检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到9篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

“互联网+”高中地理教学被引量：11: 1; 作者罗定《地理教学》 2016年第4期37-39,共3页; 互联网的发展和推广在影响着人们日常生活的同时,也给教育带来了深刻的影响,有利推动了教学方法的创新。＂互联网＋＂在高中地理教学中有较高的应用价值,其影响下的高中地理教学可以形成新的教学模式。在实践中主要通过创新微课程,优化... 展开更多; 关键词互联网+ 高中地理应用趋势策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中地理有效作业的设计与思考被引量：2: 2; 作者罗定曹开华《地理教学》 2010年第16期15-16,共2页; 目前的高中地理教学中，教师通常是在整节课讲授后，根据教学内容有针对性地从地理教材上的练习题或是练习册、教辅用书上选择一些试题，指定作业任务，要求学生独立完成。尽管这种形式有其积极意义，; 关键词高中地理作业设计地理教学地理教材教学内容练习题; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长要学会“坐阵中场”: 3; 作者罗定《中小学管理》北大核心 2018年第7期62-62,共1页; 足球场上，大多数情况下队长处在中场的位置．统领全场的进攻与防守，组织各种战术。在学校管理中，很多时候校长相当于足球场上的队长，应当“坐阵中场”．统揽全局。有效指挥。校长可以“补位”不能“越位”．不能遇到具体问题就亲自... 展开更多; 关键词副校长中场学会学校管理中层干部足球场; 在线阅读下载PDF 职称材料

做好新课程下高中地理的“加减法”: 4; 作者罗定王方兵《地理教学》 2006年第4期19-20,共2页; 自2005年9月江苏省普通高中实施新课程以来，遇到了一些困难，如教材变化大、内容新、课时少、学生负担重（9门文化课同时开）、配套教学设施不全等等，面对这些困惑和困难，高中地理新课改该如何进行下去？笔者以为在目前形势下，要直... 展开更多; 关键词高中地理加减法课程教学设施江苏省教材课时学生新课; 在线阅读下载PDF 职称材料

例谈高中地理课堂评价中应关注的要素: 5; 作者罗定《地理教学》 2012年第16期57-59,共3页; 基础教育课程改革的核心理念是＂以学生的发展为本＂。课堂是学生成长发展的主阵地,地理课堂教学的成败直接影响着学生学习地理的兴趣,影响着学生地理知识和能力的发展状况,所以课堂教学评价的核心功能是要促进学生素质的提高和发展。; 关键词地理课堂教学教学评价学生素质高中课程改革基础教育地理知识心功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

收获在无声交流中——利用地理作业和试卷与学生交流的实践与思考: 6; 作者罗定《地理教学》 2010年第13期32-34,共3页; 一、在作业和试卷与学生进行交流的源起在一次期中考试以后，我在检查评讲过的学生试卷时，发现一名学生在试卷的末尾写了这样一段话：“老师，在你眼里3、5分没有多大关系，可是你要知道高中地理和语文、数学和英语学科一样，是要计... 展开更多; 关键词高中地理学生试卷交流作业利用收获相差; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用学生资源教学游刃有余: 7; 作者罗定《地理教学》 2006年第9期42-43,共2页; 苏霍姆林斯基曾经反复强调：“学生是教育最重要的力量。如果失去了这个力量，教育也就失去了根本。学生不仅仅是教育的对象，更是教育的资源。”新课程对课程资源的开发和利用提出了新的要求，并且强调学生、教材、教师等都是教学的资源。; 关键词课程资源学生教学教育力量教材教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

“资源化+个性化”备课的尝试: 8; 作者罗定《地理教学》 2008年第10期40-42,共3页; 备课是教学的首要环节。新课程下如何进行备课？近年来，我校高中地理组进行了“资源化＋个陛化”备课的改革尝试，推进了新课程的实施。; 关键词资源化备课个性化高中地理课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

重视课堂巡访教学格外精彩: 9; 作者罗定《地理教学》 2012年第13期59-60,共2页; 课堂巡访是课堂教学中必不可少的一个重要环节，它贯穿于课堂教学的始终，特别是在学生练习、板演、合作讨论时，课堂巡访是了解学生学习情况的有效手段。笔者在日常听课过程中发现，有些教师的课堂巡视存在着以下一些问题，或是“视而... 展开更多; 关键词课堂教学教学过程学生巡视; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部