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动物学Authorware调用Powerpoint的教学课件制作被引量：1: 1; 作者刘缠民冯照军《生物学教学》北大核心 2005年第9期32-34,共3页; 关键词 POWERPOINT2000 AUTHORWARE 生物学教学课件制作动物学调用 CAI课件; 在线阅读下载PDF 职称材料

《普通高中生物课程标准》中鲜明的建构主义思想被引量：5: 2; 作者周长梅《生物学教学》北大核心 2006年第11期14-15,共2页; 《普通高中生物课程标准》强调学生是学习的中心,重视在学生已有经验基础上的生物学学习,突出学生的主动探究,倡导合作互动的学习方式等,这些都是与建构主义思想相一致的。在具体的教学过程中应体现上述建构主义思想,同时也要对一些问... 展开更多; 关键词普通高中生物课程标准建构主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国鼎突多刺蚁的生物学特性及资源保护被引量：1: 3; 作者刘缠民马捷琼《生物学教学》北大核心 2007年第9期2-3,共2页; 鼎突多刺蚁是国家卫生部指定的唯一药食兼用型蚂蚁。本文介绍鼎突多刺蚁的生物学特征以及资源保护研究进展。; 关键词鼎突多刺蚁生物学特征资源保护; 在线阅读下载PDF 职称材料

群体遗传学教学与研究辅助软件的设计与应用被引量：1: 4; 作者高婧潘沈元曹静《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期642-648,共7页; 为群体遗传学教学与研究的需要,采用Visual Basic6.0开发设计了群体遗传学教学与研究辅助软件。软件设计综合考虑了影响群体结构各方面因素,通过各种条件参数的设置、理论推算、计算机模拟和显示状态的选择,以图、表的方式精确、形象直... 展开更多; 关键词群体遗传学教学与研究辅助软件基因频率基因型频率; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名动物学Authorware调用Powerpoint的教学课件制作被引量：1: 1; 作者刘缠民冯照军; 机构江苏省徐州师范大学生命科学学院; 出处《生物学教学》北大核心 2005年第9期32-34,共3页; 关键词 POWERPOINT2000 AUTHORWARE 生物学教学课件制作动物学调用 CAI课件; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《普通高中生物课程标准》中鲜明的建构主义思想被引量：5: 2; 作者周长梅; 机构江苏省徐州师范大学生命科学学院; 出处《生物学教学》北大核心 2006年第11期14-15,共2页; 文摘《普通高中生物课程标准》强调学生是学习的中心,重视在学生已有经验基础上的生物学学习,突出学生的主动探究,倡导合作互动的学习方式等,这些都是与建构主义思想相一致的。在具体的教学过程中应体现上述建构主义思想,同时也要对一些问题做辨证分析处理。; 关键词普通高中生物课程标准建构主义; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国鼎突多刺蚁的生物学特性及资源保护被引量：1: 3; 作者刘缠民马捷琼; 机构江苏省徐州师范大学生命科学学院; 出处《生物学教学》北大核心 2007年第9期2-3,共2页; 文摘鼎突多刺蚁是国家卫生部指定的唯一药食兼用型蚂蚁。本文介绍鼎突多刺蚁的生物学特征以及资源保护研究进展。; 关键词鼎突多刺蚁生物学特征资源保护; 分类号 Q969.9 [生物学—昆虫学] S899.9 [农业科学—特种经济动物饲养]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名群体遗传学教学与研究辅助软件的设计与应用被引量：1: 4; 作者高婧潘沈元曹静; 机构江苏省徐州师范大学生命科学学院; 出处《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期642-648,共7页; 基金江苏省精品课程建设项目资助~~; 文摘为群体遗传学教学与研究的需要,采用Visual Basic6.0开发设计了群体遗传学教学与研究辅助软件。软件设计综合考虑了影响群体结构各方面因素,通过各种条件参数的设置、理论推算、计算机模拟和显示状态的选择,以图、表的方式精确、形象直观地输出群体基因频率和基因型频率在世代间的变化、分布规律和统计特征。该软件无论从功能上,还是从操作、界面上都是目前较为完善的教学与研究辅助软件。; 关键词群体遗传学教学与研究辅助软件基因频率基因型频率; Keywords population genetics teaching and research computer-assisted software gene frequency genotype frequency; 分类号 Q3-4 [生物学—遗传学] S512.1 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	动物学Authorware调用Powerpoint的教学课件制作	刘缠民冯照军	《生物学教学》北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《普通高中生物课程标准》中鲜明的建构主义思想	周长梅	《生物学教学》北大核心	2006	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国鼎突多刺蚁的生物学特性及资源保护	刘缠民马捷琼	《生物学教学》北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	群体遗传学教学与研究辅助软件的设计与应用	高婧潘沈元曹静	《遗传》 CAS CSCD 北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料