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“探究模拟酸雨对苔藓植物的影响”实验教学设计与实践: 1; 作者谷青《生物学教学》北大核心 2024年第7期51-55,共5页; 在“苔藓植物”教学中引入“探究模拟酸雨对苔藓植物的影响”探究实验。以麦冬和苔藓为研究对象,设置pH2、 pH4两个梯度,清水为对照,通过外形及内部结构观察发现,与麦冬相比较,“酸雨”胁迫下苔藓更容易发生褪绿、卷缩等现象,且pH值越低... 展开更多; 关键词苔藓植物酸雨实验教学初中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

发挥实验在地理学习中的独特作用被引量：1: 2; 作者范敏《地理教学》 2005年第3期17-18,共2页; 地理教材中有不少抽象概念，学生受已有知识经验的限制，对这些地理概念往往难以接受，单靠教师的讲解，似乎很难解释清楚。例如，地转偏向力就是一个很抽象的概念，学生不易理解，往往只是机械记忆结论“南半球左偏、北半球右偏”，如... 展开更多; 关键词中学地理实验教学记忆方法学习辅导; 在线阅读下载PDF 职称材料

传感器在初中植物呼吸作用实验教学中的应用被引量：4: 3; 作者谷青《生物学教学》北大核心 2019年第3期40-42,共3页; 利用O_2、CO_2、温度、湿度传感器对植物呼吸作用过程进行实时检测,并对得到的直观数据加以分析,得出呼吸作用的实质。同时利用传感器能在短时间内快速检测出气体变化这一优点,进一步对不同植物材料呼吸作用过程中释放CO_2的量进行检测... 展开更多; 关键词初中生物学实验呼吸作用传感器应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

优化实验细节,提高学生实验成功率: 4; 作者殷歌《生物学教学》北大核心 2018年第4期49-50,共2页; 本文针对苏科版初中生物学教材中常见的几个实验，指出其中常被忽视但又关系到实验成败的细节并加以改进，旨在引起广大教师对实验细节的关注，并通过优化细节提高实验教学效果。; 关键词初中生物学实验细节优化实验成功率; 在线阅读下载PDF 职称材料

让学习真实有效发生——评《统编初中语文教科书优质教学设计(九年级上册)》: 5; 作者平兰芳《语文建设》北大核心 2024年第7期I0002-I0002,共1页; 统编初中语文教材作为落实新课标要求的重要载体,在内容、结构、形式等方面都体现出了诸多与时俱进的变化——不仅贯彻了新课标的素养导向,也突出了语文学科的人文性、实践性和创新性。教材为初中语文教学提供了灵活的教学单元和教学模... 展开更多; 关键词初中语文教材初中语文教学优质教学新课标要求教学单元教学内容教学模式教学思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

古诗词鉴赏的有效路径: 6; 作者钱建江《中学语文教学》北大核心 2015年第2期68-69,共2页; 曹茂昌老师的《〈金缕曲〉二首》教学设计有以下几个特点：一、于“文本细读”中化解语言障碍。在古诗词教学中，把握“细读”的方法与尺度，对其蕴含的丰富内涵进行充分发掘，见微知著，以使学生收获言语解读的意义、意味和意蕴。; 关键词古诗词鉴赏路径文本细读古诗词教学教学设计语言障碍老师学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于逆向教学设计理念的“耳与听觉”一节教学被引量：1: 7; 作者周丹华《生物学教学》 2022年第9期19-22,共4页; 本文以“耳与听觉”一节为例,基于逆向教学设计理念,采用“明确预期结果、确定合适的评价证据、设计教学活动”三个方面的逆向教学设计,旨在促进学生深入理解“耳与听觉”相关概念的同时,发展生物学核心素养。; 关键词逆向教学设计核心素养耳与听觉生物学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

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