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基于STEAM理念的化学跨学科实践活动策略探究 |
金娟
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《数理化解题研究》
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2025 |
0 |
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2
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跨学科理念下小学数学综合与实践主题活动研究 |
杜慧慧
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《教育界》
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2024 |
4
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3
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绿色化学视角下初中化学教学优化探讨 |
金娟
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《现代盐化工》
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2024 |
0 |
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4
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以“思政+X”跨学科主题学习培育核心素养——以初中融合课“法‘河’我同行”为例 |
王淼
姚义桥
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《教育界》
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2024 |
0 |
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5
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在语文教学中渗透德育的策略 |
钱海蓉
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《语文世界(上旬刊)》
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2024 |
0 |
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6
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小学英语教学中批判性思维的培养 |
徐婧
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《英语广场(学术研究)》
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2020 |
6
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7
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如何在小学高年级音乐教学中培养学生的审美能力 |
张瑶
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《北方音乐》
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2019 |
4
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8
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小学体育教学中“教”与“玩”的有效结合路径 |
许志文
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《教育界》
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2022 |
1
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9
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基于“快乐读书吧”的整本书阅读研究 |
殷敏
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《语文世界(上旬刊)》
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2023 |
2
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10
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小乐器大能量——竖笛在音乐课堂中的作用 |
夏静
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《黄河之声》
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2019 |
2
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培养数感发展学生数学核心素养探析 |
宋佳
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《成才之路》
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2018 |
2
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构建高效课堂从关注学生学习做起 |
居军
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《教师》
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2015 |
2
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语文教学融合劳动教育的策略研究 |
李东明
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《语文世界(上旬刊)》
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2023 |
1
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培养符号意识发展数学核心素养探究 |
管爱民
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《成才之路》
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2019 |
1
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历史教学中人文精神的培养摭探 |
方超
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《成才之路》
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2018 |
1
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初中化学教学中趣味化学实验的应用分析 |
金娟
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《数理化解题研究》
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2023 |
0 |
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以读为本,层层推进——《王戎不取道旁李》教学设计 |
王辉
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《教育视界》
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2022 |
0 |
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读写结合 让学生学会表达——《珍珠鸟》教学设计的三个“言之” |
陈芬
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《教师》
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2014 |
0 |
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浅谈如何有效地运用情境教学法 |
吉俊
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《教师》
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2013 |
0 |
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20
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中考思品材料分析题解题技巧分析 |
王淼
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《中学政史地(初中适用)》
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2017 |
0 |
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