从一次招聘会看小学英语师范教育的培养方向 被引量：2

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作者 葛文山 马玲芳 《中小学英语教学与研究》 2007年第11期2-3,10,共3页

今年5月，我们作为张家港市教育局招聘小学英语新教师考核专家组部分成员，对60多名来自不同的地区和师范院校的英语应届毕业生进行面试。在某种程度上，他们在面试中的表现折射出小学英语师范教育的现状。

关键词 小学英语 师范教育 招聘会 培养方向 应届毕业生 教师考核 张家港市 师范院校

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每个人的新装——解读《皇帝的新装》 被引量：4

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作者 王开东 《中学语文教学》 北大核心 2014年第10期47-50,共4页

一、关于皇帝 首先，我想问的是，这个皇帝是男人，还是女人。这个问题看似荒唐；但荒唐有荒唐的价值。从安徒生本意来看，这个皇帝明显是男的。这样，问题就来了。一个男人，把所有的钱都花在新衣服上，整天喜欢各式各样衣服，以至于... 一、关于皇帝 首先，我想问的是，这个皇帝是男人，还是女人。这个问题看似荒唐；但荒唐有荒唐的价值。从安徒生本意来看，这个皇帝明显是男的。这样，问题就来了。一个男人，把所有的钱都花在新衣服上，整天喜欢各式各样衣服，以至于不关心他的军队和人民，甚至对休闲和娱乐也失去了兴趣，每时每刻都在更衣室里。这多么荒唐，多么荒诞!但荒诞正是童话的特点，把一个荒诞的东西合情合理化，孩子们才喜闻乐见。荒诞是作者和读者达成的一个高度默契。童话不在于事实，而在于解释。因此我们根本没有必要关注是否真的有这样的新装，新装本来就不存在。 展开更多

关键词 《皇帝的新装》 解读 个人 荒唐 荒诞 安徒生 合理化 男人

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高考英语阅读理解标题型主旨大意题解题技巧 被引量：2

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作者 刘桂岩 史菲菲 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第4期65-68,共4页

众所周知，阅读理解题在英语高考中占有很高的权重，分数比例占到整份试卷的近三分之一。教师和学生中素有“得阅读者得天下”的说法。阅读理解题有细节理解、词义猜测、推理判断、主旨大意等四种类型，其中主旨大意题对于学生来说难度... 众所周知，阅读理解题在英语高考中占有很高的权重，分数比例占到整份试卷的近三分之一。教师和学生中素有“得阅读者得天下”的说法。阅读理解题有细节理解、词义猜测、推理判断、主旨大意等四种类型，其中主旨大意题对于学生来说难度最大。主旨大意题包括主题型、标题型、作者写作目的型、作者态度型、文章结构型和判断文章出处型等类型，而其中的标题型主旨大意题最让学生无从下手，往往出现屡做屡错的情况。 展开更多

关键词 英语高考 英语阅读理解 题型 解题技巧 阅读理解题 作者态度 词义猜测 推理判断

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不是每一块砖都要去砌长城——谈教学的多样性兼答王俊鸣先生 被引量：1

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作者 王开东 《中学语文教学》 北大核心 2012年第7期35-39,共5页

王俊呜先生是我非常敬重的一位前辈。很多年前，存《中国著名特级教师思想录》中，读到先生的“让学生变得聪明”的教育理念，让我一新耳目。后来，在应试的滔天浊浪中，又读到先生现代文阅凄的几个讲座，简直如获至宝。

关键词 多样性 教学 长城 教师思想 教育理念 砖 现代文 学生

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以“教师”之眼看教材

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作者 王开东 王俊鸣 《中学语文教学》 北大核心 2012年第5期20-25,共6页

《蝶恋花》教学实录师：同学们，今天我们来学习宋词《蝶恋花》。先来看看本节课的两个目标：第一是运用符码分析法，穿越一首诗歌；第二是复活常见的几种诗歌鉴赏武器。

关键词 “教师” 《蝶恋花》 教材 诗歌鉴赏 教学实录 同学 学习

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高考书面表达中的常见问题分析 被引量：5

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作者 朱俊爽 葛文山 《中小学英语教学与研究》 2008年第2期56-60,共5页

高考书面表达测试考生的语言交际能力，要求考生根据提示，准确使用语法和词汇，清楚、连贯地表达意思。近年来，部分省市高考英语试卷提高了对考生书面表达能力的要求，如：变化信息提示方式；拓宽想象和发挥的空间；提高对篇章结构的... 高考书面表达测试考生的语言交际能力，要求考生根据提示，准确使用语法和词汇，清楚、连贯地表达意思。近年来，部分省市高考英语试卷提高了对考生书面表达能力的要求，如：变化信息提示方式；拓宽想象和发挥的空间；提高对篇章结构的要求；增加文章词数要求。此外，阅卷评分标准不但强调文章要涵盖所有内容要点，而且还注重文章中运用词汇和语法结构的数量和准确性、 展开更多

关键词 书面表达能力 高考 语言交际能力 语法结构 英语试卷 部分省市 信息提示 篇章结构

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“砂子”的人道主义情怀——《一个人的遭遇》研究述评

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作者 王开东 《中学语文教学》 北大核心 2013年第2期43-46,共4页

1956年，肖洛霍夫《一个人的遭遇》在苏联党报《真理报》连载发表。小说一发表，立即震动全世界，因为它是一个特殊作者在特殊时间特殊地点发表的特殊作品。它不仅标志着肖洛霍夫从“顿河的歌者”。上升为苏联人民命运的关怀者和同情者... 1956年，肖洛霍夫《一个人的遭遇》在苏联党报《真理报》连载发表。小说一发表，立即震动全世界，因为它是一个特殊作者在特殊时间特殊地点发表的特殊作品。它不仅标志着肖洛霍夫从“顿河的歌者”。上升为苏联人民命运的关怀者和同情者，还标志着苏联文学解冻期的悄然到来。连骄傲的海明威阅读之后也说．要向伟大的肖洛霍夫脱帽致敬。 展开更多

关键词 《一个人的遭遇》 人道主义情怀 述评 肖洛霍夫 苏联文学 《真理报》 特殊作品 海明威

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微澜荡漾,课堂会更“蔚蓝”——以《蔚蓝的王国》为例

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作者 徐艳霞 《中学语文教学》 北大核心 2014年第11期27-29,共3页

在开放生态的语文课堂上，每一节课都是一次未知之旅。尽管我们课前对课堂的种种情况作了充分的预设，但是课堂毕竟是教师和学生的双边活动，一块石头就有可能．改变河流的走向。在教学屠格涅夫的《蔚蓝的王：国》一课时，我让学生在小... 在开放生态的语文课堂上，每一节课都是一次未知之旅。尽管我们课前对课堂的种种情况作了充分的预设，但是课堂毕竟是教师和学生的双边活动，一块石头就有可能．改变河流的走向。在教学屠格涅夫的《蔚蓝的王：国》一课时，我让学生在小组合作探究的基础上，对文本进行自由品读。学生围绕“蔚蓝、光明、青春、幸福”等关键词，对诗中优美的语句进行品赏、诵读，学生被诗歌所营造的梦幻般的氛围深深吸引，完全陶醉其中，我也在课堂的流畅感中陶醉了。 展开更多

关键词 《蔚蓝的王国》 语文课堂 堂会 小组合作探究 双边活动 屠格涅夫 学生 关键词

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有一份黑夜需要忍受——解读《威尼斯商人》中的夏洛克

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作者 王开东 《中学语文教学》 北大核心 2012年第10期47-51,共5页

莎士比亚是西方文学史上最具创造力的作家，直到今天。他的影响力仍无法衡量，也无人能够企及。所以说，莎士比亚不属于哪一个时代．而是属于所有的世纪。17世纪大诗人弥尔顿说莎士比亚“登上艺术宝座；他创造了整个世界，加以统治”。... 莎士比亚是西方文学史上最具创造力的作家，直到今天。他的影响力仍无法衡量，也无人能够企及。所以说，莎士比亚不属于哪一个时代．而是属于所有的世纪。17世纪大诗人弥尔顿说莎士比亚“登上艺术宝座；他创造了整个世界，加以统治”。马克思也把莎士比亚称为“人类最伟大的天才之一”。有人说“要谈论莎士比亚， 展开更多

关键词 《威尼斯商人》 夏洛克 莎士比亚 解读 西方文学史 17世纪 创造力 影响力

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行人更在春山外

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作者 王开东 《中学语文教学》 北大核心 2013年第11期63-65,共3页

韩老师《金岳霖先生》的教学设计，简洁、质朴、大气。其设计好在三个方面。

关键词 行人 教学设计 金岳霖 老师

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何妨吟啸且徐行——我的语文教育的几次相遇

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作者 王开东 《中学语文教学》 北大核心 2014年第1期80-82,共3页

教育,就是一场相遇。 与学生相遇，与一本书，一个人，一个文本，一种解读，一种情感，一种思想猝然相遇。 无数的故事，都会在相遇后产生，相遇比小说还要精彩。在无限不可知的相遇背后，小说家望洋兴叹。

关键词 语文教育 徐行 小说家 学生

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