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题名无关艳羡,芬芳自赏
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作者
朱欣瑜
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第10期19-19,共1页
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文摘
“所有漂泊的人生都梦想着平静、童年、杜鹃花,正如所有平静的人生都幻想伏特加、乐队和醉生梦死”。这世上只有一种成功,就是欣赏自己,以自己的方式,度过一生。与其羡慕别人,不如活出自己的人生姿态,绽放出自己独特的芬芳清香。蔷薇羡慕鸡冠花的青春常在,却忘了自己绽放一瞬的风华绝代;鸡冠花羡慕蔷薇的美丽芬芳,却忘了自己四季常盛的生机灵动。漂泊的人羡慕平静的人生安宁欢喜,却忘了自己乘风破浪时的激动人心;平静的人羡慕漂泊的人生丰富多彩,却忘了自己平淡人生的安安稳稳。他们都将欣赏的眼神投给对方,艳羡于对方的明媚动人,却忽略了自以为的平淡无奇在他人眼里也是熠熠生辉。
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关键词
活出自己
人生姿态
伏特加
漂泊
鸡冠花
醉生梦死
杜鹃花
蔷薇
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名做好自己,人之固本
- 2
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作者
徐誉嘉
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第10期18-18,共1页
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文摘
鸡冠花知蔷薇之广受爱戴,而不知自己之长;蔷薇知鸡冠花之永不凋零,而不知自己之好。繁急弦管,灯红酒绿,当羡慕的眼光灼伤了我们的自信之心,你是否还能砥砺前行?古希腊帕尔纳索斯山上刻着这样的铭文:“人啊,认清你自己!”而我想说:人啊,做好你自己!世事千变万化,事物各有所长,也各有所短,我们不必像鸡冠花与蔷薇花那样羡慕对方,我们要的是做好自己。抚读岁月的书页,多少真士真风流,多少真豪杰真猛士,都随风逝去,而对做自己的呼声仍在耳畔。电影《哈利波特》里的赫敏可爱温柔而又极富勇气,但赫敏的扮演者艾玛·沃特森却认为这只是自己饰演的角色,在生活中更应该做回本真的自己,所以他选择认真读书,去健身画画,写诗潜水。他剪去了赫敏标志性的卷发,换成自己喜欢的超短男孩头。在艾玛·沃特森眼里,这才是他自己最想要的,自信努力的规划好自己的人生,不人云亦云,也不随波逐流。不追求奢华,也不爱慕虚荣,不为别人改变,只为自己改变,做好自己,活出自己的精彩,让自己变成夜空中最亮的那颗星。
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关键词
活出自己
艾玛
《哈利波特》
扮演者
各有所短
鸡冠花
蔷薇花
爱慕虚荣
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名不羡来往,轻舟自渡
- 3
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作者
袁静仪
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第10期20-20,共1页
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文摘
蔷薇羡慕鸡冠花的永恒和青春,鸡冠花羡慕蔷薇的娇嫩和清香,他们各自强烈地羡慕着,彼此的蓝天白云向往着对方的云卷云舒,却忘记了自己握着自己的命运,忘记轻舟自渡,寻找自己的别有洞天。羡慕是人类的一种本能,对高雅对优秀的向往,对远方事物的渴望。心里幻想着美好,却只停留在精神层面,进行自我臆想的满足与平衡。不曾把羡慕变成现实,每天叫嚣着要努力奋斗,羡慕着奋斗拼搏的人生,行动上却像废人一样一动不动,只能靠羡慕来自我麻痹,这就是“积极废人”的真实写照。《阿Q正传》中说儿子打老子的阿Q,何尝不是这样心里羡慕着吴举人,却只好躺着捉虱子,用精神胜利法来进行自我满足,可怜可笑可悲可叹。
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关键词
云卷云舒
《阿Q正传》
精神胜利法
奋斗拼搏
自我满足
阿Q
鸡冠花
可悲可叹
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名卷帙有尽思流长
- 4
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作者
戴可扬
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第9期11-11,共1页
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文摘
书卷之中有芳草鲜美、落英缤纷的桃花源,阅读者心向往之,不禁沉醉其间。阡陌交通、鸡犬相闻之中,仿佛已入世外之境,但卷帙终有尽,无穷是深思。
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关键词
心向往之
芳草鲜美
阡陌交通
桃花源
卷帙
沉醉
阅读者
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名顾赏另一半
- 5
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作者
鲁宏萱
尹华(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2022年第3期13-13,共1页
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文摘
我曾想抛弃柔,用一层坚硬的外壳包裹自己,最好再带点刺,从此所向披靡,与柔再无瓜葛。说起柔,大概人们会想到小桥流水人家,想到陌上桑的罗敷,想到温婉,想到慈悲。而说起刚,则会想到海边的摩崖石刻,想到夸父追日,想到愚公移山,想到力拔山兮气盖世,想到坚定和热血。相比之下,刚太讨人喜欢了。它的坚定以及坚定带来的自信,让人不用再陷入纠结,只需一往无前,至于阻碍——拔除就是了。
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关键词
小桥流水人家
愚公移山
陌上桑
摩崖石刻
夸父追日
讨人喜欢
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名别让物质成为孩子们的束缚
- 6
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作者
袁文翔
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第12期9-9,共1页
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文摘
各位家长:大家好!今天我想和大家探讨一下物质与孩子教育的关系。下面先请大家听这样一个实验结果:一群三岁小男孩的面前分别被放了一个价值200元的变形金刚与一瓶价值1000元的白酒,在任其选择其一的情况下,所有的孩子无一例外都选择了变形金刚。
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关键词
变形金刚
小男孩
价值
孩子
物质
三岁
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名上善若水,以柔济刚
- 7
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作者
戴盛源
尹华(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2022年第3期8-8,共1页
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文摘
孔子观水,叹曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”他于流水中观时间的流逝。老子观水,感言:“水善利万物而不争。”他赞许水的博大胸怀。水,可谓至善至柔之物,却于无形之间迸发出巨大的力量。上善若水,智者乐水。吾辈青年应择水为师,以柔济刚。柔总是与弱连用,好似柔与软弱同义,实则不然。有柔若水者,尚可遇山开山,水滴石穿。柔者,以无胜有,以虚胜实,自有其内在之劲,所谓柔韧即如是。《一代宗师》中,宫家六十四拳分传两人,宫二胜于柔,马三长于刚。
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关键词
上善若水
智者乐水
逝者如斯夫
水善利万物
孔子观
博大胸怀
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名清汤淡水也乃至味
- 8
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作者
陆璐
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第10期17-17,共1页
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文摘
繁华世间,人们惊异于一朵蔷薇的花开花落,而忽略掉一株鸡冠的安静长生。繁复华贵的珍肴,往往能在抓住众人的目光,赢得亲睐与赞美,清寡的汤水却似乎成了陪衬,甚至为人们所忽略。其实清汤淡水也有其独有美味,正如平淡的人生,也含有不凡的智慧。“仔细观察发生在自己身上的事情,感到有趣或是发人深省,才是人生的醍醐味。”,《樱桃小丸子》的作者三浦美纪生前曾如此说过。三浦一直坚持着“清汤白水”才是醍醐至味,也正是作者的这份坚持,才得以让几代人拥有了共同的童年回忆。没有精致的绘制技术与高潮迭起的故事情节,并不能一下吸引住观众的眼球,但质朴的画风,以及每一集关于小丸子与家人、同学的小故事,都能够真正地表达出日本大众心中一直怀念的平淡日常。看似“清汤淡水”的剧情,却让都市中被同化的人们感受到了莫大的温暖与安心。三浦用世上最美好的方式,教会了人们如何好好长大,如何去珍惜平凡生活中的一点一滴,如何去品位清汤淡水中的甘甜滋味。
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关键词
花开花落
平凡生活
绘制技术
童年回忆
平淡
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名为川
- 9
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作者
赵珅佳
尹华(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2022年第3期11-11,共1页
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文摘
我敬佩这世上的一切川流,它们的起源不过是潺潺的冰川水,却袭夺了高山,塑造了峡谷,筑成了平原。它们是大地的血液,是人们赖以生存的乳汁,孕育着千姿百态的文明。老子说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。”无非是说水的特性是柔,因此无法被刚强之物所塑造。但是我想,老子说水能以柔克刚,绝非仅仅规避外界之险。大江大河能抚平崎岖的沟壑,扩展大陆的面积,不是以卵击石的不自量力,它们首先顺应了从高到低的规律,再辅以前赴后继的努力。以弱胜强,不是没有条件的。
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关键词
以柔克刚
冰川水
水的特性
以弱胜强
老子
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名生若流水
- 10
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作者
龚子明
尹华(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2022年第3期14-14,共1页
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文摘
人们常说,逝者如斯。而我静立在人间,聆听着生命的声音。是的,生命的声音。生命是有声音的,洋洋兮若江河,渺渺兮似凝露。人生若水,时而是浑圆却脆弱的露珠,时而是奔涌不息的江河,或柔,或柔中带刚。老子言:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。”此言以水喻人,教人以行世之道,是柔可以克刚,是弱者犹可以胜强。只是大道理讲得再明白,也少有人能做到。虽然少有,确是有人做到了。或许,老子想让人生若流水,若流水而生吧。
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关键词
柔中带刚
流水
老子
大道理
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名一曲云水谣,一抹桃源景
- 11
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作者
冯凌芸
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2020年第3期34-34,共1页
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文摘
夜已深,仰卧在床,望向窗外,入目即是无边无际的暗色天空。翻个身,触手即是冰冷的白墙,耳边偶有几声尖锐的喇叭声,夜虽不再是寂寥无声的了,可我却越想要逃离。在气温地图上,七月的丽江,被一片片醒目的大红色包围,显得有点格格不入。地处边界,它似乎远离了城市的繁华喧嚣。
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关键词
桃源
喇叭声
云水谣
逃离
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名诗酒趁年华
- 12
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作者
朱欣瑜
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2020年第3期35-35,共1页
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文摘
"休对古人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。"苏轼曾写下如此飒爽诗词。过去事情的唯一可爱之处就在于已经过去。与其沉浸于已然逝去的昨日,倒不如转头拥抱当下,珍惜此时。诗酒趁年华,是摆脱过往的束缚,放下羁绊心灵的回忆,回到当下的生活节奏。
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关键词
转头
诗酒
火试
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名掩卷沉思
- 13
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作者
缪艺衡
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第9期12-12,共1页
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文摘
一闲云野鹤般的白发老者,在深山陋室里徐徐而书。我走上前去,就像走向一个熟悉的朋友:“张公在写什么?”
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关键词
掩卷沉思
陋室
白发
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名蕴柔以克刚
- 14
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作者
钱婧文
尹华(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2022年第3期12-12,共1页
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文摘
古有言:柔,弱也。柔似乎总与弱相连,与刚相对,仿佛成了弱小的代名词,常被人们忽视所蕴含的力量。老子曾在《道德经》中说:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜。”虽然人人都知道柔能克刚,却少有人能明白其中的真正含义,并付诸行动。我以为,“柔”更似弹簧。面对刚强的压迫,其避开拳头碰拳头的鲁莽硬刚,选择更为明智的方式对抗。
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关键词
《道德经》
于水
付诸行动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名思念之后是开始
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作者
王思蒙
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第7期26-26,共1页
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文摘
夕阳坠入地平线,天空笼罩上薄薄的暮色。柔和的晚风拂过村野间的田地,家家户户升起了炊烟,远远的地方传来了一两声犬吠,夏虫在路边的丛间低低嘶鸣,衬得初夏的傍晚愈发宁静。
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关键词
犬吠
地平线
思念
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名不畏简陋
- 16
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作者
宋扬
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2020年第3期13-13,共1页
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文摘
那些曾经为追求富贵浮华的人,早已成为了历史的尘埃,但千百年后的我们,却总能忆起箪食瓢饮不改其乐的颜回,居于桑枢瓮牖、上漏下湿仍能匡坐弦歌的原宪。他们没有受禁于贫穷的物质,而是尽情地抚琴纵歌,一分洒脱,一分高傲。由此看来,精神的丰盈会降低人对物质的欲求。
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关键词
不改其乐
上漏下湿
浮华
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名韵味北京
- 17
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作者
贺芷逸
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第7期25-25,共1页
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文摘
我看见祥子手里拨弄着现洋,心中盘算着买车,嘴里念叨着自己的小九九,身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈,闪着光;我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人,手里拎着老北京的大茶壶,壶嘴徐徐吐着水雾;我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红,天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸,老太爷微笑点头……这是老舍先生笔下的北京,也是我对北京的初次印象。
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关键词
老舍先生
祥子
茶碗
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分类号
I20
[文学—中国文学]
-
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题名掩卷沉思
- 18
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作者
黄诗雨
李明智(指导)
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机构
江苏省张家港市常青藤实验学校高中部
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第9期10-10,共1页
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文摘
深夜,一束鹅黄的灯光。蜡烛的香气宛若岁月的编织物缠裹住心灵的每一份寂寥。书页上的墨色,在极静之中犹如岩洞中滴漏的极澈之水,在心的洼地里,漾起涟漪,使眼前的一切不再真切。
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关键词
掩卷沉思
编织物
书页
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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