|
1
|
如何在初中地理教学中培养学生的综合思维 |
陈沈逸
|
《教育界》
|
2020 |
2
|
|
|
2
|
基于高阶思维发展的语文单元整体教学--以统编初中语文教材八年级下册第一单元为例 |
王芳
|
《江苏教育》
|
2022 |
1
|
|
|
3
|
高中时评类作文的写作要点分析 |
卞竹筠
|
《作文（高中版）》
|
2021 |
1
|
|
|
4
|
培养理性思维,提高关键能力 |
梁付元
|
《数学之友》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
让核心素养成为教育的方向——浅谈核心素养引入物理课堂的教学路径 |
高春娟
|
《教育界》
|
2023 |
0 |
|
|
6
|
核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学 |
徐海娣
|
《教育界》
|
2021 |
0 |
|
|
7
|
项目学习在高中生物学教学中的实践——以“遗传与进化”为例 |
毛新华
|
《数理化解题研究》
|
2022 |
0 |
|
|
8
|
生活教育视野下时评文写作的教学策略 |
李明智
|
《作文（高中版）》
|
2022 |
0 |
|
|
9
|
以精神之无垠,创生命之无限 |
邓苏
沈建英(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2022 |
0 |
|
|
10
|
踏责任土地,担群众希冀 |
梁爽
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2020 |
0 |
|
|
11
|
我的灵魂在路上 |
张梓彤
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2020 |
0 |
|
|
12
|
节俭不过度,消费不浪费 |
陈誉齐
沈建英(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2022 |
0 |
|
|
13
|
心中有家,胸怀天下 |
季宇轩
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2020 |
0 |
|
|
14
|
与诗歌为伴 |
缪子衡
尹华(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2020 |
0 |
|
|
15
|
梦想从这里起航 |
徐一
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2020 |
0 |
|
|
16
|
“蒹葭苍苍”中的中国式浪漫 |
戴盛源
尹华(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2022 |
0 |
|
|
17
|
无关艳羡,芬芳自赏 |
朱欣瑜
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2019 |
0 |
|
|
18
|
三审三明,精准构思——“英雄”作文导写 |
李明智
|
《作文（高中版）》
|
2020 |
0 |
|
|
19
|
做好自己,人之固本 |
徐誉嘉
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2019 |
0 |
|
|
20
|
不羡来往,轻舟自渡 |
袁静仪
李明智(指导)
|
《作文（高中版）》
|
2019 |
0 |
|
