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集约有效教学资源分层建设“数字化学习中心”
被引量：
1
1
作者
曹深
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第7期56-58,共3页
从2004年至今,我校一直在尝试结合新课程的理念,以人为本,关注生成,让师生在信息的流动中、积累中、体验过程中生成全新意义的多层次的"数字化学习中心"动态资源库,目前已取得一定的阶段性成果。本文介绍了问题的缘起、实施...
从2004年至今,我校一直在尝试结合新课程的理念,以人为本,关注生成,让师生在信息的流动中、积累中、体验过程中生成全新意义的多层次的"数字化学习中心"动态资源库,目前已取得一定的阶段性成果。本文介绍了问题的缘起、实施思路及具体的研究过程。
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关键词
数字化学习中心
动态资源
新课程理念
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职称材料
题名
集约有效教学资源分层建设“数字化学习中心”
被引量：
1
1
作者
曹深
机构
江苏省常熟市报慈小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第7期56-58,共3页
文摘
从2004年至今,我校一直在尝试结合新课程的理念,以人为本,关注生成,让师生在信息的流动中、积累中、体验过程中生成全新意义的多层次的"数字化学习中心"动态资源库,目前已取得一定的阶段性成果。本文介绍了问题的缘起、实施思路及具体的研究过程。
关键词
数字化学习中心
动态资源
新课程理念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
集约有效教学资源分层建设“数字化学习中心”
曹深
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
1
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