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题名初中数学二次根式教学策略探究
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作者
吕燕
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机构
江苏省扬州市仪征市大仪中学
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出处
《数理化解题研究》
2020年第20期31-32,共2页
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文摘
初中阶段学生开始大量接触代数式这种更具数学抽象逻辑思维的知识与概念,二次根式以其独特的"■"形式进入到初中生的视野之中,学生对这种新鲜的、并不常见的式子不免产生陌生感和抵触心理,感觉学习起来不如整数、小数、分数等知识简单.因此在这个阶段数学教师必须及时观察学生的学习状态,根据实际情况展开具体教学策略的制订和改进,避免出现学生因理解困难、计算出错而丧失数学学习信心和兴趣的现象,导致在初中阶段打不好代数知识的基础,为更高阶段的数学学习留下知识漏洞和隐患.
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关键词
初中数学
二次根式
教学策略
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名深度剖析现代初中物理课堂教学的创新模式
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作者
陈发明
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机构
江苏省扬州市仪征市大仪中学
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出处
《数理化解题研究》
2020年第23期64-65,共2页
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文摘
随着新时代不断发展,固有课堂教学模式已经跟不上主流,教师就要积极创新课堂教学新模式,让学生能够在新型教学模式下提高课堂学习效率.在初中物理课堂教学中,教师要积极把新时代东西融入教学中,让学生感受课堂现代化,通过这种方式激发学生学习兴趣,从而更好提高课堂学习质量.教师也要注重学生在课堂上主导地位,让学生能够在课堂积极去表达自己想法,教师更多去做引导工作帮助学生提高学习物理能力.
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关键词
现代初中物理
创新课堂教学模式
激发学习兴趣
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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