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小学语文阅读教学相关策略与实践探索——评《小学语文阅读教学策略实践探究》
被引量：
3
1
作者
肖莉
《语文建设》
北大核心
2024年第16期I0002-I0002,共1页
小学语文教学中,阅读教学是关键。采用科学的阅读教学策略,引导小学生深入阅读,推进读写结合,可以实现小学生语文核心素养的发展与提升。《小学语文阅读教学策略实践探究》由马洪志主编,2022年首都师范大学出版社出版。该书围绕小学语...
小学语文教学中,阅读教学是关键。采用科学的阅读教学策略,引导小学生深入阅读,推进读写结合,可以实现小学生语文核心素养的发展与提升。《小学语文阅读教学策略实践探究》由马洪志主编,2022年首都师范大学出版社出版。该书围绕小学语文阅读教学展开,概述了阅读教学的研究现状,汇总了大量教学设计与教学案例,探讨了优化语文阅读教学的路径,总结了科学有效的阅读教学策略。
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关键词
首都师范大学
实践探究
语文核心素养
读写结合
阅读教学策略
深入阅读
小学语文阅读教学
策略与实践
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职称材料
题名
小学语文阅读教学相关策略与实践探索——评《小学语文阅读教学策略实践探究》
被引量：
3
1
作者
肖莉
机构
江苏省徐州市丰县新城实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第16期I0002-I0002,共1页
文摘
小学语文教学中,阅读教学是关键。采用科学的阅读教学策略,引导小学生深入阅读,推进读写结合,可以实现小学生语文核心素养的发展与提升。《小学语文阅读教学策略实践探究》由马洪志主编,2022年首都师范大学出版社出版。该书围绕小学语文阅读教学展开,概述了阅读教学的研究现状,汇总了大量教学设计与教学案例,探讨了优化语文阅读教学的路径,总结了科学有效的阅读教学策略。
关键词
首都师范大学
实践探究
语文核心素养
读写结合
阅读教学策略
深入阅读
小学语文阅读教学
策略与实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文阅读教学相关策略与实践探索——评《小学语文阅读教学策略实践探究》
肖莉
《语文建设》
北大核心
2024
3
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