校企合作教学管理机制的构建及运行——以江苏省张家港市第三职业高级中学为例 被引量：1

1

作者 陆杰 《江苏教育》 2017年第36期19-23,共5页

在文献研究的基础上,对教学管理机制概念及其构成要素进行归纳整理,提出中等职业学校教学管理机制应从教师管理、学生管理、课程管理和教学质量管理四个方面进行构建。以江苏省张家港市第三职业高级中学为例,对其教学管理机制现状及存... 在文献研究的基础上,对教学管理机制概念及其构成要素进行归纳整理,提出中等职业学校教学管理机制应从教师管理、学生管理、课程管理和教学质量管理四个方面进行构建。以江苏省张家港市第三职业高级中学为例,对其教学管理机制现状及存在问题进行分析,呈现了对中等职业学校教学管理机制所进行的构建探索和运行实践。 展开更多

关键词 中等职业学校 校企合作 教学管理机制

在线阅读 下载PDF 职称材料

参加专业实践坚定职业信念摭探 被引量：1

2

作者 赵琳娜 《成才之路》 2019年第1期48-49,共2页

职业教育在国家人才培养体系中占有重要位置,为社会培养了大批中高级技能型人才。教师的素质直接决定着学生的素质,作为职业院校专业教师要积极参加企业实践,向企业一线技术专家学习,参加教育主管部门组织的各类专项培训,自觉提高专业... 职业教育在国家人才培养体系中占有重要位置,为社会培养了大批中高级技能型人才。教师的素质直接决定着学生的素质,作为职业院校专业教师要积极参加企业实践,向企业一线技术专家学习,参加教育主管部门组织的各类专项培训,自觉提高专业技术应用能力和实践教学能力,同时不忘初心,坚定从事职业教育的信念,积极参与技能大赛,充分施展专业教师的才华。要主动学习,提高专业技能,立足岗位需求,不断充实自己,提高自己。 展开更多

关键词 专业教师 技能 企业 实践 应用型人才 职业院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

论钳工实习中学生锉削姿势的纠正

3

作者 王红 《成才之路》 2018年第18期52-52,共1页

锉削技能是钳工实习的重点内容,也是一个较难掌握的综合技能。学生对锉削操作缺乏理论认识,基本功也不扎实,往往在实习过程中出现很多问题。在锉削平面中,学生常会出现锉削面中间鼓、两边低或锉削面倾斜的问题。指导教师应首先将学生出... 锉削技能是钳工实习的重点内容,也是一个较难掌握的综合技能。学生对锉削操作缺乏理论认识,基本功也不扎实,往往在实习过程中出现很多问题。在锉削平面中,学生常会出现锉削面中间鼓、两边低或锉削面倾斜的问题。指导教师应首先将学生出现的锉削问题进行分类,然后进行分层教学,从而有针对性地解决学生存在的问题。 展开更多

关键词 钳工实习 锉削 问题 姿势 纠正 分层教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

应用项目教学法优化中职数控车床实训教学探讨 被引量：9

4

作者 邵彦 《成才之路》 2018年第34期47-48,共2页

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,职校教师灵活运用项目教学法能把理论教学与实践教学有机结合,为学生提供实训操作的机会,提高学生的学习兴趣,发掘学生的创造潜能,增强学生分析、解决实际问题的能力。数... 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,职校教师灵活运用项目教学法能把理论教学与实践教学有机结合,为学生提供实训操作的机会,提高学生的学习兴趣,发掘学生的创造潜能,增强学生分析、解决实际问题的能力。数控实训教学是数控专业的重要课程,能够培养学生的数控编程和数控加工能力,文章以数控车床实训教学为例,对项目教学法的应用意义、具体实施、应用要点进行探讨。 展开更多

关键词 中职数控专业 车床实训教学 项目教学法 能力培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

整合现代信息技术优化中职机械专业教学研究 被引量：6

5

作者 徐琪鸣 《成才之路》 2018年第28期46-46,共1页

中职教师应根据时代发展的需要,在课堂教学中积极引入信息技术作为教学辅助手段,提高课堂教学效率。文章以中职机械专业教学为例,探讨信息技术在提高学生的学习热情、突破教学重难点、培养学生的创新意识三方面的促进作用,以期通过信息... 中职教师应根据时代发展的需要,在课堂教学中积极引入信息技术作为教学辅助手段,提高课堂教学效率。文章以中职机械专业教学为例,探讨信息技术在提高学生的学习热情、突破教学重难点、培养学生的创新意识三方面的促进作用,以期通过信息技术与中职机械专业教学的有效整合,弥补传统教学模式的不足,促进教学质量的提高。 展开更多

关键词 中职机械 信息技术 教学质量 教学模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

运用微课提升中职机械制图教学效率摭探 被引量：5

6

作者 周锦燕 《成才之路》 2018年第35期97-98,共2页

微课作为现代教育的一种有效方式,越来越受到各级各类教育工作者的青睐。文章以中职机械制图教学为例,在阐述微课特征、作用的基础上,重点探讨了微课在中职机械制图教学中的具体应用,以期能运用时间短、重点突出、内容丰富的微课视频,... 微课作为现代教育的一种有效方式,越来越受到各级各类教育工作者的青睐。文章以中职机械制图教学为例,在阐述微课特征、作用的基础上,重点探讨了微课在中职机械制图教学中的具体应用,以期能运用时间短、重点突出、内容丰富的微课视频,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,为社会培养高素质机械制图人才。 展开更多

关键词 中职机械制图 微课教学 教学效率 教学质量 人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

多元拓展提升中职生语文核心素养研究 被引量：4

7

作者 张彩亚 《成才之路》 2017年第21期47-47,共1页

中职语文教学必须把培养学生的语文素养放在重要位置,而多元拓展正是学习语文的核心。文章从抓住空白、发展思维能力,立足校园、组织实践活动,校企结合、引导学以致用几方面,研究如何利用多元拓展,提升中职生语文核心素养。

关键词 核心素养 中职语文 多元拓展 提升

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于新课程下中职数学学习兴趣的培养 被引量：1

8

作者 杨俊杰 《教育界》 2022年第36期83-85,共3页

在传统教育理念中,中职院校的教学目的主要以培养学生相关的知识技能为主,直接忽略或是不重视学生的文化课。就我国当前社会的主要发展趋势而言,中职院校若想更好地顺应时代发展潮流,还应重视学生文化知识的培养,在培养更多专业人才的同... 在传统教育理念中,中职院校的教学目的主要以培养学生相关的知识技能为主,直接忽略或是不重视学生的文化课。就我国当前社会的主要发展趋势而言,中职院校若想更好地顺应时代发展潮流,还应重视学生文化知识的培养,在培养更多专业人才的同时,提高学生各方面的综合素质。尤其是在新课程背景之下,中职院校在开展数学课程教学活动时,应当结合实际,突出专业特点,运用生活实例、问题导入、游戏教学和激励性评价等教学方式,唤醒学生的学习动力,激发学生学习数学的兴趣,进而提高学生的数学能力,以此达到提升中职数学教学质量的目的。 展开更多

关键词 中职院校 数学学科 学习兴趣 培养策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

产教结合推动中职电工电子教学改革研究 被引量：4

9

作者 陈云臻 《成才之路》 2019年第4期50-50,共1页

采用产教结合的方式,能让学生走出学校,融入社会,在社会实践活动中锻炼专业技能。文章以中职电工电子专业为例,探讨中职学校产教结合的策略,以期实现实用型技能人才的培养。要注重更新理念,通过产教结合取长补短;注重优化教学内容与结构... 采用产教结合的方式,能让学生走出学校,融入社会,在社会实践活动中锻炼专业技能。文章以中职电工电子专业为例,探讨中职学校产教结合的策略,以期实现实用型技能人才的培养。要注重更新理念,通过产教结合取长补短;注重优化教学内容与结构,灵活使用现有教材;注重改革相应评价体系,采用适合的评价方式。 展开更多

关键词 中职电工电子 产教结合 教学实践 技能人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

创新教育理念下中职电子电工专业教学研究 被引量：3

10

作者 王卿鹏 《成才之路》 2019年第5期46-46,共1页

中职电子电工专业教学要与时俱进,以创新教育理念为指导,培养学生的创新能力,培养现代社会需要的高技能人才。教师要营造创新性环境,激发创新意识;结合理化基础学科,寻求创新源泉;优化实验教学,培养创新能力。

关键词 中职电子电工 创新教育 创新能力 创新意识 创新源泉

在线阅读 下载PDF 职称材料

论优化教学策略提升中职学生英语口语表达能力 被引量：3

11

作者 陈燕 《成才之路》 2018年第16期43-43,共1页

口语表达能力是英语交际能力的重要体现,口语教学是中职英语教学的重中之重。文章从创建语言环境、创设合作情境、借助现代媒体三方面探讨英语口语教学策略,以期激发学生口语表达欲望,提高中职英语口语教学质量。

关键词 中职英语 口语教学 口语表达能力 能力培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

“云课堂”教学背景下中职计算机教学创新与实践 被引量：3

12

作者 张晓涛 《数字通信世界》 2021年第12期237-239,共3页

随着信息化时代的到来,人们对于计算机互联网的应用逐渐广泛。因此,加强计算机教学成为一项重要且现实意义的工作。对于中职计算机教学而言,加入新技术不仅可以增强教学效果,还可以培养出具有优秀实践能力的应用计算机人才。基于此,文... 随着信息化时代的到来,人们对于计算机互联网的应用逐渐广泛。因此,加强计算机教学成为一项重要且现实意义的工作。对于中职计算机教学而言,加入新技术不仅可以增强教学效果,还可以培养出具有优秀实践能力的应用计算机人才。基于此,文章将在“云课堂”教学背景下,对中职计算机教学现状及问题进行分析,并阐述“云课堂”应用于中职计算机教学中的优势,进而对“云课堂”教学背景下中职计算机教学的创新和实践提出可实现路径,以期提升中职计算机教学的教学质量和教学水准。 展开更多

关键词 “云课堂” 中职计算机教学 创新 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

略论零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛 被引量：2

13

作者 朱菊花 《成才之路》 2019年第28期48-49,共2页

职业技能竞赛已经成为评价职业类学校教学质量和办学水平的标杆,其比赛内容也越来越贴近企业的实际生产与应用。零部件测绘与CAD成图技术技能比赛,引领着中职学校机械类专业的教学方向。文章概述零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛情况,... 职业技能竞赛已经成为评价职业类学校教学质量和办学水平的标杆,其比赛内容也越来越贴近企业的实际生产与应用。零部件测绘与CAD成图技术技能比赛,引领着中职学校机械类专业的教学方向。文章概述零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛情况,指出零部件测绘过程中应该注意的事项,并简述CAD制图软件的操作和虚拟打印。 展开更多

关键词 零部件测绘与CAD成图技术 技能竞赛 机械制图 CAD制图

在线阅读 下载PDF 职称材料

现代学徒制思想在中职电工电子教学中的运用探研 被引量：2

14

作者 王晓燕 《成才之路》 2019年第5期51-51,共1页

现代学徒制思想运用于中职电工电子专业教学,能将理论学习与生产实践相结合,有利于专业人才的培养。要构建校企合作平台,建立校企合作长效机制;做好市场调研,重构课程体系;进行教学改革,创新实践性教学。

关键词 中职教育 电工电子专业 现代学徒制 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

中职生数控加工创新设计能力培养研究 被引量：1

15

作者 仲天宇 《成才之路》 2019年第2期55-55,共1页

文章结合教学实践,对工程训练教学如何充分利用数字化加工设备和CAD/CAM技术,启发和培养学生创新设计意识,激发学生创新设计兴趣,以提高他们的独立思考能力、社会适应能力进行研究和探讨。

关键词 中职数控 创新设计 CAD/CAM数字化加工 能力培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

注重理实一体化优化中职教学效果探微 被引量：1

16

作者 姜泰 《成才之路》 2018年第36期49-49,共1页

将理实一体化教学模式应用到中职电子电工专业中,可以将理论与实践内容结合起来,既能够满足理论讲解的需要,又能够满足实训的需要,取得更好的教学效果。在中职电子电工教学中教师要完善教学手段,提高学习自主性;注重能力引导,鼓励动手探... 将理实一体化教学模式应用到中职电子电工专业中,可以将理论与实践内容结合起来,既能够满足理论讲解的需要,又能够满足实训的需要,取得更好的教学效果。在中职电子电工教学中教师要完善教学手段,提高学习自主性;注重能力引导,鼓励动手探究;注意教学问题,避免教学误区。 展开更多

关键词 电子电工 理实一体化 中职教学 人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

提升对口单招“电工基础”复习实效的策略探研 被引量：1

17

作者 陈静娟 《成才之路》 2018年第31期46-46,共1页

如何让学生在较短的时间内通过有效的复习夯实基础,突破难点,抓牢重点,是中职教师值得深入研究的课题。文章以电子机电专业学生对口单招考试中的重要课程"电工基础"复习课教学为例,就提升复习教学效率提出建议。

关键词 对口单招 中职电工 复习教学 教学质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

运用创造性教法优化中职机械教学刍探 被引量：1

18

作者 徐燕 《成才之路》 2018年第34期97-98,共2页

运用创造性教法能够优化中职机械教学,教师应把握住创造性教学法的要点。要注重开展理论教学设计、开展教学评估、强化教学交流,引导学生发现学习问题、修正学习问题、关注学习问题,培养学生的创新精神和创造能力。

关键词 中职机械 创造性教法 应用 评估

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于就业导向的中职电工电子专业实践教学探研 被引量：1

19

作者 邹麒 《成才之路》 2018年第34期50-50,共1页

基于"就业为导向,服务为宗旨"的教学目标,文章以中职电工电子专业教学为例,从明确操作要领、转变教学方法、完善评价制度三方面阐述了实践教学的改革措施,以期切实增强学生的专业技能,提高中职学生就业竞争力。

关键词 中职电工电子 实践教学 就业 实训技能

在线阅读 下载PDF 职称材料

树班风学风提升中职学校班级管理质量探研 被引量：1

20

作者 王少杰 《成才之路》 2019年第2期13-13,共1页

在中职学校班级管理工作中,班主任应根据职校生的特点,从树立优良的班风、学风入手,解开学生的心理枷锁,营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,提高班级的凝聚力,促进学生成长成才。

关键词 中职学校 班级管理 班风 学风

在线阅读 下载PDF 职称材料