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初中政史协同教学的实践路径被引量：2: 1; 作者周云华薛冰洁《中小学课堂教学研究》 2023年第1期31-34,共4页; 由于历史课程同道德与法治课程在课程理念、课程目标上有极强的共通性,初中政史协同教学也成为时代的必然选择。基于学习迁移理论,教师可以通过课程内容的结构化统整、跨科主题的活动化实践、学业质量的一体化评价三大策略,实现政史两... 展开更多; 关键词跨学科教学政史协同教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈变形技巧在中职数学中的应用被引量：1: 2; 作者王烨《数理化解题研究》 2016年第1Z期27-27,共1页; 数学变形是数学解题中求解、化简和证明的常用的一种解题方法.本文以举例的形式重点介绍了在中职数学三角函数、不等式、数列解题中变形的应用.; 关键词数学变形三角函数不等式数列; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈班主任工作中学生隐性职业素养的培养被引量：1: 3; 作者周新《黑龙江科技信息》 2013年第11期307-307,共1页; 良好的职业素质是职校生进入社会的"金钥匙"。学生的隐性职业素养是学生就业、参与竞争的法宝。应把培养职业学校学生的隐性职业素养融入日常教学工作中,渗透于点滴的学生管理工作中,贯穿于职业实践活动中,进行学生的职业意... 展开更多; 关键词隐性职业素养学生管理职业实践策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于深度备课的旅游课堂教学设计——以“绿茶”一课为例被引量：1: 4; 作者薛冰洁《江苏教育》 2019年第60期57-58,共2页; 在系统化教学设计中,教学过程的每一个环节都经过了深度的备课,为促进学生的学习迁移奠定了坚实基础。为打造高质量的旅游课堂,教师必须重视影响深度备课质量的四个必要条件:教材的深度理解、资源的深度整合、活动的深度规划和评价的深... 展开更多; 关键词深度备课中职旅游教学课堂学习迁移; 在线阅读下载PDF 职称材料

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