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动态调适:小学生课外发展性阅读指导策略被引量：1: 1; 作者黄晓迪《语文建设》北大核心 2020年第14期38-42,共5页; 一、发展性阅读:小学生课外阅读指导的理性吁求小学阶段是阅读的浪漫主义时期,应重在激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,形成一定的阅读品位.而传统语文课堂多重视单篇选文的阅读教学,常采用品词析句的精读,此经验迁移至整本书的阅读指导... 展开更多; 关键词阅读困境语文课堂选文品词析句阅读品位阅读指导小学生浪漫主义时期; 在线阅读下载PDF 职称材料

单元统整教学的理念阐释与具体实施: 2; 作者黄晓迪《语文建设》北大核心 2019年第20期35-38,共4页; 《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")明确指出"教师应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材"。统整,正是教师基于教材、创造性地使用教材的一种策略。统编教材"语文要素+宽... 展开更多; 关键词钻研教材用教材教把握教材单元统整统编教材创造性地使用教材人文主题义务教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

循级而上得言得法——统编教材写人习作编排及教学: 3; 作者黄晓迪《语文建设》北大核心 2021年第20期51-55,共5页; 本文探讨了统编教材写人习作循级而上的编排特点,并结合教材选文特点,提出了教学策略,即:赏读文本,发现写人秘妙;链接生活中的人物,从熟悉走向新鲜;设计观察活动,从习作走向创作。; 关键词统编教材写人习作教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

从专业发展走向全人发展: 4; 作者黄晓迪《江苏教育》 2020年第30期73-73,共1页; 2019年底,我作为教育部凉山教育帮扶行动江苏基地专家组成员,来到四川省凉山州支教送教。这里是全国最大的彝族聚集区,也是国家级连片深度贫困地区之一,交通闭塞,形同"孤岛"。我们"空降"到深山腹地只有短短4天,但... 展开更多; 关键词全人发展教书育人四川省凉山州支教受教育权教育帮扶联合国教科文组织送教; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想洞见心灵自由——读傅佩荣的《哲学与人生》: 5; 作者黄晓迪《江苏教育》 2020年第54期73-76,共4页; 《哲学与人生》是台湾大学哲学系傅佩荣教授的著作。1996年,傅教授讲授的哲学课被台大学生的“终身学习网站”票选为“最佳通识课程”第一名,他将课堂录音整理为文字,经修订润饰成此书,没想到竟成为罕见的哲学类畅销书,可见民众对哲学... 展开更多; 关键词台湾大学通识课程哲学类哲学系畅销书心灵自由哲学课个性化解读; 在线阅读下载PDF 职称材料

课外阅读的“三微”动态调适: 6; 作者黄晓迪《江苏教育》 2019年第81期63-64,共2页; 随着统编语文教材的全面施行,课外阅读的重要性愈发凸显。统编语文高年级教材中出现了大量的历史类文本,基于这种特质,笔者及团队以《明朝那些事儿》这套书为依托,尝试建构阅读过程“三微三调适”的动态调适范式,优化学生课外阅读的过程。; 关键词课外阅读动态调适他调适互调适自调适; 在线阅读下载PDF 职称材料

多元建构感受方程思想精髓的研究: 7; 作者薛颖君《成才之路》 2017年第14期49-49,共1页; 建构主义强调学习者的主动性,在数学教学中,能帮助学生多元建构,逐步抽象出建模这一方程思想的精髓。文章从深度对话、探究意义,比较鉴别、发展思维,链接生活、学以致用几个方面研究以多元建构感受方程思想的精髓。; 关键词小学数学方程教学策略建构主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

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