论中学物理中的科学美 被引量：1

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作者 徐达林 《物理教学探讨（中教版）》 2004年第6期17-18,共2页

物理学本身是一个美的世界,蕴含着丰富的科学美,认识与发掘物理中的美,从美的角度去认识物理、研究物理,可以提高学习物理的兴趣,加深对物理的理解,培养科学的审美观念。

关键词 中学 物理 科学美 审美教育 简洁美 质能方程

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课改理念下初中学生作业多元化评价初探

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作者 王群红 《黄河之声》 2015年第18期125-125,共1页

2011版《初中美术课程标准》实施后,我一直尝试用多元化评价方式对学生的作业进行评价,在实践过程中结合自己在学生作业评价中实施的方法,注意在评价过程中如何保护学生自尊心,又从肯定学生中使学生充满自信,以此激发学生的学习热情,探... 2011版《初中美术课程标准》实施后,我一直尝试用多元化评价方式对学生的作业进行评价,在实践过程中结合自己在学生作业评价中实施的方法,注意在评价过程中如何保护学生自尊心,又从肯定学生中使学生充满自信,以此激发学生的学习热情,探索多元化评价的意义。 展开更多

关键词 课程标准评价 学生成长记录袋

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区域支教:促进城乡教育均衡发展的实践 被引量：3

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作者 严西平 赵文斌 黄彩霞 《江苏教育》 2018年第54期49-51,共3页

为了缩小城乡教育的差距,江苏省张家港市南丰镇实施了＂三名教育工程＂（即挂钩名校、结对名师、聘请名家）,由苏州市教育局派出骨干教师驻校支教张家港市南丰中学。＂区域支教＂是＂三名教育工程＂的重要一环,是促进城乡教育均衡发展... 为了缩小城乡教育的差距,江苏省张家港市南丰镇实施了＂三名教育工程＂（即挂钩名校、结对名师、聘请名家）,由苏州市教育局派出骨干教师驻校支教张家港市南丰中学。＂区域支教＂是＂三名教育工程＂的重要一环,是促进城乡教育均衡发展的一种新途径,具有亲源性、持续性、共生性等特性。经过数年的努力,张家港市南丰中学的教师专业发展和学校的整体发展都出现了明显的变化。 展开更多

关键词 三名教育工程 区域支教 城乡教育 均衡发展

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新课程理念下的作文教学——学生作文自评、自改、自批的有益尝试 被引量：1

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作者 施向军 《现代语文（理论研究）》 2004年第3期46-47,共2页

关键词 作文教学 课程标准 作文批改 中学 语文

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重视历史教学培养学生自主学习能力探微 被引量：1

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作者 黄新春 《成才之路》 2018年第24期47-47,共1页

针对农村中学历史教学的实际情况,要培养学生的自主学习能力,教师就要做到创设情境实现“历史再现”,增强学生自主参与能力,自制教具实现“历史再现”,提高学生的自主动手能力,同时利用史料实现“历史再现”,提高学生的自主分析能力。

关键词 农村 历史教学 自主学习 动手能力

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抽奖式惩罚

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作者 徐忠 《江苏教育》 2017年第55期79-,共1页

小文和小亮又打架了.这两个人都是火爆脾气,每次有点小矛盾就会打起来,多次教育都没用。我把俩人拉到办公室,准备再好好'教育'一番,可是还没讲几句,上课铃就响了,于是我只能让他们先回教室上课。我坐在办公室里,一边批改作业一... 小文和小亮又打架了.这两个人都是火爆脾气,每次有点小矛盾就会打起来,多次教育都没用。我把俩人拉到办公室,准备再好好'教育'一番,可是还没讲几句,上课铃就响了,于是我只能让他们先回教室上课。我坐在办公室里,一边批改作业一边思索如何'惩罚'他们,好让他们改掉冲动、火爆的毛病。突然间。 展开更多

关键词 惩罚 教育方法 班主任

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尊重、信任、理解:擎起学困生成才的天空

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作者 朱华萍 《成才之路》 2014年第29期99-99,共1页

在十几年的教育教学工作中,我深深地体会到：要想提高学困生的学习成绩,帮助学困生树起学习自信心是关键。尊重、信任和理解,就能擎起学困生成才的天空。一、尊重对待学困生,我们要做他们的朋友,充分尊重他们,尊重他们的人格和尊严。在... 在十几年的教育教学工作中,我深深地体会到：要想提高学困生的学习成绩,帮助学困生树起学习自信心是关键。尊重、信任和理解,就能擎起学困生成才的天空。一、尊重对待学困生,我们要做他们的朋友,充分尊重他们,尊重他们的人格和尊严。在现实生活中,给他们充分表现自己的机会,鼓励他们敢于想、敢于做。面对他们不良的行为,老师要给予正确的引导与教育,切不可把鄙视的目光投向他们。 展开更多

关键词 学习成绩 教学工作 现实生活 数学成绩 相信你 对我说 就这样 父母离异 三大法宝 愿意做

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基于翻转课堂的化学教学实践与思考

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作者 陈学东 《成才之路》 2016年第31期87-87,共1页

文章以“实验室模拟炼铁与工业炼铁的对比”为例,制作微课视频,实施基于翻转课堂的化学教学,探讨基于翻转课堂的化学教学实践。通过实践,有效地激发学生的学习兴趣,突破化学教学难点,提高学生的化学学习效果。

关键词 化学教学 翻转课堂 微课 炼铁

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初中数学探索性题型教学研究

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作者 朱华萍 《成才之路》 2015年第35期64-65,共2页

针对初中数学探索性题型的特点,从学生解题能力的成因出发,提出了探索性题型的教法试探、学法试探,以及应遵循的原则：全员性、循序激进性、理解鼓励、暂缓评价、情感性原则。

关键词 初中数学 探索性题型 解题能力 对策研究

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对比实验在化学概念教学中的应用探析

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作者 陈丽伟 《成才之路》 2016年第33期76-76,共1页

初中化学概念的教学不应只关注具体概念内涵的识记与辨析,更应关注学生在概念内化时的思维过程。借助“宏观”对比实验,使抽象的化学概念在教学过程中外显化、形象化、直观化,让学生在获得丰富感性素材的基础上引导他们通过审视“宏观... 初中化学概念的教学不应只关注具体概念内涵的识记与辨析,更应关注学生在概念内化时的思维过程。借助“宏观”对比实验,使抽象的化学概念在教学过程中外显化、形象化、直观化,让学生在获得丰富感性素材的基础上引导他们通过审视“宏观现象”思考“概念本质”,并让概念在实验探究中加以内化,最终得以理解。 展开更多

关键词 化学 概念教学 对比实验 实验探究

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“诱思探究”实现历史教学“轻负”“高质”

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作者 黄新春 《成才之路》 2014年第32期I0006-I0006,共1页

中学历史课成为中学诸学科中很难教的学科，教学效果也不甚理想，以致降低了历史课在人们心目中的地位。学习陕西师范大学张熊飞教授的诱思探究学科教学论，如沐春风，茅塞顿开。在“诱思探究”教学思想和理论的指导下，积极开展中学历... 中学历史课成为中学诸学科中很难教的学科，教学效果也不甚理想，以致降低了历史课在人们心目中的地位。学习陕西师范大学张熊飞教授的诱思探究学科教学论，如沐春风，茅塞顿开。在“诱思探究”教学思想和理论的指导下，积极开展中学历史课的教学改革。使课堂教学的气氛有了很大的改善，教学效果也有了明显提高。 展开更多

关键词 诱思探究 初中历史 课堂教学 轻负高质

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通过文本阅读促进英语词汇教学研究

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作者 赵菊香 《成才之路》 2016年第33期99-99,共1页

词汇教学是英语教学中最基本、也是最重要的一部分,而文本阅读更是离不开词汇教学。文章针对现阶段初中英语阅读课中生词量较多的现象,结合平时的教学实践和思考,从文本阅读和词汇教学相互渗透的角度来研究如何提升阅读课中词汇教学的... 词汇教学是英语教学中最基本、也是最重要的一部分,而文本阅读更是离不开词汇教学。文章针对现阶段初中英语阅读课中生词量较多的现象,结合平时的教学实践和思考,从文本阅读和词汇教学相互渗透的角度来研究如何提升阅读课中词汇教学的有效性。 展开更多

关键词 英语教学 词汇教学 文本阅读 梯度活动

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语文课程标准与个性化作文教学 被引量：1

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作者 李德萍 《现代语文（理论研究）》 2005年第3期109-109,共1页

关键词 个性化作文教学 语文课程标准 义务教育课程标准 感情真挚 观察生活 教学目标 语言材料 学生作文 实验稿 全日制 写作 表达 年级 文章 思维

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利用资源整合不断创新提升学生综合能力——初中思品课学生能力提高的有效方法 被引量：1

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作者 徐新龙 《成才之路》 2013年第21期29-29,共1页

现代汉语认为整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作。其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起,并最终形成有价值有效率的一个整体。通过整合可以使无意义的或单一的事物获得更大的效... 现代汉语认为整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作。其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起,并最终形成有价值有效率的一个整体。通过整合可以使无意义的或单一的事物获得更大的效果。如今思品课教学的发展趋势除了进行情感道德教育以外,更重要的是培养学生的思维能力,全面提高学生素质。 展开更多

关键词 思品课教学 资源整合 学生能力 学生综合能力 初中 创新 利用 现代汉语

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用真诚和信任建设良好班风的探讨 被引量：1

15

作者 刘明华 《成才之路》 2015年第20期17-17,共1页

班集体的发展取决于一个良好的班风。因此，班级管理离不开班风的确立，而班风的确立离不开真诚和信任。

关键词 真诚 信任 班风 建设

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分层辅导——提高初中数学课堂教学实效的研究

16

作者 陈燕 《数理化解题研究》 2018年第2期14-15,共2页

随着素质教育的逐步深入,使各层次的学生都能有所提高,在课堂教学中实施分层教学已经是历史发展之必然.本文主要分析如何更有效地实施分层次教学,以达到全面提高数学教学质量的目的.无疑,将＂分层教学＂向＂分层辅导＂延伸,则是一条行... 随着素质教育的逐步深入,使各层次的学生都能有所提高,在课堂教学中实施分层教学已经是历史发展之必然.本文主要分析如何更有效地实施分层次教学,以达到全面提高数学教学质量的目的.无疑,将＂分层教学＂向＂分层辅导＂延伸,则是一条行之有效的途径. 展开更多

关键词 初中数学 教学实效 分层辅导 研究

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少教多学在初中物理总复习中的运用

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作者 刘明华 《数理化解题研究》 2018年第11期68-69,共2页

总复习组织得当可达到“温故而知新”、事半功倍的成效，本文通过复习把学习的知识系统的连贯起来，并有所拓展，创新知识．

关键词 少教多学 初中物理 总复习 运用策略

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促使乡镇初中数学学困生自主作业的策略

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作者 陈慧娟 《数理化解题研究》 2018年第8期24-25,共2页

乡镇初中数学学困生能自主作业的很少,针对这一问题,笔者进行了调查研究,并结合教育新理念,做了一点尝试.

关键词 乡镇初中 学困生 数学作业 策略

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从生活中来 到生活中去——关于初中物理科学探究教学的思考

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作者 刘明华 《数理化解题研究》 2018年第26期52-53,共2页

在初中物理教学中,教师应尽可能地提供机会让学生进行科学探究活动.实践表明,经常采用科学探究方式学习,对学生知识结构的形成,创新能力提高和意志品质锻炼都具有重要意义.本文主要谈在初中物理教学中,教师要善于把握教学时机,帮助学生... 在初中物理教学中,教师应尽可能地提供机会让学生进行科学探究活动.实践表明,经常采用科学探究方式学习,对学生知识结构的形成,创新能力提高和意志品质锻炼都具有重要意义.本文主要谈在初中物理教学中,教师要善于把握教学时机,帮助学生创造科学探究的情境和机会,并及时进行指导. 展开更多

关键词 物理教学 科学探究 教师引导

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试论初中音乐教学改革点滴谈

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作者 陈艳红 《黄河之声》 2015年第18期39-39,共1页

跨入新世纪,我国经济建设更加飞速发展,教育改革的浪潮此起彼伏,在应试教育转向素质教育改革方面,已初见成效,初中音乐教学改革也不例外,虽取得了一些成,绩,但形势仍不容乐观,作为一名音乐教师有责任也很有必要为之努力探索,现总结几点... 跨入新世纪,我国经济建设更加飞速发展,教育改革的浪潮此起彼伏,在应试教育转向素质教育改革方面,已初见成效,初中音乐教学改革也不例外,虽取得了一些成,绩,但形势仍不容乐观,作为一名音乐教师有责任也很有必要为之努力探索,现总结几点体会,与各位同仁探讨。一、明确初中音乐教学改革的目标,确立课题,制定切实可行的计划要搞好初中音乐教学改革,首先必须以《教学大纲》为基础. 展开更多

关键词 音乐教学改革 素质教育改革 自我教育能力 音乐素质教育 自学能力 学习效率 自我调控 音乐老师 促进作用 教唱

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