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题名把握住小学综合实践主题活动的五“趣”
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作者
李鹏
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区
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出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2011年第Z2期53-54,共2页
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文摘
综合实践活动是国家规定的必修课,研究性学习是它的一个重要学习领域。它以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。但是笔者发现有些老师在研究主题的选择上过大过深,在主题活动的过程中明显趋于成人化、社会化甚至学术化,学生对于这样的主题活动很难产生兴趣。那么,在小学综合实践主题活动中应该如何体现"儿童化"呢?我觉得教师在主题活动中应把握以下五个"趣":
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关键词
综合实践活动
实践主题
儿童化
成人化
探索性学习
研究主题
研究专题
社会生活
学术化
劳动技术教
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名科学教学提高小组合作学习的有效性探究
被引量：1
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作者
陈喜燕
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区
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出处
《成才之路》
2015年第26期76-76,共1页
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文摘
小学科学是一门启蒙课程,能够有效地培养学生勇于探索的精神。在教学中,开展小组合作学习能有效地活跃课堂氛围,提高学生的团结协作精神。文章针对如何提高小组合作学习的有效性展开讨论。
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关键词
小学科学
小组合作
学习效率
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名不一样的学习计划书
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作者
陆晓扬
程瑜
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区
江苏省张家港市实验小学北校区教科室
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出处
《江苏教育》
2021年第2期66-67,共2页
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文摘
学习计划书,是学生学习的逻辑起点。“金三角”导师团成员充分访问儿童,指导儿童设计属于自己的计划书,引导儿童确定适合自己的发展目标,设计个性化的学习生活,合理使用计划书,更好地实现儿童的全面发展、个性发展。
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关键词
儿童发展
个性化
学习计划书
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名我的小本生意
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作者
张廷帅
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区四(
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2016年第12期25-26,共2页
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文摘
我在小区的游乐场玩,看到那里放着许多弹珠游戏机,小朋友们把一元硬币放进游戏机的“嘴巴”里,机器便会吐出五粒圆溜溜的弹珠,用这些弹珠来打游戏,往往几分钟就会输得精光。我灵机一动：倘若我在网上批发一些弹珠,卖给这些小朋友,一元六粒,他们也合算,我也能赚点零花钱。听了我的想法,妈妈也很赞成,她帮我在淘宝网上搜了一下,用13元买来600粒弹珠。
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关键词
小本生意
淘宝网
就这样
开发客户
圈里
段文
钱生钱
小孙子
宣传方式
小编
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分类号
F710
[经济管理—产业经济]
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题名滴滴爷爷
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作者
张廷帅
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区四(
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2018年第1期50-50,共1页
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文摘
“滴滴打车”是现在流行的一款软件，想到哪里去，只需要打开手机，在滴滴软件上预约二下，滴滴快车就会送你到想去的地方。我没有手机，没有滴滴软件，但我有一个最爱我的爷爷，不管我想去哪儿，只要跟爷节说一声，爷爷就会送我去，所以，我把爷爷叫作滴滴爷爷。
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关键词
爷爷
软件
手机
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分类号
C913.11
[经济管理]
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题名关注人文教育让美术之花绚丽绽放
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作者
孙红艳
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区
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出处
《成才之路》
2014年第35期96-96,共1页
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文摘
人文是指人类的文明,它和文化与历史紧紧地联系在一起,从这点看,教育是使学生具有人文情怀的决定因素。＂人文主义的中心主题是人的潜在能力和创造能力。但是这种能力,包括塑造自己的能力,是潜伏的,需要唤醒,需要让他们表现出来,加以发现,而要达到这个目的的手段就是教育。＂这话说得多好呀!美术教育的意义其实不就是这样吗？通过美术教育让学生认知历史和文化,让他们的创造性得以激发。我们的新课标也再三强调人文教育的重要性。
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关键词
中心主题
学生认知
审美素质
学习活动
发现美
三味书屋
这个世界
霍姆林斯基
艺术修养
《白雪公主》
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名让每个学生都成才——走进“问题学生”的心灵
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作者
陈花
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区
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出处
《成才之路》
2014年第26期21-21,共1页
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文摘
孩子是祖国的花朵,民族的未来,然而由于各种原因,在班里总会有一些问题学生。他们有的孤僻,有的暴力,有的自卑……与正常的学生相比,他们需要教师更多的关心。如何才能走进“问题学生”的内心,使他们健康成才,值得我们探究。
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关键词
问题学生
班主任
转化
成才
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名优化信息技术教学 提升学生信息素养
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作者
虞杰
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机构
江苏省张家港市实验小学(北校区)
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出处
《教师》
2014年第3期47-47,共1页
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文摘
优化信息技术教学,提高学生信息素养是每一位信息技术教师要思考的问题。在教学中,我们要采用直观形象的教学方法来培养学生的学习兴趣,要积极引导学生进行操作实践以提高他们的信息技术能力,要学会与其他学科的整合,以达到相互促进的目的。只有这样,提升学生的信息素养才能成为可能。
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关键词
优化
教学
提升
素养
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名吃粽子聊习俗
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作者
张馨彦
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机构
江苏省张家港市实验小学北校区四(
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2017年第5期32-32,共1页
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文摘
“五月五，是端午。门插艾，粽飘香。赛龙舟，喜洋洋。”又到了一年一度的端午节，爱吃粽子的我又可以大饱口福了。
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关键词
粽子
习俗
端午节
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分类号
K892.1
[历史地理—民俗学]
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