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幼儿师范音乐开放式教学研究被引量：2: 1; 作者唐国矫《音乐时空》 2012年第A08期116-116,共1页; 幼儿师范音乐开放式教学改变以教师为主体的教学模式,充分发挥学生的主体作用,调动学生在音乐领域的学习积极性,采用多元化手段教学,培养学生对音乐的兴趣与热情,同时调整评价方式,提升学生对音乐的重视程度,具有重大的教学意义。本文... 展开更多; 关键词幼儿师范开放式教学音乐; 在线阅读下载PDF 职称材料

探索幼儿师范乐理视唱校本课程开发被引量：1: 2; 作者唐国矫《黄河之声》 2012年第13期109-109,共1页; 校本课程开发是近几十年来随着我国教育改革的深入而产生的。本文在阐述校本课程开发内涵的基础上,结合笔者多年从事幼儿乐理视唱教学的经验,经过不断探索及研究,提出如何在乐理视唱教学中展开校本课程开发的几点建议,以供同行参考。; 关键词幼儿乐理视唱校本课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

中外艺术歌曲风格对比——以舒伯特和黄自艺术歌曲为例被引量：1: 3; 作者王阳《北方音乐》 2010年第10期30-31,共2页; 起源于19世纪德奥的艺术歌曲是一种文学性、专业性和抒情性相结合音乐体裁。本文选取了西方浪漫主义时期的舒伯特和20世纪30年的黄自为研究对象,从音乐与文学的结合、钢琴的伴奏以及心理的刻画和情感的表达分析了中外艺术歌曲的共性,最... 展开更多; 关键词艺术歌曲舒伯特黄自; 在线阅读下载PDF 职称材料