-
题名幼儿园课程建设中本土资源开发的视角转换与基本路径
被引量：11
- 1
-
-
作者
沈丽华
-
机构
江苏省张家港市南丰幼儿园
-
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第8期91-94,共4页
-
基金
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“乡村幼儿园教师利用本土资源能力提升的策略研究”(课题编号:D/2021/04/65)。
-
文摘
丰富且富有地域特色的本土资源与儿童的现实生活密切关联,贴近儿童的生活经验,因而具有重要的儿童发展价值。针对幼儿园教师本土资源课程开发能力不高、课程资源库建设滞后、课程开发缺乏儿童参与等问题,课程开发者应进一步转换视角,坚持本土资源的全面育人价值观、开放动态的本土资源开发观和儿童参与的本土资源实践观,通过重塑教师资源观和组建本土资源课程开发研究共同体、建设本土课程资源库和本土课程资源开发保障机制等方式来确保本土课程资源的开发质量。
-
关键词
园本课程
本土资源
课程开发
-
Keywords
kindergarten-based curriculum
local resources
curriculum development
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿园歌唱教学中存在的问题及其解决对策
被引量：16
- 2
-
-
作者
吕燕
-
机构
江苏省张家港市南丰幼儿园
-
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第12期61-63,共3页
-
基金
教育部人文社会科学研究"十二五"规划基金项目(批准号:11YJA751013)的阶段性研究成果
-
文摘
幼儿园歌唱教学对提高幼儿的审美情趣,促进幼儿情感发展具有重要的意义。当前幼儿园歌唱教学在幼儿歌唱作品选择、氛围营造、空间设置、图谱设计、组织方式等方面存在问题。幼儿园教师应该选择生动活泼的作品,营造温馨宜人的氛围,合理布置教学空间,巧妙利用图谱,灵活运用组织策略,才能保证幼儿园歌唱教学的有效性。
-
关键词
音乐教育
歌唱教学
有效教学
-
Keywords
music education
the singing teaching
effective teaching
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿园“沙艺术”课程的价值及其实施
被引量：2
- 3
-
-
作者
吕燕
-
机构
江苏省张家港市南丰幼儿园
-
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期70-72,共3页
-
基金
苏州市教育科学"十二五"规划课题"幼儿沙艺术动作思维发展的实践研究"(编号:110902769)
-
文摘
"沙艺术"课程可以为幼儿提供动手操作的机会,拓展其想象空间,激发其探索兴趣。"沙艺术"课程以立美、启智、愉悦的情感体验为价值追求,主张与五大领域的教育内容相结合。在课程实施上,主要有集体性"沙艺术"活动、自主性"沙艺术"游戏活动、渗透性"沙艺术"生活活动、体验性"沙艺术"亲子活动等形式。
-
关键词
“沙艺术”
幼儿园课程
课程实施
-
Keywords
＂sand art＂, kindergarten curriculum, implementation of course
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
