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题名中学素质教育评价探微
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作者
王乃宁
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第2期34-34,共1页
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文摘
教育评价能否按照素质培养的目标,全面反映教育活动的成果及存在的问题,是当前应试教育向素质教育转轨中,保证素质教育取得成功的关键一环。本文试就中学素质教育评价的标准问题谈三点认识。 一、“合格加特长”的人才标准 素质教育的效果与传统教育的效果有着极大的区别,其显著特点是“不求人人升学,只求个个成才”。“个个成才”的标准是什么?从教育教学形势与实践来看,其核心内容应该有三方面:一、“天生其人必有其才,天生其才必有其用”;二、“人无全才,扬长避短,人人成才”;三、允许学生某些方面落后,更鼓励某一方面冒尖,以冒尖带动和谐发展。简言之。
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关键词
中学素质教育
和谐发展
特色学校
实用技术
素质培养
职责标准
教育评价
传统教育
全面发展
应试教育
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名中学内教育督导初探
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作者
朱学尧
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
2001年第5期14-15,共2页
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关键词
教育督导
中学
教育行政工作
学校工作
教育教学
教育科学理论
法规政策
科学的方法
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名化学教学中指导学生质疑的方法
被引量:35
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作者
郑学裕
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第11期18-19,共2页
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文摘
化学教学中指导学生质疑的方法江苏省建湖县上冈中学(224731)郑学裕引导学生质疑,是进行创造性教学的一种重要方式.要使学生学会质疑,不仅要鼓励学生敢于提出问题,而且要使学生掌握研究问题、发现问题的方法.在预习、上课、复习、作业和订正错误等环节中,教...
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关键词
化学教学
学生质疑
平均分子量
同分异构体
氢氧化镁
混合气体
创造性教学
阿佛加德罗常数
挥发性酸
最简式
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名玉不琢 不成器
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作者
王占宝
洪军
王乃宁
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第1期42-43,共2页
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文摘
玉不琢不成器江苏省建湖县上冈中学王占宝,洪军,王乃宁我校是一所地处农村集镇的重点中学,共有学生1838名,其中出身农民家庭的学生占87.6%。人们常说,穷人的孩子早当家。然而现实中,这些学生在生存意识、学习能力、意志品质等方面的表现,却与其家庭背景相...
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关键词
学会学习
公关能力
学习方法
培养学生
生活能力
学会做人
劳动能力
学习能力
养成教育
自学能力
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名校长常用的几种激励方式
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作者
王乃宁
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《教育管理研究》
1997年第2期71-72,共2页
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文摘
随着社会主义市场经济体制的逐步建立,教师的思想观念急剧开放和活跃。一些不良思潮,也无时无处不在侵蚀教师的灵魂,削弱教师的斗志,淡化教师的纪律观和集体观。在这样的现实状况下。
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关键词
市场经济体制
思想观念
教育教学规律
真诚相待
工作方式
物质利益
能力转化
以情感人
个人需要
秉公办事
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分类号
G525.1
[文化科学—教育技术学]
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题名校长思维方式的流弊剖析
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作者
王乃宁
韩萍
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
1997年第10期10-10,共1页
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文摘
校长思维方式的流弊剖析●江苏省建湖县上冈中学王乃宁韩萍编者按:校长素质的高低是一个学校能否具有现代化管理手段的关键所在,而校长思维方式的革故鼎新又是校长提高自身素质的重要方面。二位作者,对此作了有益的探索,文章关于校长思维流弊的剖析,不同于千篇一律的...
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关键词
思维方式
校长素质
思维方式的现代化
主体思维
宣传教育
中小学校长
真实性
思维流弊
教学模式
江苏省
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分类号
G627.1
[文化科学—教育学]
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题名校长思维方式的流弊剖析
被引量:1
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作者
王一俊
王乃宁
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机构
江苏省建湖县上冈中学
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出处
《教育科学》
北大核心
1996年第4期58-59,共2页
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文摘
思维方式是校长素质与能力的核心组成部分之一。如何实现校长思维方式的现代化,走出思维的误区,是每一位中小学校长面临的一个意义重大而深远的课题,这里,我们主要就校长思维方式的流弊作一番剖析。
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关键词
思维方式的现代化
中小学校长
素质与能力
教育发展
主体思维
求异思维
宣传教育
教师
现代思维方式
真实性
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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