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美国物理课的“广涉及”问题
被引量：
3
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作者
仲新元
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2000年第2期34-36,共3页
当前在美国,很多知名物理教育专家和教师都提倡在物理习题教学中,特别是对较高水平的学生,使用一种被称之为contextrich problem的习题形式。因其特点是涉及的知识面较宽。
关键词
物理课
广涉及问题
美国
习题教学
中学
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职称材料
题名
美国物理课的“广涉及”问题
被引量：
3
1
作者
仲新元
机构
江苏省徐州市教委教研室
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2000年第2期34-36,共3页
文摘
当前在美国,很多知名物理教育专家和教师都提倡在物理习题教学中,特别是对较高水平的学生,使用一种被称之为contextrich problem的习题形式。因其特点是涉及的知识面较宽。
关键词
物理课
广涉及问题
美国
习题教学
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美国物理课的“广涉及”问题
仲新元
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2000
3
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