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心理科健康教育综合改进方案应用效果观察: 1; 作者徐金英陈爱民徐建丽《中西医结合护理（中英文）》 2016年第9期86-87,90,共3页; 目的探讨健康教育综合改进方案在心理科健康教育中的应用效果。方法将2014年1月—12月入选的1140名患者或家属设为对照组,2015年1月—12月入选的1164名患者或家属设为研究组。对照组常规健康教育,研究组采用健康教育综合改进方案。观察... 展开更多; 关键词心理科健康教育满意度参与率; 在线阅读下载PDF 职称材料

心理干预在焦虑症患者中的应用效果观察: 2; 作者谈春霞《中西医结合护理（中英文）》 2016年第8期100-101,共2页; 目的探讨心理干预在焦虑症患者中的应用效果。方法 58例焦虑症患者按住院顺序分为对照组(n=29)和实验组(n=29)。对照组给予常规护理,包括药物、饮食和运动指导,实验组在对照组基础上实施针对性心理干预。比较护理前后2组汉密尔顿焦虑量... 展开更多; 关键词心理干预焦虑症护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

躯体形式障碍患者的认知性症状管理实践被引量：8: 3; 作者王琪耿在香 +1 位作者王爱凤王万章《中西医结合护理（中英文）》 2019年第6期116-119,共4页; 目的探讨针对躯体形式障碍患者实施认知性症状管理的效果。方法 29例躯体形式障碍患者根据入院时间分为对照组14例观察组15例。对照组采用药物联合认知行为治疗,观察组在对照组基础上,辅助开展认知性症状管理实践。评估患者汉密尔顿焦... 展开更多; 关键词认知行为治疗躯体形式障碍症状管理焦虑抑郁; 在线阅读下载PDF 职称材料

安全缝隙多重阻断模式在抑郁症患者住院安全管理中的应用被引量：4: 4; 作者朱娅红王爱凤 +1 位作者徐金英汪莹《中西医结合护理（中英文）》 2020年第4期102-104,共3页; 目的探讨安全缝隙多重阻断模式在抑郁症患者住院安全管理中的应用效果。方法2016年1月—2017年12月收治的40名抑郁症患者设为对照组,2018年1月—2019年10月收治的40名抑郁症患者设为观察组。对照组采取常规安全管理,观察组在对照组基础... 展开更多; 关键词抑郁症自杀安全管理安全缝隙多重阻断模式健康宣教; 在线阅读下载PDF 职称材料

强化回授法在精神病院长期住院患者跌倒预防健康教育中应用被引量：5: 5; 作者张玉梅王林 +2 位作者陈爱民徐建丽冯春霞《中西医结合护理（中英文）》 2018年第10期135-138,共4页; 目的探讨融入强化回授法的跌倒相关健康教育在精神病院长期住院患者跌倒预防中的应用效果。方法分别选取医院康复科不同病区各24例患者为研究组和对照组。对照组由责任护士依据照跌倒相关健康教育蓝本,采用1次/周的健康宣教方法。研究... 展开更多; 关键词跌倒强化回授法健康教育精神疾病; 在线阅读下载PDF 职称材料

模拟跳绳对长期住院精神障碍伴发便秘患者排便的影响被引量：4: 6; 作者徐必芹肖燕 +1 位作者马三美陈爱民《中西医结合护理（中英文）》 2016年第11期8-10,共3页; 目的探讨模拟跳绳对长期住院精神障碍伴发便秘患者排便的影响。方法选取精神障碍伴发便秘症状患者23例,在常规干预的基础上给予模拟跳绳方法指导及活动后心功能评估,对通过心功能测定者增加递增式模拟跳绳训练。记录并对比干预前和干预... 展开更多; 关键词长期住院便秘模拟跳绳; 在线阅读下载PDF 职称材料

涂色活动对抑郁症患者负性情绪的影响被引量：2: 7; 作者靳帅周舒颖陈爱民《中西医结合护理（中英文）》 2019年第9期133-136,共4页; 目的探讨涂色活动对抑郁症患者抑郁和焦虑情绪的影响。方法将76例抑郁症患者随机分为研究组和对照组,各38例。对照组采用5-羟色胺(5-HT)再摄取抑制剂(SSRIs)结合普通绘画疗法治疗,研究组给予SSRIs结合涂色活动治疗。干预前和干预4周后... 展开更多; 关键词抑郁症焦虑涂色活动汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表; 在线阅读下载PDF 职称材料

安全宣教改进方案在抑郁障碍患者管理中的应用: 8; 作者陈爱民王爱凤 +1 位作者殷杰梅许义香《中西医结合护理（中英文）》 2018年第6期108-111,共4页; 目的探讨安全宣教改进方案在半开放病房抑郁障碍患者管理中的效果。方法将2014年1月—2015年12月收治的抑郁症患者及陪护各132名设为对照组,采用常规安全宣教。将2016年3月—2017年12月收治的患者及陪护各159名设为研究组,采用安全宣教... 展开更多; 关键词抑郁症安全宣教心理陪护; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名心理科健康教育综合改进方案应用效果观察: 1; 作者徐金英陈爱民徐建丽; 机构江苏省扬州五台山医院心理科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2016年第9期86-87,90,共3页; 文摘目的探讨健康教育综合改进方案在心理科健康教育中的应用效果。方法将2014年1月—12月入选的1140名患者或家属设为对照组,2015年1月—12月入选的1164名患者或家属设为研究组。对照组常规健康教育,研究组采用健康教育综合改进方案。观察2组健康教育参与率和健康教育满意度。结果研究组健康教育参与率和健康教育满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育综合改进方案应用于心理科临床护理中,有效提高健康教育参与积极性,提升宣教质量。; 关键词心理科健康教育满意度参与率; Keywords psychological department health education nursing satisfaction participation; 分类号 R473.74 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名心理干预在焦虑症患者中的应用效果观察: 2; 作者谈春霞; 机构江苏省扬州五台山医院心理科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2016年第8期100-101,共2页; 文摘目的探讨心理干预在焦虑症患者中的应用效果。方法 58例焦虑症患者按住院顺序分为对照组(n=29)和实验组(n=29)。对照组给予常规护理,包括药物、饮食和运动指导,实验组在对照组基础上实施针对性心理干预。比较护理前后2组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分和焦虑自评量表(SAS)评分。结果干预后2组HAMA评分和SAS评分均较干预前显著下降(P<0.05或P<0.01),且实验组评分改善优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论对焦虑症患者应用针对性心理干预效果良好,值得借鉴。; 关键词心理干预焦虑症护理; Keywords psychological intervention anxiety disorders nursing; 分类号 R395.5 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名躯体形式障碍患者的认知性症状管理实践被引量：8: 3; 作者王琪耿在香王爱凤王万章; 机构江苏省扬州五台山医院心理科江苏省扬州五台山医院精神科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2019年第6期116-119,共4页; 文摘目的探讨针对躯体形式障碍患者实施认知性症状管理的效果。方法 29例躯体形式障碍患者根据入院时间分为对照组14例观察组15例。对照组采用药物联合认知行为治疗,观察组在对照组基础上,辅助开展认知性症状管理实践。评估患者汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、临床疗效总评量表(CGI)中疗效总评(GI)和病情严重程度(SI)评分变化。结果出院前2组HAMA和HAMD评分均较入院时降低(P<0.01),且观察组患者出院前HAMA和HAMD评分低于对照组(P<0.01)。出院前2组SI评分均较入院时降低(P<0.01),且观察组评分改善优于对照组(P<0.01)。出院前观察组GI评分(1.12 ±0.45)分,低于对照组的(1.73±0.47)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在药物联合认知行为治疗的基础上辅助开展认知性症状管理实践,能够一定程度上降低患者焦虑、抑郁情绪,提高临床疗效。; 关键词认知行为治疗躯体形式障碍症状管理焦虑抑郁; Keywords cognitive behavioral therapy somatoform disorders symptom management anxiety depression; 分类号 R473.7 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名安全缝隙多重阻断模式在抑郁症患者住院安全管理中的应用被引量：4: 4; 作者朱娅红王爱凤徐金英汪莹; 机构江苏省扬州五台山医院心理科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2020年第4期102-104,共3页; 文摘目的探讨安全缝隙多重阻断模式在抑郁症患者住院安全管理中的应用效果。方法2016年1月—2017年12月收治的40名抑郁症患者设为对照组,2018年1月—2019年10月收治的40名抑郁症患者设为观察组。对照组采取常规安全管理,观察组在对照组基础上基于安全缝隙多重阻断模式开展安全管理。比较2组干预前后自杀风险评估量表(NGASR)得分,记录2组自杀、自伤不良事件发生情况。结果干预后,2组患者NGASR评分均较干预前降低,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组发生自伤事件1(2.50%)例,对照发生自伤事件4(10.00%)例,自杀事件1(2.50%)例。结论基于安全缝隙多重阻断模式开展抑郁症患者住院安全管理,可以有效降低抑郁症患者的自杀风险,保障患者安全。; 关键词抑郁症自杀安全管理安全缝隙多重阻断模式健康宣教; Keywords depression suicide safety management security gaps health education; 分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名强化回授法在精神病院长期住院患者跌倒预防健康教育中应用被引量：5: 5; 作者张玉梅王林陈爱民徐建丽冯春霞; 机构江苏省扬州五台山医院精神康复科江苏省扬州五台山医院护理部江苏省扬州五台山医院心理科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2018年第10期135-138,共4页; 文摘目的探讨融入强化回授法的跌倒相关健康教育在精神病院长期住院患者跌倒预防中的应用效果。方法分别选取医院康复科不同病区各24例患者为研究组和对照组。对照组由责任护士依据照跌倒相关健康教育蓝本,采用1次/周的健康宣教方法。研究组给予融入强化回授法的健康教育。比较干预前后2组患者跌倒相关知识及技能掌握情况。比较2组2017年6月—12月跌倒不良事件发生率。结果对照组1例患者因病情变化脱落。研究组患者跌倒相关知识及技能掌握程度调查得分高于对照组(P <0. 01)。研究组无跌倒不良事件发生,对照组发生2(8. 70%)例。结论融入强化回授法的跌倒相关健康教育,可以提升精神病院长期住院患者跌倒相关知识及技能的掌握程度,降低患者跌倒不良事件发生风险。; 关键词跌倒强化回授法健康教育精神疾病; Keywords falls reinforcement teach-back method health education psychiatric disease; 分类号 R473.74 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名模拟跳绳对长期住院精神障碍伴发便秘患者排便的影响被引量：4: 6; 作者徐必芹肖燕马三美陈爱民; 机构江苏省扬州五台山医院精神科江苏省扬州五台山医院心理科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2016年第11期8-10,共3页; 文摘目的探讨模拟跳绳对长期住院精神障碍伴发便秘患者排便的影响。方法选取精神障碍伴发便秘症状患者23例,在常规干预的基础上给予模拟跳绳方法指导及活动后心功能评估,对通过心功能测定者增加递增式模拟跳绳训练。记录并对比干预前和干预后排便时间间隔和每次排便时间。结果干预后患者排便间隔时间和每次排便时间叫干预前降低,差异有统计学意义(P<0.01)。结论融入模拟跳绳的便秘干预方案可缓解精神障碍伴发便秘症状患者的便秘症状。; 关键词长期住院便秘模拟跳绳; Keywords long-term hospitalization constipation simulation rope skipping; 分类号 R969.3 [医药卫生—药理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名涂色活动对抑郁症患者负性情绪的影响被引量：2: 7; 作者靳帅周舒颖陈爱民; 机构江苏省扬州五台山医院心理科浙江省湖州市第三人民医院康复科江苏省扬州五台山医院护理部; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2019年第9期133-136,共4页; 文摘目的探讨涂色活动对抑郁症患者抑郁和焦虑情绪的影响。方法将76例抑郁症患者随机分为研究组和对照组,各38例。对照组采用5-羟色胺(5-HT)再摄取抑制剂(SSRIs)结合普通绘画疗法治疗,研究组给予SSRIs结合涂色活动治疗。干预前和干预4周后采用汉密尔顿抑郁量表17项(HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估2组患者抑郁和焦虑状况,并进行干预效果评价。结果实施干预4周后,研究组脱落2例,对照组脱落3例。2组患者HAMD-17和HAMA评分较干预前降低(P<0.01),研究组HAMD-17和HAMA评分低于对照组(P<0.05)。研究组有效率83.33%(30/36),高于对照组的60.00%(21/35),差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用SSRIs结合涂色活动能改善抑郁症患者抑郁、焦虑的负性情绪,促进临床疗效。; 关键词抑郁症焦虑涂色活动汉密尔顿抑郁量表汉密尔顿焦虑量表; Keywords depression anxiety coloring activity HAMD HAMA; 分类号 R473.74 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名安全宣教改进方案在抑郁障碍患者管理中的应用: 8; 作者陈爱民王爱凤殷杰梅许义香; 机构江苏省扬州五台山医院心理科; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2018年第6期108-111,共4页; 文摘目的探讨安全宣教改进方案在半开放病房抑郁障碍患者管理中的效果。方法将2014年1月—2015年12月收治的抑郁症患者及陪护各132名设为对照组,采用常规安全宣教。将2016年3月—2017年12月收治的患者及陪护各159名设为研究组,采用安全宣教改进方案。比较2组安全管理效果。结果研究组查交危险物品件数、未交待他人看护私自离开患者且时间较长人次、外出未同时回归病房人次、陪护服用药物不当放置人次4项指标均优于对照组(P<0.05)。研究组患者自伤1例,跌倒1例,未发生出走事件。对照组患者自伤8例,跌倒5例,出走5例。研究组相关不良事件控制较对照组好。结论实施安全宣教改进方案系列措施,可以提升陪护安全防范意识、强化不同层面人员的安全管理职能,一定程度地降低抑郁障碍患者安全管理中的护理风险。; 关键词抑郁症安全宣教心理陪护; Keywords depression safety education psychology accompanying dependents; 分类号 R473.74 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	心理科健康教育综合改进方案应用效果观察	徐金英陈爱民徐建丽	《中西医结合护理（中英文）》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	心理干预在焦虑症患者中的应用效果观察	谈春霞	《中西医结合护理（中英文）》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	躯体形式障碍患者的认知性症状管理实践	王琪耿在香王爱凤王万章	《中西医结合护理（中英文）》	2019	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	安全缝隙多重阻断模式在抑郁症患者住院安全管理中的应用	朱娅红王爱凤徐金英汪莹	《中西医结合护理（中英文）》	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	强化回授法在精神病院长期住院患者跌倒预防健康教育中应用	张玉梅王林陈爱民徐建丽冯春霞	《中西医结合护理（中英文）》	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	模拟跳绳对长期住院精神障碍伴发便秘患者排便的影响	徐必芹肖燕马三美陈爱民	《中西医结合护理（中英文）》	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	涂色活动对抑郁症患者负性情绪的影响	靳帅周舒颖陈爱民	《中西医结合护理（中英文）》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	安全宣教改进方案在抑郁障碍患者管理中的应用	陈爱民王爱凤殷杰梅许义香	《中西医结合护理（中英文）》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料