代化的国民
被引量：
2
2
作者
魏所康
《江苏教育》
2008年第1期14-16,共3页
中国共产党第十七次全国代表大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记在大会所作的重要报告是引领中华民族实现伟大复兴的政治宣言和行动纲领。报告将教育列...
中国共产党第十七次全国代表大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记在大会所作的重要报告是引领中华民族实现伟大复兴的政治宣言和行动纲领。报告将教育列在“六大民生”之首，对新时期教育工作提出了“提高教育现代化水平”的要求．阐述了教育发展改革的战略思想、重大政策和重点任务，为教育发展和改革指明了方向。
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关键词
教育现代化
国民
全国代表大会
胡锦涛总书记
教育发展
中国共产党
行动纲领
政治宣言
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职称材料
“争先”:为教师发展注入强大动力
3
作者
张晓东
《江苏教育》
2022年第86期46-47,共2页
南京市江北新区浦厂小学前身是一所厂办校,厂办校是具有中国特色的一种学校组织和形式,在特殊的年代发挥了重要的作用,划归地方管理后,面临着一系列的挑战。尤其是在教育高质量发展的新形势下,如何进一步推动学校发展,成为重要的时代命...
南京市江北新区浦厂小学前身是一所厂办校,厂办校是具有中国特色的一种学校组织和形式,在特殊的年代发挥了重要的作用,划归地方管理后,面临着一系列的挑战。尤其是在教育高质量发展的新形势下,如何进一步推动学校发展,成为重要的时代命题。浦厂小学把教师成长作为学校实现复兴的重要抓手,进行了深层次的改革与探索,学校的做法值得我们思考和借鉴。
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关键词
争先精神
教师发展
实践智慧
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职称材料
一项基于实践的课程创新——对校本课程与综合实践活动整合的理解与诠释
4
作者
张晓东
《江苏教育（教育管理）》
2010年第10期29-31,共3页
校本课程与综合实践活动既是本次课程改革的重点与亮点所在,同时也是难点问题。这两类课程既有联系又有区别,对二者进行整合是课程改革实践创新的需要,也是实践所证明的。
关键词
校本课程
综合实践活动
整合
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职称材料
题名
江苏教育现代化的又一次新跨越——《2020年江苏教育现代化指标体系》解读
被引量：
1
1
作者
张晓东
机构
江苏省教科院教育发展研究中心
出处
《江苏教育（教育管理）》
2013年第6期27-29,共3页
文摘
经过充分的前期调研、反复论证与国际比较研究,2013年1月,《江苏教育现代化指标体系》（以下简称《指标体系》）正式颁布。这是江苏教育界的一件大事,进一步明确了江苏教育现代化整体推进的方向,形成了基本的实践框架和操作路径。本文仅从一个研究者的视角,对《指标体系》进行解读,希望能为实践的生动展开提供有益的参考。
关键词
现代化指标体系
江苏教育
教育现代化
解读
前期调研
国际比较
操作路径
教育界
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育现代化的根本目的是造就现代化的国民
被引量：
2
2
作者
魏所康
机构
江苏省教科院教育发展研究中心
研究
员
出处
《江苏教育》
2008年第1期14-16,共3页
文摘
中国共产党第十七次全国代表大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。胡锦涛总书记在大会所作的重要报告是引领中华民族实现伟大复兴的政治宣言和行动纲领。报告将教育列在“六大民生”之首，对新时期教育工作提出了“提高教育现代化水平”的要求．阐述了教育发展改革的战略思想、重大政策和重点任务，为教育发展和改革指明了方向。
关键词
教育现代化
国民
全国代表大会
胡锦涛总书记
教育发展
中国共产党
行动纲领
政治宣言
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“争先”:为教师发展注入强大动力
3
作者
张晓东
机构
江苏省教科院教育发展研究中心
出处
《江苏教育》
2022年第86期46-47,共2页
文摘
南京市江北新区浦厂小学前身是一所厂办校,厂办校是具有中国特色的一种学校组织和形式,在特殊的年代发挥了重要的作用,划归地方管理后,面临着一系列的挑战。尤其是在教育高质量发展的新形势下,如何进一步推动学校发展,成为重要的时代命题。浦厂小学把教师成长作为学校实现复兴的重要抓手,进行了深层次的改革与探索,学校的做法值得我们思考和借鉴。
关键词
争先精神
教师发展
实践智慧
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
一项基于实践的课程创新——对校本课程与综合实践活动整合的理解与诠释
4
作者
张晓东
机构
江苏省教科院教育发展研究中心
出处
《江苏教育（教育管理）》
2010年第10期29-31,共3页
文摘
校本课程与综合实践活动既是本次课程改革的重点与亮点所在,同时也是难点问题。这两类课程既有联系又有区别,对二者进行整合是课程改革实践创新的需要,也是实践所证明的。
关键词
校本课程
综合实践活动
整合
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏教育现代化的又一次新跨越——《2020年江苏教育现代化指标体系》解读
张晓东
《江苏教育（教育管理）》
2013
1
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职称材料
2
教育现代化的根本目的是造就现代化的国民
魏所康
《江苏教育》
2008
2
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职称材料
3
“争先”:为教师发展注入强大动力
张晓东
《江苏教育》
2022
0
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职称材料
4
一项基于实践的课程创新——对校本课程与综合实践活动整合的理解与诠释
张晓东
《江苏教育（教育管理）》
2010
0
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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