检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

刍议职业院校技能大赛实施过程中的问题、成因及对策被引量：3: 1; 作者高友凤《现代农机》 2022年第1期90-92,共3页; 技能大赛是职业学校的重要赛事之一,但在实施过程中存在一些不合理的现象。文章列举了技能大赛目前存在的问题,并就问题进行原因分析,根据存在的问题提出相应对策,以便更好地发挥技能竞赛的积极作用。; 关键词职业院校技能大赛问题成因对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

语言求变出新初探: 2; 作者吴恒祥《中学语文教学》北大核心 2002年第3期37-39,共3页; 关键词语言创新词性词义语言表达中学语文; 在线阅读下载PDF 职称材料

要注意地名的读音: 3; 作者吴恒祥《中学语文教学》北大核心 2001年第1期51-51,64,共2页; 关键词地名读音中学语文汉语拼音; 在线阅读下载PDF 职称材料

发挥学生主体作用提高试卷讲评质量——谈语文测试讲评方式改革: 4; 作者吴恒祥《中学语文教学》北大核心 2002年第1期51-52,共2页; 关键词主体作用试卷讲评中学语文教学教学方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

以校园常规管理为依托抓细做实学校德育工作被引量：1: 5; 作者何红珍冯胜清《中国职业技术教育》北大核心 2007年第34期53-53,共1页; 国家重点职校——江苏省张家港第二职业高级中学始终坚持德育为首、育人为本，德育工作抓细抓实，不断赋予新的内涵，取得了明显的成效，学校连续10年获张家港市职业学校综合质量评估一等奖。连续11年获得张家港市文明单位荣誉称号。200... 展开更多; 关键词学校德育工作常规管理校园职业高级中学张家港市德育示范学校荣誉称号育人为本; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强师资队伍建设的思考与实践被引量：7: 6; 作者吴恒祥《中国职业技术教育》 2001年第7期32-33,共2页; <中国教育改革和发展纲要>中明确指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计."有鉴于此,应该始终把师资队伍建设作为... 展开更多; 关键词师资队伍建设师德修养职业高中激励机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

“学案导学法”在地理新课教学中的运用: 7; 作者孙德勤《地理教学》 2002年第4期16-17,共2页; 关键词 “学案导学法” 知识结构高中地理地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师“下水作文”的现状分析及改进对策: 8; 作者吴恒祥《中国职业技术教育》 2002年第7期17-18,共2页; 叶圣陶先生曾把教师结合教学,经常动笔写"一般文章"(不仅是指与学生同题的作文,更是指结合教学的种种实用文字)形象地称之为"教师下水",不仅撰写专文而且多次在书信中大力提倡,号召教师要"善写".斗转星移... 展开更多; 关键词作文教学 “下水作文” 现状分析对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职生文化课学习障碍及其排除策略: 9; 作者吴恒祥《中国职业技术教育》 2001年第6期20-21,共2页; 关键词中职学校文化课学习障碍教学要求排除策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名刍议职业院校技能大赛实施过程中的问题、成因及对策被引量：3: 1; 作者高友凤; 机构江苏省张家港市第二职业高级中学; 出处《现代农机》 2022年第1期90-92,共3页; 文摘技能大赛是职业学校的重要赛事之一,但在实施过程中存在一些不合理的现象。文章列举了技能大赛目前存在的问题,并就问题进行原因分析,根据存在的问题提出相应对策,以便更好地发挥技能竞赛的积极作用。; 关键词职业院校技能大赛问题成因对策; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语言求变出新初探: 2; 作者吴恒祥; 机构江苏张家港第二职业高级中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2002年第3期37-39,共3页; 关键词语言创新词性词义语言表达中学语文; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名要注意地名的读音: 3; 作者吴恒祥; 机构江苏张家港第二职业高级中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2001年第1期51-51,64,共2页; 关键词地名读音中学语文汉语拼音; 分类号 G633.33 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发挥学生主体作用提高试卷讲评质量——谈语文测试讲评方式改革: 4; 作者吴恒祥; 机构江苏张家港市第二职业高级中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2002年第1期51-52,共2页; 关键词主体作用试卷讲评中学语文教学教学方式; 分类号 G634.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以校园常规管理为依托抓细做实学校德育工作被引量：1: 5; 作者何红珍冯胜清; 机构江苏省张家港第二职业高级中学; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2007年第34期53-53,共1页; 文摘国家重点职校——江苏省张家港第二职业高级中学始终坚持德育为首、育人为本，德育工作抓细抓实，不断赋予新的内涵，取得了明显的成效，学校连续10年获张家港市职业学校综合质量评估一等奖。连续11年获得张家港市文明单位荣誉称号。2004年学校被评为苏州市德育先进学校．2006年又被授予苏州市德育示范学校称号，2007年成为国家教育部门确立的职业教育德育基地。; 关键词学校德育工作常规管理校园职业高级中学张家港市德育示范学校荣誉称号育人为本; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强师资队伍建设的思考与实践被引量：7: 6; 作者吴恒祥; 机构江苏省张家港第二职业高级中学; 出处《中国职业技术教育》 2001年第7期32-33,共2页; 文摘 <中国教育改革和发展纲要>中明确指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计."有鉴于此,应该始终把师资队伍建设作为学校工作的重中之重来抓.; 关键词师资队伍建设师德修养职业高中激励机制; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“学案导学法”在地理新课教学中的运用: 7; 作者孙德勤; 机构江苏张家港第二职业高级中学; 出处《地理教学》 2002年第4期16-17,共2页; 关键词 “学案导学法” 知识结构高中地理地理教学; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师“下水作文”的现状分析及改进对策: 8; 作者吴恒祥; 机构江苏省张家港第二职业高级中学; 出处《中国职业技术教育》 2002年第7期17-18,共2页; 文摘叶圣陶先生曾把教师结合教学,经常动笔写"一般文章"(不仅是指与学生同题的作文,更是指结合教学的种种实用文字)形象地称之为"教师下水",不仅撰写专文而且多次在书信中大力提倡,号召教师要"善写".斗转星移,如今语文教师"下水作文"的现状如何呢?一位教研室老师的156份调查统计表显示:平时喜欢动笔经常写一些文章的有29人,占18.5%;有106位老师只是迫于学校有关奖惩制度的压力,每学期写上1～2篇以"应付差事";另有21位老师近三年内除了写些教学小结外,没有写过其他文章.发表文章的只有13位,仅占8.3%.以所见所闻,深感这种现状不容人乐观.以某省级重点学校为例,该校现有语文教师12人,能够经常动笔写写的有3人,占25%;偶尔写一写的有2人,占16.7%;很少写的有7人,占58.3%.与学生作同题作文的记录是零.当然,这只是个别学校的情况,"点"不一定能代表"面",但窥一斑可以见全豹,共性常于个性之中体现出来.如果以主动"下水"者寡,而很少"下水"者众来概括目前语文教师"下水作文"的现状,恐不为过.; 关键词作文教学 “下水作文” 现状分析对策; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中职生文化课学习障碍及其排除策略: 9; 作者吴恒祥; 机构江苏省张家港第二职业高级中学; 出处《中国职业技术教育》 2001年第6期20-21,共2页; 关键词中职学校文化课学习障碍教学要求排除策略; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G718.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	刍议职业院校技能大赛实施过程中的问题、成因及对策	高友凤	《现代农机》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	语言求变出新初探	吴恒祥	《中学语文教学》北大核心	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	要注意地名的读音	吴恒祥	《中学语文教学》北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	发挥学生主体作用提高试卷讲评质量——谈语文测试讲评方式改革	吴恒祥	《中学语文教学》北大核心	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以校园常规管理为依托抓细做实学校德育工作	何红珍冯胜清	《中国职业技术教育》北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	加强师资队伍建设的思考与实践	吴恒祥	《中国职业技术教育》	2001	7	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“学案导学法”在地理新课教学中的运用	孙德勤	《地理教学》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	教师“下水作文”的现状分析及改进对策	吴恒祥	《中国职业技术教育》	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	中职生文化课学习障碍及其排除策略	吴恒祥	《中国职业技术教育》	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料